2. ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
-ES UNA CUESTIÓN QUE SE PLANTEA PARA
HALLAR UN DATO DESCONOCIDO O
CONTENIDO A PARTIR DE OTROS DATOS
CONOCIDOS O BIEN PARA DETERMINAR
EL MÉTODO A SEGUIR PARA OBTENER UN
RESULTADO.
EN EL AULA SE UTILIZAN LAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS COMO: MOTIVACIÓN Y/O
DISPARADOR.

3. ANTE UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
-Se propone un desafío al alumno.-
-Se apela al deseo de solución que motiva
a la acción y otorgan sentido a los
conocimientos tecnológicos.-
-Desarrolla la capacidad para
problematizar.
-Adaptación a diversos puntos de vista.-
-Se propicia el debate y reflexión.-

4. ¿CÓMO HACERLO EFICAZMENTE?
La problemática debe:
-Permitir desarrollar capacidades para
problematizar temas reales y núcleos de
contenidos..-
-Ser dinámica, cambiante y adaptable a
diferentes contextos educacionales.-
-Ser comprensibles y resolubles.-
-Estar dentro de una planificación
didáctica.-

5. ADEMÁS DEBE:
-MOTIVAR, GENERAR UN DESAFÍO
AL GRUPO ESCOLAR.-
-SER ABIERTOS PARA UTILIZAR
DIFERENTES PROCEDIMIENTOS.-
-DERIVAR EN VARIAS POSIBLES
SOLUCIONES.-
-QUE PUEDA AUTOVALIDARSE,
MEDIANTE UNA ACTIVIDAD.-

6. POR ÚLTIMO…LA ACTIVIDAD DEBE PERMITIR UN
DISEÑO, LA ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO.
DAR LUGAR A UN DEBATE Y REFLEXIÓN TANTO
INDIVIDUAL COMO GRUPAL.-
INTERRELACIONAR LOS CONTENIDOS, QUE
DEBEN SER ADAPTABLES A DIFERENTES
GRUPOS.-