SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Lina Ramos
Claudia Álvarez
Licey Arroyave
Elizabeth Silva
Ana María Rodríguez
Reconocimiento permanente de las características y potencialidades de los
niños y las niñas.
Cubrir aspectos relacionados con las condiciones de vida de los niños, las niñas y su familias
Incluir en la cotidianidad del Jardín Infantil acciones que promuevan el autocuidado a
través de la practica de actividad física..
Garantizar a los niños y a las niñas la interacción con diferentes espacios tanto el
jardín infantil como el medio exterior.
Ofrecer al niño y la niña variedad de materiales y ambientes que mantengan su curiosidad
y motivación por descubrir…
Convertir la comunicación en una practica permanente.
Disponer de tiempos, recursos y escenarios para las diferentes practicas
pedagógicas ….
• Definir las intencionalidades formativas del jardín infantil…..
• Definir las concepciones del jardín infantil sobre…..
• Las
disposiciones
legales
vigentes sobre
educación
inicial……
• Definir los principios básicos……
Modelo Pedagógico• Promover la
organización…..asociaciones,
comités….
• Constitución política de Colombia 1991 art 44.
• Ley 1098 de 2006 código de infancia y adolescencia.
ARTICULO 10 ARTICULO 29
• Desarrollo
• Desarrollo armónico e integral
• Familia
• Caracterización de los niños y las niñas.
• Crecimiento
• Prácticas saludables y proyectoras
• Prácticas pedagógicas
• Formación a familias
• Hábito
• Juego espontáneo
• Modelo pedagógico
• Proyecto pedagógico
Procesos pedagogicos - Lineamientos y estanderes tecnicos...

Más contenido relacionado

Destacado

Plan De Gestion De Uso De Tic
Plan De Gestion De Uso De TicPlan De Gestion De Uso De Tic
Plan De Gestion De Uso De Ticelsy123
 
Procesos pedagogicos
Procesos pedagogicosProcesos pedagogicos
Procesos pedagogicosorlandazo
 
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTO
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTOPlan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTO
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTOWilter Aro
 
características del PEI
características del PEIcaracterísticas del PEI
características del PEIjohnnikhriz
 
1. diversificacion y programacion curricular
1. diversificacion y programacion curricular1. diversificacion y programacion curricular
1. diversificacion y programacion curricularelias melendrez
 
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión Aprendizaje
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión AprendizajeEnsayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión Aprendizaje
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión AprendizajeFelix Quincho Lorenzo
 
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15cabezafloresnorma
 
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicos
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicosSesion de aprendizaje procesos pedagógicos
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicosNilton J. Málaga
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Personal Social ...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizajeEloy Reyes
 
Diseño Curricular Nacional
Diseño Curricular NacionalDiseño Curricular Nacional
Diseño Curricular NacionalCecilia Quispe
 
Acompañamiento pedagogico
Acompañamiento pedagogicoAcompañamiento pedagogico
Acompañamiento pedagogicowalitron
 

Destacado (20)

Marco de buen_desempeño_del_directivo_2013
Marco de buen_desempeño_del_directivo_2013Marco de buen_desempeño_del_directivo_2013
Marco de buen_desempeño_del_directivo_2013
 
CURRÍCULO NACIONAL2017
CURRÍCULO NACIONAL2017CURRÍCULO NACIONAL2017
CURRÍCULO NACIONAL2017
 
Plan De Gestion De Uso De Tic
Plan De Gestion De Uso De TicPlan De Gestion De Uso De Tic
Plan De Gestion De Uso De Tic
 
Procesos pedagogicos
Procesos pedagogicosProcesos pedagogicos
Procesos pedagogicos
 
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTO
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTOPlan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTO
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTO
 
características del PEI
características del PEIcaracterísticas del PEI
características del PEI
 
Gestión Curricular - Primer Desempeño
Gestión Curricular - Primer DesempeñoGestión Curricular - Primer Desempeño
Gestión Curricular - Primer Desempeño
 
1 innovaciones curriculares 2012
1   innovaciones curriculares 20121   innovaciones curriculares 2012
1 innovaciones curriculares 2012
 
1. diversificacion y programacion curricular
1. diversificacion y programacion curricular1. diversificacion y programacion curricular
1. diversificacion y programacion curricular
 
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión Aprendizaje
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión AprendizajeEnsayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión Aprendizaje
Ensayo: Los procesos pedagógicos en una Sesión Aprendizaje
 
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15
Sesion de aprendizaje tics cabezafloresnorma_act.15
 
Lineas orientadoras curriculo
Lineas orientadoras curriculoLineas orientadoras curriculo
Lineas orientadoras curriculo
 
Proceso curricular venezolano
Proceso curricular venezolanoProceso curricular venezolano
Proceso curricular venezolano
 
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicos
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicosSesion de aprendizaje procesos pedagógicos
Sesion de aprendizaje procesos pedagógicos
 
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Personal Social ...Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del  Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
 
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje
3.procesos pedagogicos y didacticos en sesion de aprendizaje
 
Diseño Curricular Nacional
Diseño Curricular NacionalDiseño Curricular Nacional
Diseño Curricular Nacional
 
Acompañamiento pedagogico
Acompañamiento pedagogicoAcompañamiento pedagogico
Acompañamiento pedagogico
 
Procesos pedagógicos
Procesos pedagógicosProcesos pedagógicos
Procesos pedagógicos
 

Similar a Procesos pedagogicos - Lineamientos y estanderes tecnicos...

