1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Ana María Mendina
El compartir conocimientos genera mayor riqueza
cultural.

2. Buscar y seleccionar REA con los cuales poder crear un
recurso educativo propio: WIKI, publicarlo y compartirlo
con los colegas de Educación Primaria
Diseñar una estrategia de búsqueda
de información y de REA.
OBJETIVO:

3. Reflexión sobre una problemática a
nivel Escuela
Planteada una necesidad de enfrentar la problemática de la
enfermedad infecciosa de causa viral, DENGUE se trabaja con
una wiki:
www.luchacontraeldengue.wikispaces.com
Por los motivos anteriores se hace necesario buscar los recursos
para facilitar la labor docente y del alumnado en la investigación.
Investiguamos con recursos Educativos Abiertos. En Uruguay
tenemos la ventaja del Plan CEIBAL, donde todos los alumnos de
la escuela pública tiene una laptop XO con accesibilidad y
conexión. Utilizamos REA porque ofrece información relevante,
clasificada y en buena calidad para su uso. Atendiendo a la
variedad de recursos, no me centraré sólo en un tipo de
documentos, sino que intenté que sean los más variados posibles.

4. La necesidad de brindar oportunidades para construir
una cultura de colaboración en la escuela implica una
responsabilidad compartida por los docentes y los
alumnos desde un abordaje en que toda la institución
educativa se comprometió.
Se utilizan todas las posibilidades que ofrecen las
XO para llevar a cabo actividades colaborativas.
Y como recurso fundamental una WIKI a modo de
portafolio.

5. METODOLOGÍA DE BÚSQUEDA
En las búsquedas de información comprobé que los docentes
desconocían el término “repositorio”.
Se destacó el uso de REA en formato de textos, videos, libros,
audios, mapas, imágenes y simuladores.
●Los sitios principales donde se realizan las búsquedas de REA son:
google. Dentro de las estrategias de búsqueda de REA en diferentes
repositorios el uso de palabras claves es la más utilizada.
Se utilizan la estrategia de las 4 Rs
●Reutilización
●Readaptación
●Remezca
●Redistribución

6. Valoro la calidad de este tipo de
recursos y la facilidad de su uso.
.
●El primer recurso utilizado fue la Biblioteca CEIBA, actividad de la XO
●Utilizamos el Portal Ceibal:
http://www.ceibal.edu.uy/Paginas/Inicio.aspx
● Uruguay Educa;
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?G
● Portal Temoa
●http://www.temoa.info/search/apachesolr_search/dengue
●Repositorios educativos digitales como
http://www.dengue.biosecpr.com/?nid=22
●
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●
●

7. ●Fueron cuatro las formas de localizar los recursos:
● Por recomendación, de colegas o publicaciones.
● Por una búsqueda definida y sistemática.
● Por un encuentro casual mientras se navegaba en
la red.
● A través de sitios de catalogación e indexación de
recursos digitales como los portales mencionados

9. APLICACIONES
Algunas de las ventajas al utilizar los REA en mis prácticas de
aprendizaje con los docentes y alumnos de primaria son las
siguientes:
a) Muestran el conocimiento en un marco Mundial,
b) alta motivación de los estudiantes en el aprendizaje,
c) enriquece la práctica docente,
d) fomenta el aprendizaje significativo,
e) permite el acceso a recursos innovadores
f) ayudan a una mejor comprensión de los contenidos de las
materias en mi caso sobre el Tema Dengue y su prevención..

10. WEBGRAFÍA
Lion, Carina. ¿Qué cambia en nuestras formas de enseñar y de aprender cuando se
incorporan
tecnologías? Entrevista de Verónica Castro. Portal Educ.ar
http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/carina-lion-que-cambia-en-nues.php
e Miguel, M. (Dir.) Aprendizaje Cooperativo. En: Modalidades de Enseñanza centradas en
el
desarrollo de competencias Ministerio de Educación y Ciencia. España: Universidad de
Oviedo,
2006, pp. 102-104. Disponible en:
http://www.unizar.es/ice/images/stories/materiales/ea2005-0118.pdf