1. FACULTAD DE EDUCACIÓN
CICLO:
II-2010
ASIGNATURA:
INFORMÁTICA EDUCATIVA
SECCIÓN:
04
CONTENIDO:
PROYECTO COLABORATIVO, PLANIFICACIÓN DIDACTICA
CATEDRÁTICO:
LICDA. EVELYN DE ÁLVAREZ
ALUMNO:
ALEGRÍA ECHEVERRÍA, CARLOS ALBERTO
MARTINEZ QUIJANO, FATIMA
VELASQUEZ SALINAS, KAREN LISSETH
SAN SALVADOR, 27 DE NOVIEMBRE DE 2010

2. CARTA DIDACTICA
INSTITUCIÓN: Centro Escolar Republica del Perú ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Primero SECCIÓN: “A”
UNIDAD: Tres NOMBRE DE LA UNIDAD: Juguemos con líneas
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar las líneas por su forma y por su posición, identificándolas sin dificultad y con seguridad para
utilizarlas eficientemente al graficar objetos o situaciones de la vida cotidiana.
EJE TRANSVERSAL:
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CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Líneas por su forma
 Recta
 Curva
 Quebrada
 Mixta
 Abierta
 Cerrada
2. Líneas por su posición
 Horizontal
 Vertical
 Inclinada
 Identificación y trazado de
líneas según su forma en
diferentes imágenes y en su
cuaderno.
 Identificación y trazado de
líneas según su posición en
imágenes y en su cuaderno.
 Identifica y traza con
seguridad las líneas según su
forma en su cuaderno y en
dibujos.
 Manifiesta seguridad al
identificar y trazar líneas
según su posiciónen su
cuaderno y dibujos.

3. METODOLOGÍA ACTIVIDADES TIEMPOS
Para el desarrollo de esta clase
utilizaremos la práctica junto a la
teoría, será más participativa.
Se pedirá a los estudiantes que
elaboren líneas según su forma y
posición en el programa Word
utilizando las autoformas, en práctica
en el centro de computo.
DOCENTE
 Saludo
 Presentación de la unidad y
primer contenido
 Elaboración de carteles con
cada tipo de línea en forma y
posición
 Preparar material para la
actividad practica
 Dinámica
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ALUMNOS
 Poner atención
 Realizar la actividad
 Presentar la actividad exaula
EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS
 Traza con seguridad a mano alzada las líneas en su
variedad de formas y posiciones.

4. RECURSOS
Los recursos a utilizar en el desarrollo de esta unidad están:
 El uso de imágenes de periódicos, revistas o Internet.
 Uso del centro de cómputo:uso de los programas, Word y paint.
 Rota folio
 Pilots
 Colores
 Papel crespón
 Papel bond

5. Para la elaboración de la planificación utilizaremos:
El programa de estudio del grado correspondiente
Elaborar una jornalización
El uso de la computadora
 Uso de los dispositivos de entrada teclado y Mouse
 Uso del programa de procesamiento de texto Microsoft Word
 Uso de las barras de formato y estándar
 Uso de la barra de imagen
 Uso de la barra de herramientas
 Uso de un dispositivo de salida
 Uso de Internet
 Uso del programa de dibujo Paint