Este documento presenta la planificación de tres clases de inglés para estudiantes de 4° básico. La unidad se enfoca en "Mi Escuela" y los objetivos son que los estudiantes reconozcan vocabulario relacionado a la sala de clases y se expresen oralmente usando frases cortas. La primera clase introduce partes de la sala y materiales. La segunda, los estudiantes crean carteles con este vocabulario. La tercera incluye práctica oral usando preguntas sí/no y los verbos do/does.

1. Establecimiento: Nuestro Mundo Asignatura: Inglés Curso: 4º BásicoEstablecimiento: Nuestro Mundo Asignatura: Inglés Curso: 4º Básico
Profesor: Juan Bahamondes Olmedo Unidad: My School Mes de AbrilProfesor: Juan Bahamondes Olmedo Unidad: My School Mes de Abril
Objetivo de la unidad: Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y
frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel.
Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oracionesExpresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras y frases y oraciones
muy breves y muy simples, y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel.
Habilidades: Dialogar, Saber escuchas, Describir situaciones dadas, entonación; redacción correcta.
Fechas Actividades Recursos Tipos de evaluación
Martes 1 de
abril
OBJETIVO DE LA CLASE:
Conocer materiales y partes de la sala de clases
INICIO: Saludo habitual y se pregunta por partes de la sala.
DESARROLLO: conocen los nombres de partes de la sala,
asocian sus nombres a imágenes y las dibujan y escriben en
sus cuadernos. Confeccionan lista con materiales y útiles
escolares y los dibujan en sus cuadernos.
CIERRE: Se llaman a 3 estudiantes a quienes se les indican
elementos e indican su nombre.
Texto escolar
CD audio
Pizarra
Cuadernos
Notebook
Diagnóstico
De proceso
• Formativa
Sumativa
Síntesis
Señalar tipo
de evaluación
con una
viñeta.
Martes 8 de
abril
OBJETIVO DE LA CLASE:
Confeccionar ayudas visuales para la sala con temática de la
unidad
INICIO: Saludo habitual y se recuerdan partes de la sala y sus
elementos.
DESARROLLO: recuerdan los nombres de partes de la sala,
asocian sus nombres a imágenes y las dibujan y escriben en
cartulinas. Confeccionan ayudas visuales de materiales y
útiles escolares, los pintan y los recortan.
Se pegan en los muros de la sala en el English corner.
CIERRE: Se llaman a 3 estudiantes a quienes se les indican
elementos y pronuncian su nombre.
Texto escolar
CD audio
Pizarra
Cuadernos
Notebook
Diagnóstico
De proceso
• Formativa
Sumativa
Síntesis
Martes 15 de
abril
OBJETIVO DE LA CLASE:
Realizar practica oral a preguntas de YES or NO. Conocer
uso de DO/DOES
INICIO: Saludo habitual y se recuerdan partes de la sala y sus
elementos.
Texto escolar
CD audio
Pizarra
Diagnóstico
De proceso
• Formativa
Sumativa
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
2014