Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Modelo ficha educación infantil
1. EJEMPLO DE FICHA DE ACTIVIDAD (COMENTADA), PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Herranz A.G (2015)
1-TITULO DE LAACTIVIDAD
2-NATURALEZA DE LAACTIVIDAD
Tipo de actividad:
Sesiones:
Destinatarios:
Bloque (opcional):
3- JUSTIFICACIÓN DE LAACTIVIDAD
• Objetivos/contenidos de la programación con los que esta programación colabora.
• Justificación general de los materiales seleccionados.
• Hilo conductor (opcional)
4- OBJETIVOS DE LAACTIVIDAD
AREA I AREA II AREA III
V- CONTENIDOS DE LAACTIVIDAD
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
AREA I
AREA II
AREA III
2. VI- ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
• agrupamientos
• interacción entre los niños
• papel de la persona educadora
• Estrategias de exploración y experimentación
• Estrategias para garantizar el aprendizaje significativo
• Otras estrategias (familias)
VII- DESCRIPCIÓN DE LAACTIVIDAD
Número de Sesión Fecha prevista Hora inicio prevista Hora fin prevista
Preparación:
Ejecución:
Conclusión:
Documentalización:
VIII- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ( OPCIONAL)
IX- VARIANTES (OPCIONAL)
X- RECURSOS
Tiempo:
3. Espacios:
Materiales:
Humanos:
XI- EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS
• Criterios de evaluación
• Método de evaluación:
• Técnica de evaluación:
• Instrumentos de evaluación:
XII- EVALUACIÓN O VALORACIÓN DE LAACTIVIDAD
Criterios de evaluación:
• evaluación del diseño
• evaluación de la ejecución
• evaluación del rol de la persona educadora
• evaluación de la atención a la diversidad
• evaluación de la coordinación con las familias
• evaluación sobre la disponibilidad e idoneidad de los recursos
Método de evaluación:
Técnica de evaluación:
Instrumento de evaluación:
Valoración y propuestas de mejora: