1. Zona Sur – Cead Pitalito
Socialización y Discusión del
Plan Veintenal de Cultura
Pitalito 2011 - 2030
Jorge Eliécer Cruz Ortiz
Director Cead
Pitalito, 4 de Noviembre de 2011
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

2. PLAN VEINTENAL DE CULTURA
DEL MUNICIPIO DE PITALITO
2011 - 2030
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

3. COMO NACE EL PLAN VEINTENAL DE
CULTURA DEL MUNICIPIO DE PITALITO
2011 - 2030
Iniciativa de diversos actores
de la cultura en el municipio:
Consejo Municipal de la Interlocución con el
Cultura y personas consejo municipal de
cultura Divulgación del Plan y
organización de
Interés institucional de Conformación del estrategia para
construir un plan veintenal equipo asesor y garantizar la
de cultura por parte de la construcción de la participación ciudadana
administración municipal de metodología y del
Pitalito Huila enfoque teórico Vinculación de diversos
actores sociales del
municipio
Contrato
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

4. ETAPAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL
PLAN VEINTENAL DE CULTURA
Se identifican dos fases y seis momentos para la construcción del Plan Veintenal
de Cultura:
FASE 1 FASE 2
Identicación de rasgos Identificación de Las
característicos de la cultura líneas de acción como
laboyana = diagnóstico base del Plan Veintenal
Validación del documento Formulación del plan
con el Consejo Municipal de con líneas, programas y
Cultura proyectos
Validación y ajuste del
Ajuste del diagnóstico
Plan con la
con grupos de expertos
institucionalidad
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

5. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA
CONSTRUCCIÓN DEL PLAN VEINTENAL
DE CULTURA
METODO DE INVESTIGACIÓN:
Investigación Acción Participativa IAP
TIPO DE INVESTIGACIÓN:
Descriptiva
ENFOQUE:
Histórico Hermenéutico
TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION:
Encuesta
Entrevista
Metaplan
Planeación Prospectiva (Método Delphi)
Consulta bibliográfica
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

6. CONSTRUYENDO EL PLAN
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

7. ACTORES Y ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN
PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PLAN
Foro Identidad Cultural Equipo Base de 7 Encuesta a una muestra
Laboyana (2009 - 45 profesionales de la aleatoria simple (2009-
personas) UNAD 25 personas)
Entrevista a profundidad Secretaría de
Líderes políticos y con conocedores locales
sociales del municipio Educación, Cultura
(2011 - 6 expertos) y Deporte
2 talleres “Construyamos el Página web para
Consejo Municipal participación en línea
futuro cultural de Pitalito” (35
de la Cultura (2009 y 2011 – 15
y 42 participantes)
aportes)
Entrevista a profundidad Consultas bibliográficas
con conocedores locales (2009 – 2011)
(2009 - 7 expertos)
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

8. CONSTRUYENDO EL PLAN
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

9. CULTURA
MODO DE VIDA (Pensar, sentir y actuar)
GRUPOS HUMANOS
Como rasgos distintivos, expresados
en los aspectos
MATERIALES INTELECTUALES SOCIALES EMOCIONALES
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

10. CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
- Es de aprendizaje social.
- Es transmitida socialmente de una a otra generación por aprendizaje o
imitación.
- Es social: compartida por la mayoría de sus miembros.
- Es ideal: se construye como redes simbólicas . Orientan el quehacer
humano.
- Es dinámica: se adapta a cambios y necesidades de grupo.
- Es acumulativa: uniendo articuladamente a lo largo de la historia.
- Es integral: Forma un todo social. Para fines analíticos se divide en
rasgos culturales.
- Se presenta como elementos simbólicos positivos y negativos.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

11. DIAGNÓSTICO
RASGOS ¿Cuáles son los elementos materiales que
MATERIAL ES identifican a los habitantes del Valle de Laboyos?
RASGOS ¿Cuál son las producciones intelectuales que
INTELECTUALES se constituyen con elementos de identidad
del laboyano?
?
RASGOS ¿Cuál es la mentalidad del laboyano en relación
con la organización de su entorno y en la
SOCIALES convivencia con sus pares?
?
RASGOS ¿Cuáles son los valores y principios que mejor
EMOCIONALES definen al habitante del Valle de Laboyos?
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

