1. PROYECTO TRIBU
2.0
REALIZADO POR:
VANESA GABARRE
AMANDA MARCOS
MARTA ALONSO
Mª ÁNGELES CABALLERO

2. ¿QUÉ ES PROYECTO
TRIBU 2.0?
Proyecto donde varias personas
intentan integrar a los alumnos el
lenguaje audiovisual así como una
personalidad crítica.

3. OBJETIVOS
Utilizar el cine para inculcar a
los alumnos ciertas actitudes.

4. CENTROS PARTICIPANTES.
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Los centros son de toda españa
Desde la educación infantil hasta la
universidad.

5. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN
EL PROYECTO
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Utilización de las herramientas 2.0
Las redes sociales se han diseñado e implementando en función
de necesidades personales (comunicarse, compartir, debatir,
difundir experiencias, solucionar dudas, buscar opiniones…)
Algunas comunidades autónomas han facilitado la integración de
las TIC en el aula y en otras no se han llegado a implementar
del todo.
A nivel nacional destacan las iniciativas del “Instituto de
Tecnologías Educativas” con su plan de formación del
profesorado. El impulso a plataformas educativas se han
convertido en un referente para el profesorado (EducaCONtic,
CEDEC, Buenas Prácticas 2.0, Leer.es…)

6. ●
●
●
La tecnología 2.0 ha aumentado la posibilidad de creación y
colaboración de los profesores y los proyectos
colaborativos de los últimos años están siendo un verdadero
motor de la integración de las TIC en el aula con apoyo de
herramientas 2.0
Los profesores que todavía no están implicados en este
proyecto todavía demandan materiales didácticos para
pizarras digitales o portátiles pero cuando empiecen a
desarrollar las nuevas tecnologías abandonarán estos
materiales didácticos e irán adoptando aquellas aplicaciones
que dan la oportunidad a los alumnos a crear conocimientos
propios.
La Web semántica está cambiando nuestra cultura ya que la
posibilidad de tener un resultado de cualquier duda con tan
solo presionar una tecla es una ventaja en la educación de
los alumnos.

7. RESULTADO DEL
PROYECTO
●
Se han logrado los objetivos propuestos:
–
–
Realizar debates sobre la pelicula “Katmandú, un
espejo en el cielo”
–
Leer y entender las entrevistas.
–
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Los alumnos pueden publicar noticias de cine
Tener una actitud crítica frente a los contenidos del
cine.
Este proyecto ha logrado su difusión mediante foros y
redes sociales.

8. RECONOCIMIENTOS
RECIBIDOS
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●
Premio Gaudi 2011.
Reconocimiento de la revista digital de
INTEF.
Participación en el Festival de Cine de
Málaga.
Ha sido citado por “Cuadernos de Pedagogía”.

9. EVALUACIÓN
●
●
Este proyecto cuenta
con buenas
expresiones y con
una buena claridad
en sus ideas.
El lenguaje es
correcto pero hay
muchas ideas
agrupadas por lo que
puede resultar
confuso.
●
●
Su estructura es
sencilla y a la par
completa, ya que
cuenta con diversas
pestañas que nos
ofrecen diferentes
recursos.
El proyecto cuenta
con videos,
imagenes,
entrevistas,
animaciones...

10. EVALUACIÓN
●
●
Este proyecto cuenta
con buenas
expresiones y con
una buena claridad
en sus ideas.
El lenguaje es
correcto pero hay
muchas ideas
agrupadas por lo que
puede resultar
confuso.
●
●
Su estructura es
sencilla y a la par
completa, ya que
cuenta con diversas
pestañas que nos
ofrecen diferentes
recursos.
El proyecto cuenta
con videos,
imagenes,
entrevistas,
animaciones...