libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
2. numeros enteros
1. OS NATU
HISTORIA DE LOS NÚMEROS ENTEROS.
ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS.
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.
2. HISTORIA DE LOS NÚMEROS ENTEROS
Los griegos utilizaron reglas parecidas a las que usamos actualmente para realizar operaciones aritméticas con magnitudes negativas en sus demostraciones geométricas.
Sin embargo corresponde a los hindúes el mérito de transformar esas pautas en reglas numéricas aplicables a los números positivos, negativos y el cero en el año 650 d.C.
Los árabes no utilizaron números negativos y los consideraban como restas indicadas. A partir del siglo XV, algunos matemáticos muy conocidos comenzaron a utilizarlos en sus trabajos. Stifel, popularizó los signos “+” y “–“, y llamaba a los números negativos como números absurdos. (Definición tomada de: http://marysoler.galeon.com/nenteros.htm)
Los números enteros están compuestos por: Los naturales, los opuestos a los naturales (negativos) y el cero, su representación gráfica es:
푍={−5,−4,−3,−2,−1,0,1,2,3,4,}
3. ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS
Los números enteros al igual que los números racionales es un conjunto ordenado, esto quiere decir que tiene un sucesor y un antecesor. Para saber si un número es mayor o menor hay que tener en cuenta lo siguiente:
● El mayor es el que está a la derecha del otro.
● Si tienen diferente signo es mayor el positivo.
Para denotar si un número es mayor o menor que otro se utilizan los símbolos menor que “<” y mayor que “>”. La forma más fácil de entender esto, es con el muñeco de “pacman”, donde este se come al mayor.
2<5
−2>−5
REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA
Los números enteros los podemos representar en la recta numérica de esta manera también podemos ayudarnos para saber el orden de estos números.
5
2
-5
-2
4. SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS
La suma y la resta de números enteros se hace de una manera muy similar que los números naturales, para los números enteros tendremos en cuenta las siguientes recomendaciones:
● Se toman los números positivos como tenencias y los negativos como deudas. Si la deuda es más grande que lo que se tiene o son dos deudas el resultado es otra deuda, de lo contrario son ganancias.
● Si hay dos signos seguidos y son iguales se convierte en un “+” y si son diferentes se convierte en un “-”.
Ejemplo:
5. Para suma y resta de números de más cifras se cumple lo mismo pero se debe hacer la operación como se vio en los números naturales.
}
6. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.
La multiplicación de números enteros es similar a la multiplicación de números naturales, solo hay que tener en cuenta el signo del producto según lo siguiente:
● Si tienen cantidad par de signos negativos el resultado es positivo.
● Si la cantidad de signos negativos es impar el resultado es negativo.
Ejemplos:
(−1)(2)(4)(−3)=24
Cantidad par de negativos.
(1)(2)(4)(−3)=−24
Cantidad impar de negativos.
(−4)(−3) (1)(2) =−24
Cantidad par de negativos
(4)(−3) (1)(2) =−24
Cantidad impar de negativos.
Cuando son multiplicaciones y divisiones con números de más dígitos, se hace de la misma manera que los números naturales.
7. POTENCIACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS
La potenciación de números enteros es muy similar a la potencia de números naturales, solo hay que tener en cuenta lo siguiente:
● Si la base es positiva: no importa el exponente el resultado siempre es positivo
● Si la base es negativa: si el exponente es par el resultado es positivo y si es impar el resultado es negativo.
EJEMPLOS: (−2)4=(−2).(−2).(−2).(−2)=16 (−2)3=(−2).(−2).(−2)=−8
8. RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
La radicación de números enteros es muy similar a la radicación de números naturales, solo hay que tener en cuenta lo siguiente:
● Si el radicando es positivo: no importa el índice la raíz siempre es positiva.
Ejemplo: √25=5
Si el radicando es negativo y el índice es par: no tiene solución, √−25 No tiene solución.
Si el radicando es negativo y el índice es impar: si tiene solución y el resultado siempre es negativo. √−27=−3
9.
10. BIBLIOGRAFÍA Richard Stallman. Enciclopedia universal. 1999. disponible en: www.wikipedia.com Juan Carlos Fernández Gordillo. Matemáticas. Valencia España. Edifesa, Disponible en: www.vitutor.com Chad Hurley. Steve Chen. Jawed Karim. Reproductor de video online. 15 de febrero de 2005. Disponible en http://www.youtube,com
Vladimir Moreno Gutiérrez. Mauricio Restrepo López. Delta 6. Ed Norma. 2008
Vladimir Moreno Gutiérrez. Mauricio Restrepo López. Delta 7. Ed Norma. 2008
William Hernando Dueñas. Luz Dary García Forero. Alix Aleida Garavito Ramírez. Con lógica 6. Ed Educar. 2012.
William Hernando Dueñas. Luz Dary García Forero. Alix Aleida Garavito Ramírez. Con lógica 7. Ed Educar. 2012.
Aurelio Baldor. Aritmética de Baldor. Publicaciones cultural Mexico.1997
SOFTWARE Kvisoft Inc. FlipBook Maker Pro. 2014. Disponible en: www.kvisoft.com/flipbook-maker-pro Diego Uscanga. aTube Catcher.2011. Disponible en: www.atubecatcher.es
11. VIDEOS
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El numérico. Orden de los números enteros. 2012. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Y_t8XhhEk84
Moisés Grillo. Suma y resta de números enteros. 2013. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=YE7q_trzWpg
Julio Alberto Ríos Gallego. Multiplicación y división de números enteros. 2011. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=oGoOsJRR0LU
Educatina. Potenciación de números enteros. 2013. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Cm2cCeV94kE
Educatina. Radicación de números enteros.2013 Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=rYjN5uQmL5Q