Reciclado y separación de basuras

1. RECICLADO Y SEPARACION DE BASURA
ANDRES FELIPE AGUDELOHERNANDEZ
PROYECTO DE AULA
RECICLADO Y SEPARACION DE BASURA
INTRODUCCION
Los seres humanos fabrican y utilizan una enorme cantidad de
objetos, pero al hacerlo también generan cosas que no quienen o no
necesitan. Estas cosas se llaman desechos,casi todo lo que se usa o
se consume genera desechos.que en ocasiones se arrojan al
ambiente.
Los desechosrecibe distintos nombres dependiendode donde se
depositenlos materiales que se colocanen cestos,botes y barriles
para deshacerse de ellos recibenel nombre basura.
JUSTIFICACION
La falta de concientización por parte de los seres humanos sobre el
cuidado y conservaciónde el medio ambiente, los desechos que a
diario generamos los seres humanos sin tener en cuenta el daño
ambiental, es por ello que es necesario implementar una cultura de
separación de desechos orgánicos e inorgánicos así como aquellos
que pueden ser reutilizados para conservar la salud del planeta.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A raíz de la falta de concientización del cuidado sobre la eliminación
de desechos,no debenarrojarse a la calle, tampoco debende
abandonarse a lugares públicos estaes una manera de evitar que los
desechoscontaminen y se conviertan en focosde enfermedades se
ha implementado dentro del jardín de niños, algunas acciones para el
cuidado y conservaciónde este recurso natural que repercutirá en
beneficio de su comunidad escolar, su contexto social inmediato.

2. RECICLADO Y SEPARACION DE BASURA
ANDRES FELIPE AGUDELOHERNANDEZ
OBJETIVOS
 Se interesen en el cuidado y conservacióndel medio ambiente
 Trabaje en colaboración actuando con iniciativa, autonomía y
disposiciónpara aprender.
 Realizar campañas en pro de la separaciónde la basura.
DIAGNOSTICO SOCIO-AMBIENTAL Y EDUCATIVO
En la comunidad donde laboro observamoscon tristeza la falta de
interés y cultura por la separaciónde residuos o basuras,
convirtiéndose en un foco de infecciónque a la larga puede afectar la
salud de la comunidad escolary familiar.
FUNDAMENTCIONTEORICA
El programa se enfocaal desarrollo de competencias de los niños y
niñas que asisten a los centros de educaciónpreescolar y esta
decisiónde orden curricular tiene confiablidad principal propiciar que
los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su cotidianidad.
Además establece que una competenciaes la capacidad que un
persona tiene de actuar con eficaciaen cierto tipo de situaciones
mediante la puesta en marcha de conocimiento habilidades,
actividades y valores en el trabajo educativo deberá tenerse presente,
que una competenciano se adquiere de manera definitiva se amplia y
se enriquece en función de la experiencia de los retos que enfrenta el
individuo en su vida y de los problemas que logra resolver en los
distintos ámbitos en que se desenvuelve.

3. RECICLADO Y SEPARACION DE BASURA
ANDRES FELIPE AGUDELOHERNANDEZ
ESTRATEGIAS
 Realizar un taller de concientización donde se involucre a los
padres de familia.
 Realizar una presentaciónde diapositivas sobre el uso adecuado
del agua t las consecuencias a futuro si no la cuidamos.
 Realizar una campaña sobre el cuidado del agua.