Este documento presenta tres párrafos sobre la sociedad de la información y el papel de la educación en esta nueva sociedad. Explica que la tecnología de la información y la comunicación han dado lugar a una nueva sociedad globalizada e hiperinformada. Señala que la educación debe ayudar a las personas a aprender de forma permanente para poder adaptarse a este cambio y usar la información de manera significativa. Finalmente, propone que los profesores necesitan capacitación para comprender y usar correctamente las tecnologías de la información y la comunicación en

1. UNIVERSIDAD TECNICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA CATOLICA DEL ECUADOR la universidad católica de Loja sede ibarra MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnología educativa Para la gestión Primer ciclo Tutor: Franklin Javier Miranda Correo: frankmir2 Hotmail .es

2. ACTIVIDADES DE COMPRENCION1.- Redacte un artículo relacionado con la sociedad de la información La presencia de los medios tecnológicos y de la tecnología en general ha provocado la importancia de los medios con el predominio de la de sociedad de la información esto va tener repercusión en la sociedad. La mayor revolución en la sociedad es la tecnología de la información y la comunicación ha provocado una nueva sociedad por la globalización la innovación de las tecnologías, y la información de este modo los nuevos seres tendrán más información produciendo un enorme crecimiento en la cantidad de información por ejemplo la red de la internet y los servicios telemáticos deberá apoyarse en la inteligencia y de ser consciente de esta nueva etapa y solo se puede hacer desde la educación porque existe una cierta tendencia de confundir la globalización con cultura.

3. Se produce a una velocidad tal que la persona solo podrá adaptarse si la sociedad de la información se convierte en la sociedad del aprendizaje permanente, la educación deberá ayudar a que los individuos estén realmente informados a mantener la atención en aquello que realmente importa y no que darse en los mensajes a que a esa información cobre significado y sobre todo genere conocimientos.

4. Sería necesario que los profesores poseyeran los siguiente. Los conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que generan distintas TIC y tener una capacitación para comprender y consumir correctamente los mensajes , nos interesa educar para la información y la comunicación tecnológica. Conocimientos organizativos y didácticos sobre el uso del TIC en la planificación del aula , En el futuro será necesario buscar el equilibrio entre el aprendizaje no presencial y el aprendizaje en el aula aprovechando todos los recursos que nos proporciona la tecnología bajo la dirección de supervisión de los profesionales de la educación.