Tema: Pedagogía compleja

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA.
PEDAGOGÍA
COMPLEJA
A S P E C T O S
P R I N C I P A L E S D E L A
Elida Yessenia De León Torres
ID-000088469

2. Objeto de Estudio:
La educación como
fenómeno socio cultural.

3. Aportes al Pensamiento complejo
Matheu Lipman
Filósofo y Docente
Consideraba que era importante
incluir la filosofía en todo colegio
primario y secundario.
Edgar Morin
Filósofo Francés
Indica que el sujeto se ve
obligado a desarrollar una
estrategia que sea reflexiva.

4. Tiene una intensión globalizadora o
creativa de los fenómenos.
Pensamiento Complejo

5. Denomina al pensamiento
complejo como la capacidad de
interconectar distintas
dimensiones de lo real.
Edgar Morin

7. Complejidad
Dimensión del sistema
Conflictividad inherente
Complejidad formal
Dificultad para evaluar
Implicación entre
sistema educativo y
económico.
Características del
Pensamiento Complejo

8. Matthew Lipman
indica:
Un pensamiento
complejo
es rico en
recursos.
• Metacognitivo.
• Autocorrectivo
• Modalidades de
pensamiento que
conllevan a:
Reflexión sobre la
propia metodología
y sobre el contenido
que tratan.

9. Saberes que debemos
desarrollar en el
ser humano
Las cegueras del
conocimiento, el
error y la ilusión.
Los principios de
un conocimiento
pertinente.
Enseñar la
identidad
terrenal

10. Saberes que debemos
desarrollar en el
ser humano
Enfrentar las
incertidumbres
Enseñar la
comprensión
Ética del genero
humano.

11. El sistema educativo puede Visión analítica.
Critico, comprensivo.
es ente dependiente de
los procesos educativos.
Se considera complejo
Por lo tanto es
indispensable
La educación como
sistema educativo
complejo

12. Componentes o elementos del
sistema educativo complejo
Sociedad Currículo
Política Investigación
Educación Ciencia
Escuela Tecnología