1. EDUCACIÓN Y
TECNOLOGÍAS
Situaciones Problemáticas – Diseños y Contenidos
Alumna: Salazar Analía

2. PROBLEMA:PROBLEMA:
 Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido o
contenido a partir de otros datos conocidos. O bien para
determinar el método a seguir para obtener un resultado.-
 Motivación y/o disparador de la acción en el aula.-

3. SITUACIÓNSITUACIÓN
PROBLEMÁTICA…PROBLEMÁTICA…
 Aparecen deseos o demandas que provocan y dan dinamismo
al nacimiento de los conocimientos tecnológicos.
 El/la alumno/a se apropia de los contenidos con la práctica o
actividad, modificando o enriqueciendo los que ya poseen.-

4. AHORA….¿QUÉAHORA….¿QUÉ
CARACTERÍSTICAS DEBERÍANCARACTERÍSTICAS DEBERÍAN
TENER PARA SER EFICACES?...TENER PARA SER EFICACES?...
 Desarrollar capacidades para problematizar temas de la
realidad y núcleos de contenidos;
 Ser dinámicas, cambiantes y adaptables a diferentes contextos
educacionales;
 Ser comprensibles y resolubles;
 Estar dentro de una planificación didáctica;

5. ADEMÁS…ADEMÁS…
 Motivar, y generar un desafío;
 Ser abiertas para utilizar diferentes procedimientos;
 Derivar en varias soluciones;
 Autovalidación: comprobar con la actividad misma;

6. FINALMENTE…FINALMENTE…
 Permitir un diseño y la elaboración de un producto;
 Dar lugar a un debate y reflexión tanto individual como grupal;
 Interrelacionar los contenidos;
 Deben ser adaptables a diferentes grupos;

7. FINALMENTE…FINALMENTE…
 Permitir un diseño y la elaboración de un producto;
 Dar lugar a un debate y reflexión tanto individual como grupal;
 Interrelacionar los contenidos;
 Deben ser adaptables a diferentes grupos;