Realizamos una actividad donde se aprendería la importancia de aplica las ciencias naturales.

1. Actividad 3 Ciencias Naturales
A partirde lalecturadel segmentodel documento“El arte de educar enciencias”.Respondaalas
siguientespreguntasoresuelvacadaunode los puntos.
1. Explicarlavisiónde lascienciasdesde lascorrientes epistemológicasdel positivismo,el
convencionalismo,el inductivismo,el falsacionismo,laparadigmática,ylaprogramática.
 La corriente del positivismo nosexplicaque el conocimientocientíficoesauténtico
porque sonhechosde la realidad,el hombre pasaportresetapasde construcción
científica:lamítico-religiosade lainfancia,lametafísicade lajuventudyel
positivismode lamadurestodasestasenmediode lareligión,laciencia,la
teologíay lafilosofía.
 El inductivismo,nosdice que el conocimientoloadquirimospormediode la
observaciónylaexperimentación.
 El falsacionismoelaborahipótesispara contrastaruna teoríamediante el
contraejemplo,
 La paradigmáticaresuelve problemasapartirde paradigmasvigentes
 La corriente programáticabuscaexplicarlashipótesisapartirde programasde
investigación.
 El convencionalismoorganizahechospormediode modelososistemas cotidianos
2. Describa¿Cuál esel espíritucientíficoque se quiere formardesde lasciencias?
Desarrollarlacuriosidadorganizandosusobservaciones,ideasyargumentosparallegara
comprenderlosprincipiosde lasciencias,crearunaéticaambiental unasombroporla perfección
de la naturaleza,sufuncionamientoyorganización.
Se debe fortalecerenel niñolacuriosidadyel espírituinvestigativoconel finde que él niñoquiera
buscar suspropiasrespuestasytambiénque compruebenlasrespuestasoteoríasque se le dan,
con estose puede crearun amor al aprenderyal investigaryestodesarrollaunretotantopara el
docente yel estudiante yestoesmuyimportante el quereraprenderysaberdar respuestas.
3. Establezcaunlistadore razonesy argumentossobre porqué se debe enseñarciencias
(mínimo10).
 Contribuye alaformaciónintegral:procesocontinuo,permanente yparticipativa
que busca desarrollartodaslascapacidadesyhabilidadesdel serhumano.
 Desarrollacompetenciasparaenfrentarlosproblemasde lavidacotidiana
 Contribuyenenlaformaciónde unserpara la sociedad
 Potenciaslashabilidadesdellenguaje oral,escritoygrafico
 Enseñaa trabajar enequipo
 Potencialacuriosidadentodaslasedades
 Se aprende a predecirydiseñarexperimentosconel objetivode resolver
preguntasyproblemaspresentes
 Favorecenel desarrollomoral yético
 Busca argumentarideasclaras
4. Elabore el perfil del aprendizoestudiantede cienciasnaturales
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