aplicacion didactica de las Redes sociales y videos

1. Aderling Celedonio

2. Redes Sociales
 Las redes sociales son sitios de internet formados por
comunidades de individuos con interés o actividades
en común como (amistades, parentesco, trabajo ect.), y
que permiten el contacto con estos de manera que se
pueden comunicar e intercambiar información

3. Las Redes Sociales En El Ámbito
Educativo
 El objetivo de las redes sociales en la educación es
facilitar a los estudiantes y junto al profesor crear
clases activas y hacerlas semi presencial para facilitar
la coordinación y trabajo de diversos grupos de
aprendizajes compartir documentos publicar material
de trabajo, y tanto el maestro como el alumno verse
obligado a visitar diferentes redes para la búsqueda de
información

4. Beneficios que nos pueden
aportar una red social creada para
trabajar con los alumnos
 Permite centralizar en un solo sitio todas las
actividades docentes, profesores y alumnos de un
centro educativo
 Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno
crear sus propios objetos de interés, así como los
propios del trabajo que requiere la educación

5.  Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al
actual la red como un medio de aglutinación de
personas, recursos y actividades entre otros.
 Aumento y fluidez y sencillez de la comunicación
entre profesores y alumnos.

7. Videos
 Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita
el descubrimiento de conocimientos y la asimilación
de éstos. Además, puede ser motivador para el
alumnado pues la imagen en movimiento y el sonido
pueden captar la atención de ellos.

8. Tellagami
 es una nueva aplicación que introduce un nuevo modo
de compartir vídeos, pero esta vez animados en lugar
de reales ―como lo hace Instagram, por ejemplo―. El
objetivo: crear una historia animada personalizada, y
poder compartirla con nuestros amigos.

9. ¿Qué personalizaremos?
 El personaje. Incluyendo los ojos, el corte de pelo, la
ropa, el tono de piel y hasta el estado de ánimo. Con el
fin de que se asemeje el máximo posible a nosotros
mismos o a cualquier otra persona que queramos
representar.
 La imagen de fondo o fondo de pantalla. Para
personalizar aún más nuestro vídeo. Podremos incluir
una imagen digital o cualquier fotografía nuestra
personal, desde paisajes hasta retratos. Lo que
queramos.

10.  El audio o grabación del vídeo. De modo que incluso le
pondremos voz a nuestro personaje. Diciendo todo
cuanto queramos y del tema que nos parezca, aunque
en una duración máxima de 30 segundos(pero 30
segundos dan para mucho).

11. El resultado final, lo que denominaremos Gami,
podremos compartirlo por varias vías:
 Facebook.
 Twitter.
 Correo electrónico.
 SMS.

12. ¿En qué ámbitos podremos
utilizarlo?
 El ámbito personal (grabación de tweets, estados,
invitaciones, mensajes personales…).
 El ámbito turístico (para contar una anécdota,
utilizar el vídeo como diario del viaje…).
 El del marketing (para anuncios publicitarios,
promociones, reviews de productos…).
 E incluso en la educación (usándolo como una nueva
manera de recrear los temarios o de presentarse a los
alumnos).

13. El Voki
Voki es un servicio en línea gratuito por medio del cual
se puede crear y personalizar avatares agregando voz al
personaje, incluso se puede usar la propia.
Luego de esto, el personaje puede ser publicado en blogs,
sitios web, espacios en Moodle o como imagen de
perfil en una red social o académica.

14.  Un Voki (avatar con voz) es una forma de motivar a los
estudiantes, pues se introducen aplicaciones
tecnológicas de una forma divertida, contribuyendo a
los procesos comunicativos entre docentes y alumnos.

15.  Voki además de ser pensada como una herramienta
para la enseñanza y el aprendizaje, se ha constituido en
una red de docentes que comparten sus experiencias
acerca del uso de este software en distintos ambientes
de aprendizaje.

16. PowToon
 es un software en línea que tiene como función crear
vídeos y presentaciones animadas e interpretar lo que
el usuario introduce en su interfaz, reproduciéndose
como en una especie de caricatura, de una persona
hablando mostrando cuadros de diálogo que el usuario
haya escrito.

17.  Es muy usado en el ámbito escolar y también por ciber-
nautas que con vídeos caricaturizados quieren
comunicar una idea a un publico elegido.

18. Spreaker
 es una nueva herramienta online para crear Podcast o
programas de radio y escuchar otros programas
ofrecidos por otros usuarios. Con un nombre que
recuerda a Spread (distribuir) y Speaker (altavoz), se
nos ofrece una opción más para compartir contenidos -
esta vez en forma de audio- y una interfaz excelente.

19. PicPlayPost
 Con la aplicación PicPlayPost tenemos la posibilidad
de editar los videos y fotos que tenemos en el carrete
de nuestro iPhone y crear fantásticos collages que
posteriormente compartiremos a través de las redes
sociales de forma rápida y sencilla.