Este documento presenta un resumen histórico del desarrollo de la semántica lingüística, comenzando con los primeros trabajos en geolingüística y gramática comparada en el siglo XIX. Luego describe las principales escuelas y teorías semánticas del siglo XX, incluyendo las contribuciones de Saussure, Peirce, Hjelmslev, Greimas, Halliday y Chomsky. Finalmente, discute el estatus de la semántica en el contexto de la lingüística generativa propuesta por Katz y Fodor.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “DR. LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA MODELOS SEMÁNTICOS: Perspectivas Semántico-Semióticas Autores: Prof. Daniel Benavides Prof. Irene De La Rosa Prof. Marieva Silva Prof. Victor Suárez Junio, 2010

3. RETRASO HISTÓRICO DE LA SEMÁNTICA LINGÜÍSTICA Geolingüística (1880-1912) Métodos de análisis fonéticos del habla viva Franz Bopp (1816): 1era gramática comparada (L. Indoeuropeas) Jakob Grimm (1819): 1era gramática histórica Alfabeto Fonético Internacional (1888) 1era Sinopsis de la glosemática (1936) 1era teoría fonológica de la Escuela de Praga (1939) L. Hjelmslev (1974) Prolegómenos a una teoría del lenguaje (Filología) Eric Buyssens (1943) 1er texto de semiología europea John Austin (1962) 1era teoría de los actos del habla Michel Breal (1897) Essai de sémantique

4. RETRASO HISTÓRICO DE LA SEMÁNTICA LINGÜÍSTICA Umberto Eco (1975): “La estructura ausente”

6. Praga

7. Moscú

8. Copenhague

9. Londres

10. Nueva York

11. Fonología

12. Gramática

13. Sintaxis

14. Lexicología

15. Estilística del habla o texto literario

16. Lingüística conductista bloomfieldiana(empirismo)

17. El Signo en Saussure SIGNO LINGÜÍSTICO IMÁGEN ACÚSTICA CONCEPTO – REPRESENTACIÓN MENTAL

18. Charles S. Peirce (1839 – 1914) Filósofo, lógico y científico estadounidense Tríada del Signo Lingüístico Padre de la Semiótica Moderna «Un signo es algo que al conocerlo nos hace conocer algo más» (CP, 8.332, 1904).

19. Charles S. Peirce (1839 – 1914) TRIÁDA DEL SIGNO OBJETO SEMIOSIS SIGNO INTERPRETANTE (ASOCIACIÓN MENTAL) REPRESENTAMEN

20. Charles S. Peirce OBJETO SEMIOSIS SIGNO INTERPRETANTE (ASOCIACIÓN MENTAL) REPRESENTAMEN

22. Estudió lingüística comparativa en Copenhague, Praga y París.

24. Louis T. Hjelmslev A – B – C … Z FORMA /a/ ; /B/ ; /č/ … /s/ EXPRESIÓN (Significante) SUSTANCIA “perro” SIGNO CONTENIDO (Significado) FORMA SUSTANCIA Signo como convención social

25. Semántica estructural de A.J. Greimas (1917-1992) Lingüista Investigador Semiótico Inspirado en: Ferdinand de Saussure Charles Sanders Peirce 4. Comenzó a investigar y a reconstruir la mitología lituana. 5. Algunas obras: Semántica estructural, Sobre el sentido, Semántica y estructura y Diccionario razonado de la teoría del lenguaje. Fundador de la Semiótica estructural. Encabezó las investigaciones de semiótica y lingüística de París. Promovió la formación de la escuela semiótica de París. 1. La noción de signo. 2. Inicios de semánticasemiótica. 1. La lengua 2. Signo 3. Significación

26. Bases teóricas de una semántica semiótica ARQUITECTURA DEL SENTIDO NOCIÓN DE OPOSICIÓN FRAGMENTACIÓN DE SECUENCIAS Isotopía - clasema - semema - sema = DILEMA - Isotopía: es el campo general del significado. Corresponde al plano general donde se meten los clasemas. - Clasema: rasgo semántico por el que se define una clase. - Semema: es el sentido del lexema; el sentido particular de una palabra. - El sema: son las propiedades de los términos. Son las unidades elementales de la significación.

27. Aplicación de esos conceptos en un texto: Social / Moral Valores BIEN MAL -Obedecer -Escuchar -Ayudar -Diligencia -Desobedecer -No escuchar - Entorpecer -Negligencia

28. Modelo actancial El sentido del texto está dentro del texto mismo; esa es la noción de arquitectura del sentido que propone Greimas.

29. Relación entre significado y sentido “Me abrazó como una fiera.”

30. ¿Qué representó Greimas? CIENCIA HEREDEROS SEMIÓTICA ESCUELA SÓLIDA

31. Michael Alexander KirkwoodHalliday Lingüista Inglés Lingüística Sistémico Funcional Influenciado por la Escuela de Praga Estudio del binarismo “Lengua /Habla”

32. El Lenguaje según Halliday

33. Funciones del Lenguaje Interpersonal Ideativa Textual Macrofunciones

34. Funciones del Lenguaje Personal Heurística Reguladora Microfunciones Instrumental Referencial

35. Teoría Semiótico Social “El lenguaje no se emplea en la nada, funciona en contextos de situación, y cualquier explicación del lenguaje que omita incluir la situación como ingrediente esencial posiblemente resulte artificial e inútil”. MAK Halliday 1982:42

36. Contexto Determina el Registro Estudia las prácticas de significación Análisis del Discurso, Investigación Educativa, Antropología Social… Teoría Semiótico Social El lenguaje es afectado por cambios ideológicos y sociales Semiótica general VS Semiótica Social

40. Tono en que se realiza el mismoModo

41. Clasificación semántica de los verbos

42. Transición del estructuralismo al generativismo La lingüística hasta 1960 Concepción mentalista

43. Mente Conciencia Introspección Hockett Nida Pike Gleason Trager Concepción empirista

45. Zellig Harris

46. Chomsky Rasgos metodológicos de la teoría semántica Descripción Observación “Estructuralismo y generativismo son dos enfoque teóricos pero dentro de una gran tendencia.” Explicación

47. Chomsky SyntacticStructures (1957) Aspects of the Theory of Syntax (1965) Competencia, actuación, estructura profunda y superficial, gramática generativa y universal, niveles de adecuación, creatividad: Nuevo léxico de la GGT y diferente concepción de la lingüística Extended Standard Theory “Las estructuras de superficie son generadas sólo y exclusivamente por las estructuras profundas”

49. La diferencia entre la semántica transformacional y la generativa es que la primera no satisface la adecuación explicativa, tal como ocurrió con la gramática transformacional y generativa.Extended standardtheory: La semántica ejerce un rol central en la gramática. No hay un nivel significativo entre la representación semántica y la representación sintáctica de superficie. En consecuencia, hay un solo sistema de reglas que relaciona las representaciones semánticas con las estructuras superficiales.

51. Aclarar los fines que debe reunir una descripción semántica

52. Aplicar el dominio de economía teórica para llegar a generalizaciones sustanciales

53. Evaluar de distintas teorías semánticas alternativasSegregado de la gramática generativa

55. Adecuación explicativa propuestas por Katz y Fodor

56. Interrelación entre la palabra y oración

58. Rodríguez, A. (2010). Asesoría (testimonio focalizado)