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJO
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJOPRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJO
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJOPatho Kxtro
 
Presentación ley y lineamientos posadas
Presentación ley y lineamientos posadasPresentación ley y lineamientos posadas
Presentación ley y lineamientos posadasMoni Kroll
 
Presentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPresentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPaola Sanchez
 
Presentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPresentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPaola Sanchez
 
Presentacion nachoderecho (1)
Presentacion nachoderecho (1)Presentacion nachoderecho (1)
Presentacion nachoderecho (1)Paola Sanchez
 
Guiaderechosninos
GuiaderechosninosGuiaderechosninos
GuiaderechosninosIta Cortés
 
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niñosGuia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niñosTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Taller Convivencia escolar
Taller Convivencia escolarTaller Convivencia escolar
Taller Convivencia escolarmariasilva9104
 
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonEl nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonElizabethGarzon
 
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR Diana Rivera
 
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014sebasecret
 
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecencia
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecenciaCapitulo III del codigo de la niñez y adolecencia
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecenciaJumboby
 
Manual de convivencia. versión final 16-5-15
Manual de convivencia. versión final 16-5-15Manual de convivencia. versión final 16-5-15
Manual de convivencia. versión final 16-5-15Perú De Lacroix
 
Academia de crianza
Academia de crianzaAcademia de crianza
Academia de crianzaUniversidad
 
Presentacion ley 1098 de 2006
Presentacion ley 1098 de 2006Presentacion ley 1098 de 2006
Presentacion ley 1098 de 2006pescc8
 
Marco legal Psicologia educativa.pptx
Marco legal Psicologia educativa.pptxMarco legal Psicologia educativa.pptx
Marco legal Psicologia educativa.pptxMnicaSandovalSenz
 
Los derechos de los niños web amanda
Los derechos de los niños web amandaLos derechos de los niños web amanda
Los derechos de los niños web amandavivian40
 

Similar a Procesos pedagogicos - Lineamientos y estanderes tecnicos... (20)

Planeación AVA
Planeación AVAPlaneación AVA
Planeación AVA
 
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJO
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJOPRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJO
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE NACHO DERECHO SEDE CAIRO BAJO
 
Presentación ley y lineamientos posadas
Presentación ley y lineamientos posadasPresentación ley y lineamientos posadas
Presentación ley y lineamientos posadas
 
Presentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPresentacion nachoderecho
Presentacion nachoderecho
 
Presentacion nachoderecho
Presentacion nachoderechoPresentacion nachoderecho
Presentacion nachoderecho
 
Presentacion nachoderecho (1)
Presentacion nachoderecho (1)Presentacion nachoderecho (1)
Presentacion nachoderecho (1)
 
Guiaderechosninos
GuiaderechosninosGuiaderechosninos
Guiaderechosninos
 
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niñosGuia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
Guia para trabajar los derechos de las niñas y los niños
 
Taller Convivencia escolar
Taller Convivencia escolarTaller Convivencia escolar
Taller Convivencia escolar
 
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzonEl nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
El nuevo paradigma del niño y la niña en el ecuador por elizabeth garzon
 
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR
EL NUEVO PARADIGMA DEL NIÑO EN EL ECUADOR
 
comunidad educativa.pptx
comunidad educativa.pptxcomunidad educativa.pptx
comunidad educativa.pptx
 
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014
Prado ie isla del sol pacto de convivencia actualizado 2014
 
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecencia
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecenciaCapitulo III del codigo de la niñez y adolecencia
Capitulo III del codigo de la niñez y adolecencia
 
Manual de convivencia. versión final 16-5-15
Manual de convivencia. versión final 16-5-15Manual de convivencia. versión final 16-5-15
Manual de convivencia. versión final 16-5-15
 
Pi 013 antioquia medellin jardin infantil moravia
Pi 013 antioquia medellin jardin infantil moraviaPi 013 antioquia medellin jardin infantil moravia
Pi 013 antioquia medellin jardin infantil moravia
 
Academia de crianza
Academia de crianzaAcademia de crianza
Academia de crianza
 
Presentacion ley 1098 de 2006
Presentacion ley 1098 de 2006Presentacion ley 1098 de 2006
Presentacion ley 1098 de 2006
 
Marco legal Psicologia educativa.pptx
Marco legal Psicologia educativa.pptxMarco legal Psicologia educativa.pptx
Marco legal Psicologia educativa.pptx
 
