Estudio de caso Educación superior

1. ANGELA PATRICIA NEIRA
DIAZ – COD: 5152
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
UNIVERSIDAD ECCI

2. TEMA ELEGIDO
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Y LOS PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO
TECNOLÓGICO

3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
 Dentro de los distintos objetivos que tienen en
nuestro país las instituciones de educación
superior, encontramos en su mayoría, la
formación de estudiantes con la capacidad de
proyectarse, de innovar y sobre todo el de
fomentar la investigación para mejorar las
necesidades propias y de los demás. Pero con
todo lo anterior, dichas instituciones estarán
llevando a cabo diferentes métodos, programas y
proyectos que permitan al estudiante no solo
capacitarse, sino también el de incentivar la
creatividad de investigación. A continuación
realizaremos un estudio sobre como las
instituciones de educación superior incentivan a
los estudiantes a la investigación.

4. OBJETIVOS
Proporcionar información acerca de los
distintos programas, metodologías y
proyectos que las instituciones de educación
superior implementan para fomentar la
investigación en sus alumnos.
Servir de fuente de información para la
construcción de indicadores que nos
determinen los temas que mas se inclinan los
estudiantes en investigar.

5. PREGUNTA PROBLEMA
¿La educación superior
en nuestro país
realmente lleva a cabo
diferentes proyectos y
programas que
incentivan no solo a la
educación sino también a
la investigación?

6. ESTRATEGIA PARA LA
OBTENCIÓN DE DATOS
 En esta investigación, consultaron las
diferentes paginas de internet
correspondientes a distintas instituciones
de educación superior y encontramos los
llamados semilleros de investigación, cada
una de las paginas hacen referencia a
noticias, eventos y temas de investigación
que se han llevado a cabo. Igualmente
consultamos la cantidad de estudiantes
interesados en pertenecer a estos grupos,
dicho estudio se basa en universidades
ubicadas en Bogotá y que cuentan con más
de 10 semilleros de investigación.

7. ANALISIS DE LA OBTENCIÓN
DE DATOS
UNIVERSIDAD
PRINCIPALES TEMAS DE
INVESTIGACION
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
UNIVERSIDAD ECCI ELECTRONICA 50
UNIVERSIDAD PILOTO TECNOLOGIA 56
UNIVERSIDAD LIBRE FINANCIERA 37
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS INGENIERIA 47
UNIVERSIDAD JAVERIANA TECNOLOGIA 150
UNIVERSIDAD GRAN COLOM. ELECTRONICA 30
UNIVERSIDAD DE LA SABANA INGENIERIA 46
UNIVERSIDAD AUTONOMA FINANCIERA 20
UNIVERSIDAD DEL ROSARIO CIENCIA 125
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA CIENCIA 48
UNIVERSIDAD NACIONAL MEDICINA 60
Para la recolección de datos se tomaron en cuenta distintas
universidades tanto de Bogotá como del país.

8. REPRESENTACION GRAFICA
DE LOS DATOS OBTENIDOS
0
20
40
60
80
100
120
140
160
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
CANTIDAD DE
ESTUDIANTES

9. CONCLUSIONES Y/O
RECOMENDACIONES
 Los semilleros de investigación, permiten crear dinamismo
en el desarrollo de las actividades estudiantiles, ya que
ayudan a estimular la lectura, la creatividad y el interés.
 La educación superior, ha permitido a sus estudiantes, no
solo el de conocer y aprender sobre su carrera escogida,
sino también el de ser partícipe de grupos que permitan
desarrollar habilidades de investigación e interés en un
tema específico.
 No solo los semilleros de investigación harían parte de la
educación superior, seria excelente que hicieran parte del
bachillerato o por que no, de la primaria en nuestro país.
 La participación de docentes en los grupos de investigación,
hacen un gran valor agregado, ya que influyen en la toma de
decisiones y sobre todo a guiar el camino a la investigación.

10. GRACIAS