1. CursoCurso
Estrategias
Didácticaspara lapara la
enseñanzaenseñanza
de lade la
Química
TEMA
MEZCLAS
INTEGRANTES:
Cruz Mejía Ana María
León Madrid Angélica
López López Guadalupe Rita
López Mejía Mercedes
Millán García Angélica
Monroy Pérez Salvador
Saldaña Venegas Silvia
Trejo González Fernando
ASESOR:
María Teresa Morán Morán.
GRUPO I I I
2005-2006

2. PRÓPOSITOS
•Comprender los conceptos de materia, sustancia pura,
elemento, compuesto, mezclas (heterogéneas y
homogéneas).
•Observar e identificar la cromatografía en papel y en
columna como método de separación de mezclas y saber
cuando se aplican.
•Utilizar estrategias de micro escala, mediante el uso de
materiales comunes, con el propósito de lograr el uso
racional de los recursos naturales.

3. • En la naturaleza encontramos sustancias que se
unen y forman mezclas.
• La materia de la inmensa mayoría de cuerpos que
nos rodean esta formado por mezclas que a su vez se
componen en sustancias puras como son elementos y
compuestos.
• Muy pocos cuerpos en la naturaleza están formados
por sustancias puras .
• La misma naturaleza y el hombre se encargan de
interactuar con la materia, provocando su
modificación.
• Algunos factores que ayudan a la mezcla de
sustancias son:• ERUPCIONES
VOLCANICAS
• TORMENTAS
• EROSIÓN

4. MATERIA
MEZCLAS SUSTANCIAS
PURAS
HOMOGENEA
S
Ejemplos;
Jugos.
Refresco.
Aleaciones.
Aire.
Gasolina.
Etc.
HETEROGENEA
S
Ejemplos:
Granito.
Pólvora.
Mármol.
Agua-aceite.
Aserrín-fríjol.
Etc.
COMPUESTO
Cloruro de
sodio (NaCl)
Alcohol etílico
(Ch3Ch2OH)
Agua (H2O)
Etc.
ELEMENTO
Ejemplos:
Oxigeno (O2)
Mercurio (Hg)
Carbono (C)
Azufre (S)
Nitrógeno (N)
Etc.
Se presentan en la naturaleza
como
Pueden
separarse
en
tipos Pueden ser

5. TECNICAS DE SEPARACION DE
MEZCLAS
Se diseñan a partir
de
LAS PROPIEDADES FISICAS DE LAS
SUSTANCIAS
Algunos ejemplos
son:
DECAN
TACIO
N
SU
BLIM
ACIO
N
DESTILACIO
N FILT
R
A
C
IO
N
C
R
IS
T
A
LIZ
A
C
IO
N
E
X
T
R
A
C
C
IO
N
CROMATOGRAFIA

6. CROMATOGRAFIA
Es un procedimiento altamente selectivo
utilizado para separar sustancias puras de
mezclas complejas, capaz de distinguir y
separar componentes con características
físicas y químicas muy similares.
Xantofilas
Carotenos
Clorofila B
Clorofila A
Estos son los pigmentos obtenidos en
una cromatografía

7. Material:
• Mortero.
• Embudo.
• Matraz.
• Papel filtro.
• Alcohol.
• Hojas de espinaca, o
cilantro.
• Vaso de precipitados

8. • Colocarlas en el mortero
con alcohol y carbonato
cálcico. Triturar
• Filtrar con el
embudo y papel
filtro
• Colocar el filtrado vaso de precipitados,
con rectángulo de papel filtro, colocar
otro papel doblado en V para que se
mantenga en pie dentro de este
• Lavar las hojas

9. Los pigmentos se
irán separando según
su adsorción
Al observar el papel vemos cuatro bandas o zonas
que corresponden a los distintos pigmentos
fotosintéticos presentes

10. La cromatografía es utilizada en el
mercado para un sin fin de artículos
atractivos y de fácil creación.
FIN
La cromatografía en columna es
más específica ya que es más
cualitativa y puede despertar la
curiosidad científica del
alumno.
CONCLUSIONES