Los derechos de los niños web amanda
Los derechos de los niños web amandaLos derechos de los niños web amanda
Los derechos de los niños web amanda
 

Más de anamrodri

Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantilanamrodri
 
Evaluacionsoftwareeducativo
EvaluacionsoftwareeducativoEvaluacionsoftwareeducativo
Evaluacionsoftwareeducativoanamrodri
 
Tutorias aulas diversas
Tutorias  aulas diversasTutorias  aulas diversas
Tutorias aulas diversasanamrodri
 
Tratados internacionales
Tratados internacionalesTratados internacionales
Tratados internacionalesanamrodri
 
Trastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotorTrastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotoranamrodri
 
Teoria de erik
Teoria de erikTeoria de erik
Teoria de erikanamrodri
 
Tareas escalonadas
Tareas escalonadasTareas escalonadas
Tareas escalonadasanamrodri
 
Sistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaSistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaanamrodri
 
Politicas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalPoliticas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalanamrodri
 
Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publicaanamrodri
 
Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2anamrodri
 
Neuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoNeuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoanamrodri
 
Nee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenNee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenanamrodri
 
Modelos humanistas
Modelos humanistasModelos humanistas
Modelos humanistasanamrodri
 
Marco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaMarco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaanamrodri
 
Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23anamrodri
 
Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)anamrodri
 
Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)anamrodri
 
Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]anamrodri
 

Más de anamrodri (20)

Literatura infantil
Literatura infantilLiteratura infantil
Literatura infantil
 
Evaluacionsoftwareeducativo
EvaluacionsoftwareeducativoEvaluacionsoftwareeducativo
Evaluacionsoftwareeducativo
 
Tutorias aulas diversas
Tutorias  aulas diversasTutorias  aulas diversas
Tutorias aulas diversas
 
Tratados internacionales
Tratados internacionalesTratados internacionales
Tratados internacionales
 
Trastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotorTrastornos de orden psicomotor
Trastornos de orden psicomotor
 
Teoria de erik
Teoria de erikTeoria de erik
Teoria de erik
 
Tareas escalonadas
Tareas escalonadasTareas escalonadas
Tareas escalonadas
 
Sistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanzaSistemas de enseñanza
Sistemas de enseñanza
 
Politicas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacionalPoliticas primera infancia nacional
Politicas primera infancia nacional
 
Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publica
 
Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2Politica publica larga 2012 sanbue 2
Politica publica larga 2012 sanbue 2
 
P.e.i
P.e.iP.e.i
P.e.i
 
Neuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoNeuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humano
 
Nee barreras para el apren
Nee barreras para el aprenNee barreras para el apren
Nee barreras para el apren
 
Modelos humanistas
Modelos humanistasModelos humanistas
Modelos humanistas
 
Marco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissaMarco general para la educacion primaria melissa
Marco general para la educacion primaria melissa
 
Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23Maestro e infancia_marzo_23
Maestro e infancia_marzo_23
 
Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)Lineamiento curricular (carolina gomez)
Lineamiento curricular (carolina gomez)
 
Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)Lineamien.. (1)
Lineamien.. (1)
 
Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]Leyes y decretos[1][1]
Leyes y decretos[1][1]
 

Procesos pedagogicos - Lineamientos y estanderes tecnicos...

  • 1. Lina Ramos Claudia Álvarez Licey Arroyave Elizabeth Silva Ana María Rodríguez
  • 2.
  • 3.
  • 4. Reconocimiento permanente de las características y potencialidades de los niños y las niñas.
  • 5.
  • 6. Cubrir aspectos relacionados con las condiciones de vida de los niños, las niñas y su familias Incluir en la cotidianidad del Jardín Infantil acciones que promuevan el autocuidado a través de la practica de actividad física..
  • 7. Garantizar a los niños y a las niñas la interacción con diferentes espacios tanto el jardín infantil como el medio exterior. Ofrecer al niño y la niña variedad de materiales y ambientes que mantengan su curiosidad y motivación por descubrir…
  • 8. Convertir la comunicación en una practica permanente. Disponer de tiempos, recursos y escenarios para las diferentes practicas pedagógicas ….
  • 9. • Definir las intencionalidades formativas del jardín infantil….. • Definir las concepciones del jardín infantil sobre….. • Las disposiciones legales vigentes sobre educación inicial……
  • 10. • Definir los principios básicos…… Modelo Pedagógico• Promover la organización…..asociaciones, comités….
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • Constitución política de Colombia 1991 art 44. • Ley 1098 de 2006 código de infancia y adolescencia. ARTICULO 10 ARTICULO 29 • Desarrollo • Desarrollo armónico e integral • Familia
  • 15. • Caracterización de los niños y las niñas. • Crecimiento • Prácticas saludables y proyectoras • Prácticas pedagógicas • Formación a familias • Hábito • Juego espontáneo • Modelo pedagógico • Proyecto pedagógico