Seminario de Capacitación del Manual Administrativo de Conquistadores 2016

2. En la adolescencia se debe ver un proceso
de reorganización y de profundos cambios
emocionales, Estas son tan variadas y
numerosas que pueden dejar al
adolescente en estado de desequilibrio e
inestabilidad.
PERSONALIDAD
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 y 16 AÑOS

3. Los adolescentes viven en una época de
vulnerabilidad, motivo por el cual son
influenciados por los acontecimientos de la
sociedad en la que se desarrollan. Como
consecuencia de esto, se provocan muchas
dificultades a partir del mundo adulto.
PERSONALIDAD
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 y 16 AÑOS

4. Los jóvenes construyen su identidad a partir del
modo de vestirse, de peinarse, del uso del
vocabulario y lenguaje y hasta de lo que consumem.
La música ocupa un lugar significativo en los grupos
de adolescentes. Gran parte de lo que
hacen está acompañado de música.
LAS PREFERENCIAS ADOLESCENTES
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

5. El nivel intelectual que los jóvenes alcanzan en esta
etapa final del desarrollo cognitivo sitúa,
por primera vez, al pensamiento abstracto en un
lugar destacado, lo que les permite establecer
nuevos valores y comprender mejor los conceptos.
INTERESES, MOTIVACIÓN Y PENSAMIENTOS
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

6. Con frecuencia demuestran falta de motivación e
interés por muchas actividades, inclusive
por la escuela. En el Club de Conquistadores la
situación no es diferente. Es común oír comentarios
como: “esto no es divertido”.
INTERESES, MOTIVACIÓN Y PENSAMIENTOS
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

7. Para tratar con este comportamiento,
el líder debe conducir al adolescente a
la motivación, basado en algunas
condiciones:
DESARROLLO INFANTO
JUVENIL ENTRE 15 Y 16 AÑOS

8. Ofrecer objetivos claros, conocidos y
deseados por los Conquistadores.

9. Crear en el grupo un ambiente adecuado al tipo de
trabajo que se realiza: el uso de dinámicas de
grupo resulta un aliado importante.

10. Programar actividades que correspondan a las
necesidades del conquistador.

11. El componente afectivo debe formar parte
de la vida del grupo.

12. Favorecer la responsabilidad y la
participación en la dinámica del Club.

13. Inspirar, estimular, animar, teniendo en
cuenta lo que conquistarán.

14. Confiar en cada conquistador y respetar los
tiempos y estilos individuales.

15. Mantener una actitud de diálogo y saber
escuchar.