Este documento describe un diagnóstico situacional realizado en la Universidad Nacional Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana para identificar deficiencias y proponer un plan de capacitación gerencial del personal. Se identificaron 11 problemas prioritarios como déficit presupuestario, falta de proyectos para mejorar la infraestructura y dotación de equipos, y ausencia de capacitación y sistemas de compensación al personal. El objetivo es diseñar e implementar un programa de capacitación que promueva un mejor clima laboral, productividad y calidad en la

2. Universidad Adscrita al MPPD y MPPEUCTUniversidad Adscrita al MPPD y MPPEUCT
Universidad Nacional Politécnica de la Fuerza
Armada Bolivariana, Núcleo Falcón, Extensión Coro
UNEFA
25/11/200425/11/2004
Formar Ciudadanos (as)
forjando competencias y
valores socialistas, mediante
la Docencia, Investigación y
Extensión

3. Conjunto Residencial JuanConjunto Residencial Juan
Crisóstomo Falcón,Crisóstomo Falcón,
Parroquia San Antonio,Parroquia San Antonio,
Municipio Miranda, CiudadMunicipio Miranda, Ciudad
de Santa Ana de Coro,de Santa Ana de Coro,
Estado Falcón, VenezuelaEstado Falcón, Venezuela

5. Diagnostico Situacional
Orden Prioridad
Problema
6 2 1 4 5
30 8 3 8 5
5 3 1 4 5
25 12 3 8 5
10 4 3 1 0
50 16 9 2 0
7 1 9 0 1
35 4 27 0 1
17 1 0 0 0
85 4 0 0 0
9 2 7 0 0
45 8 21 0 0
9 2 2 2 3
45 8 6 4 3
15 3 0 0 0
75 12 0 0 0
11 3 2 2 0
55 12 6 4 0
7 2 9 0 0
35 8 27 0 0
2 9 1 6 0
10 36 3 12 0
2 1 Sumatoria
54
2. Inexistencia de proyectos, planes y
programas para la expansion,
mejoramiento y manteniento de la
infrestructura fisica.
53
5 4
1. Deficit Presupuestario
3
7. Ausencia de planes y programas
estrategicos de prevencion de riesgos
laborales y ocupacionales.
66
8. Ausencia de planes y programas para
fomentar una cultura organizacional
uniforme.
87
77
4. Deficiencia en metodos, tecnicas e
instrumentos para el reclutamiento,
selección y contratacion del personal.
67
5. Ausencia de capacitacion
gerencial del talento humano por
competencia.
89
6. Ausencia de sistemas de
compensacion salarial y
socieconomicos ajustado a la realidad
del mercado nacional.
74
3. Inexistencia de proyectos, planes y
programas para la adquision y dotacion
de recursos, materiales y equipo para el
ejercicio de funciones.
9. Insuficientes acciones para fomentar y
gestionar un sistema de relaciones
publicas institucional.
77
10. Incumplimineto de reglamento y
manuales establecidos interna y
externamente para el funcionamiento
organizacional. (Pautas academicas,
deontologicas y gerencias para
administracion de los procesos y del
capital humano)
70
11. Carencias de estudios sobre
estandares de calidad, basados en
compentencias para la planificacion y
administracion, trabajo en equipo,
accion estrategica, comunicación y
manejo del personal de cada unidad
organizacional.
61

6. Propósitos de la Sistematización
Identificar en
colectivo las
capacidades y
competencias del
personal adscrito a
las diversas
posiciones de
liderazgo en la UNEFA
Interiorizar con el
colectivo la
necesidad de formular
e implementar un
programa de
capacitación
gerencial en la UNEFA
Construir un programa de
capacitación gerencial del
talento humano, según las
competencias identificadas
para cada uno de los
cargos presentes en la
estructura organizacional
de la UNEFA.
Promover acciones para la capacitación gerencial del talento humano
en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada
Bolivariana (UNEFA), Núcleo Falcón, Extensión Coro.

8. Sustento Teórico
Fuente: Chiavenato (2009, p.21)
Gestión del Talento Humano

9. Sustento Teórico

10. Sustento
Ontológico y Epistemológico

11. Sustento Metodológico
Paradigma: Socio critico
Diseño: Dialectico
Nivel: Descriptivo
Tipo: Sistematización
Observación Grupo Focales

13. Planeación del Colectivo
Solicitud de
Permiso y
Socialización
Actividad 01
Creación del
Documento Ad
Hoc
Actividad 5
Taller de
Socialización
Actividad 4
Elaboración de
Instrumentos de
Recolección
Actividad 02
Identificación, Descripción,
Jerarquización y Análisis
Actividad 03

14. Planeación del Colectivo
Fase Proceso Objetivo Especifico
Planeación Planeación Inicial
Elaborar el plan de acciones iniciales para la
capacitación gerencial del talento humano, en
la UNEFA, Núcleo Falcón, Extensión Coro.
Diagnostico
Medición de las Necesidades de
Capacitación
Medir las necesidades de capacitación del
talento humano, en la UNEFA, Núcleo Falcón,
Extensión Coro.
Central Diseño de la Capacitación
Diseñar el plan de Capacitación Gerencial del
talento humano, en la UNEFA, Núcleo Falcón,
Extensión Coro.
Central Ejecución de la Capacitación
Implementar el plan de Capacitación Gerencial
del talento humano, en la UNEFA, Núcleo
Falcón, Extensión Coro.
Medición
Evaluación de la Capacitación
Monitorear el cumplimiento del plan de
Capacitación Gerencial del talento humano, en
la UNEFA, Núcleo Falcón, Extensión Coro.
Seguimiento de la Capacitación
Determinar la Factibilidad del plan de
Capacitación Gerencial del talento humano, en
la UNEFA, Núcleo Falcón, Extensión Coro.

15. FASE V
Acciones
Transformadoras
0
2
Diagnostico
0
3
Construcción
0
1
Activación Colectivo
En esta fase, se desarrolló una reconstrucción
de la experiencia e interpretaciones producidas en
fases anteriores, para diseminar la construcción de
reflexiones sobre aprendizajes ganados durante el
proceso de sistematización de las prácticas.

17. Mejorar la interacción entre los
colaboradores y, con ello, eleva el interés por
el aseguramiento de la calidad en el servicio
Educativo.
Satisface eficientemente requerimientos
futuros de la comunidad universitaria en
materia de personal, sobre la base de la
planeación.
Genera conductas positivas y
mejora el clima de trabajo, la
productividad y la calidad, elevando
la moral de trabajo.

18. Reflexiones Finales
Genera un ambiente seguro en
función de promover actitudes y
comportamientos más estables.
Mantiene a los colaboradores al día con los
avances educativos y sociales, lo que
alienta la iniciativa y la creatividad,
ayudando a prevenir la obsolescencia de la
fuerza de trabajo.

19. Promover acciones para dar cumplimiento
a los procesos 4, 5 y 6 (Ejecución,
Evaluación y Seguimiento) contemplados
en el plan de acción de la capacitación
gerencial.
ACCIONES A SEGUIR

20. En tiempos de cambios
quienes estén abierto al
aprendizaje se adueñaran del
futuro, mientras que aquellos
que creen saberlo todo,
estarán bien equipados para
un mundo que ya no existe.
Eric Hoffer