12. ¿Cuáles son los rasgos socioculturales distintivos del grupos
humanos que habita en el valle de laboyos?
1 CONSTRUCCIONES
2 SITIOS NATURALES DE INTERES COLECTIVO
3 EL OFICIO DE AMASAR LA TIERRA
4
LOS CABALLOS LABOYANOS
DIAGNÓSTICO 5
EL LIDERAZGO Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL
CULTURAL DE 6
MENTALIDAD EMPRESARIAL
PITALITO
7
SENTIDO DE PERTENENCIA
8
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
9
PRODUCCIÓN LITERARIA Y ARTÍSTCA
10
TRADICION ORAL
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

13. CONSTRUCCIONES
El parque José Hilario López, la torre
de la iglesia de San Antonio, el
1 almacén Yep, el centro artesanal
(Centro Empresarial
Surcolombiano), el coliseo
cubierto, el palacio de justicia, la
zona rosa y la villa olímpica
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

14. SITIOS NATURALES DE
INTERES COLECTIVO
La Laguna de Guaitipán
El Valle de Laboyos
2 Los balnearios naturales del
Rio Guarapas
Los yacimientos
arqueológicos
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

15. EL OFICIO DE AMASAR LA TIERRA
Alfarería
3 Cerámica
Elementos utilitarios y
decorativos
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

16. LOS CABALLOS LABOYANOS
Cuna de chalanes y
4 caballos de paso fino.
Símbolo de poder que
identificas a un grupo
económico no legal
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

17. EL LIDERAZGO Y LA
PARTICIPACIÓN SOCIAL
El principal liderazgo se ejerce en la
actividad política en forma individual.
También se desarrolla el liderazgo a
través de las artes plásticas, la literatura,
5 el deporte con un buen número de
individualidades.
La participación se da sin mayor nivel de
compromiso social y principalmente con
la intención de buscar el beneficio
individual.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

18. MENTALIDAD EMPRESARIAL
Escasa mentalidad empresarial –
industrial.
Mayor facilidad que en resto del
6 departamento para trabajar en
equipo.
Tendencia a participar en
actividades no legales
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

19. SENTIDO DE PERTENENCIA
El Laboyano ha construido un
bajo nivel de identidad y
sentido de pertenencia por el
7 patrimonio público. Sólo
siente como propio sus
pertenencias o el patrimonio
familiar.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

20. SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Los conflictos que generan las
diferencias personales son
resueltos o bien a través de la
8 confrontación física o a través
de terceros como autoridades
legales, autoridades o
dirigentes religiosos y personas
o grupos no legales.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

21. PRODUCCIÓN LITERARIA Y
ARTÍSTICA
Las artes plásticas: particularmente la
pintura, la escultura y la cerámica; la
literatura, especialmente la narrativa;
9 los grupos de danza y las expresiones
musicales, cercanos a los aires andinos
empiezan a constituirse en elementos
representativos de la expresión de la
creatividad laboyana.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

22. TRADICION ORAL
Las tradiciones orales en forma de relatos
narrativos, como elemento de la
microhistoria local, como mecanismo de
socialización y de trasmisión de tradiciones
10 y costumbres, como forma de
socialización, como fórmulas y códigos de
sanación, de organización del entorno de
relaciones sociales, están presenten en el
imaginario popular laboyano y constituyen
rasgos de identidad popular.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

23. Definición del “laboyano”
“…todos aquellos hombres y mujeres
que habitan en el Valle de
Laboyos, raizales o foráneos y que han
logrado construir un conocimiento del
entorno, una valoración de sus
condiciones socioculturales, un orgullo
de vivir en esta tierra y un deseo de
quedarse y de perpetuar su existencia
en este espacio geográfico”
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

24. PARTE ESTRATEGICA
MISION
El Plan Veintenal de Cultura de Pitalito tiene
como misión definir las líneas de acción e
intervención de la cultura, a partir de los
rasgos de identidad de los laboyanos,
generando una dinámica de apropiación
participativa, incluyente y emprendedora
de las diversas manifestaciones y
expresiones culturales de quienes habitan
su territorio.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

25. PARTE ESTRATEGICA
VISION
En el 2030 Pitalito será reconocido nacional
e internacionalmente como epicentro
regional de la cultura, dinamizador de
diversas manifestaciones y expresiones
sociales; amable, solidario, con alta
sensibilidad artística, respeto de lo
público y emprendimiento cultural.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

26. PARTE ESTRATEGICA
OBJETIVO GENERAL
Construir y orientar las políticas culturales
del Municipio de Pitalito, con visión de
largo plazo, mediante una estrategia
participativa, incluyente y democrática,
garantizando y estimulando las acciones
de modo planificado, articulado y
coordinado.
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

27. PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
Secretaría o •Creación del organismo encargado de administrar
Instituto Municipal los recursos públicos destinados a la cultura y
TRANSVERSAL de Cultura liderar la gestión cultural en el municipio
Pitalito territorio •Diseño y puesta en marcha de un Parque del Café. Hito
de la Hacienda de Laboyos en Bruselas. Café especial.
ecoturístico Museo del café. Utilizando el “secadero del café” de la
Hacienda Laboyos.
•Formación de todos los actores de la cadena turística
(idiomas, cultura del servicio, productos turísticos)
•Diseño de productos ecoturísticos
Biblioteca •Infraestructura para la Biblioteca pública (actual palacio
de gobierno)
municipal •Implementación de la biblioteca digital y virtual
Red municipal de •Creación de la Red Municipal de gestores Culturales.
cultura
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

28. PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
INTELECTUAL Estímulos, •Investigación para documentar el estado del arte o memoria
formación y cultural del Valle de Laboyos.
capacitación •Investigación y publicación de la Historia de Pitalito.
•Creación de un premio de literatura laboyano.
cultural
Infraestructura •Centro Cultural Surcolombiano Héctor Polanía Sánchez, con
talleres, salas de pintores y ceramistas, un museo laboyano.
física y Teatro.
MATERIAL tecnológica para •Curaduría Ciudadana, para la preservación del patrimonio
la cultura material
•Parque de ferias
Conservación del •Centro de Investigación en torno a los recursos naturales.
patrimonio •Semana ambiental surcolombiana
cultural y •Concha concha acústica para eventos sociales y culturales.
•Creación del museo etnográfico de Pitalito.
ambiental •Reorganizar, reforzar y publicitar el museo vial de arte
laboyano.
•Monumentos para el fortalecimiento cultural de la ciudad.
•Embellecimiento y ornato del municipio
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

29. PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
Cultura ciudadana •Cátedra de la laboyanidad
•Incluir en los programas de educación formal la
SOCIAL del Valle de Laboyos
formación en cultura ciudadana
•Carteleras públicas para la publicidad política y de
toda clase de eventos
Desarrollo de cultura •Incubadora de empresas
•Promoción y apoyo para la creación de grupos
empresarial
asociativos y cooperativas
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

30. PARTE ESTRATEGICA
CATEGORIA PROGRAMA PROYECTOS
Escuelas de formación •Escuelas de formación artística
artística •Creación de Academia de Chalanes
Eventos, festivales y •Institucionalización de una programación anual de
EMOCIONAL conmemoraciones eventos folclóricos, artísticos, literarios, musicales, etc.
•Apoyo a peñas culturales, presentación de obras teatrales,
tertulias literarias en espacios públicos
•Festival del retorno con muestra cultural (pintura, teatro,
música, etc.)
Promoción, divulgación y •Profesionalización y/o formación de los artistas empíricos.
difusión de las •Emisora cultural del municipio.
expresiones culturales •Proyecto de organización de un espacio de la ciudad
exclusivo para zona de producción y comercialización de
las artesanías.
Seguridad social en salud •Incorporación de gestores culturales y artistas al
para gestores culturales y programa de seguridad social del Ministerio
artistas
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

31. UNAD CEAD PITALITO
Queda abierto un espacio para la
discusión que permita la
consolidación de un plan incluyente,
que se constituya en un reto para
todos los laboyanos.
¡GRACIAS!
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”

32. UNAD CEAD PITALITO
JORGE ELIECER CRUZ ORTIZ
Director Cead Pitalito
pitalito@unad.edu.co
jorge.cruz@unad.edu.co
Celular: 3112814250
Avenida Pastrana No. 19-50 Sur
Telefax: 8364157 - 8360104
“Por la Calidad Educativa y la Equidad Social”