exposición de un recurso de aprendizaje utilizado en la básica primaria.

1. ESCUELANORMAL
SUPERIORVILLAHERMOSATOLIMA
PROGRAMADE FORMACION
COMPLEMENTARIA
2
SEMESTRE
Cristian garzón
Jhon Rodríguez
Instrumento paraEvaluar
Recurso Educativos
Recursoseducativos para
losestudiantes

2. Sebran´sABCNOMBREDELRECURSOEDUCATIVO:
Estimular la comprensión lectora y
producción textual, análisis y procesos
matemáticos.
¿CUALESELOBJETIVODELSOFTWARE
EDUCATIVO?
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

3. El programa enseña a usar idiomas: ya sea
en, catalán, croata, checo, danés,
holandés, Inglés, francés, alemán, griego,
islandés, italiano, noruego, polaco,
portugués, rumano, eslovaco, esloveno,
español, turco, sueco. Los seis ejercicios
más simples muestran cuatro posibles
respuestas. En elegir una imagen, una de
las cuatro imágenes coincide con una
palabra; Primera carta ofrece cuatro
posibles letras que completan una palabra.
El Estudiante puede emplear los
conocimientos adquiridos en estos
ejercicios para jugar de memoria, memoria
de palabras, o verdugo. Por último, el ABC
lluvia, Carta de lluvia, y 1 + 2 juegos de
lluvia ayudan a entrenar a los pequeños
dedos en el uso del teclado.
DescripcióndeSoftware Educativo
SEBRAN
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

4. porque permite alEjercitadores:
estudiante reforzar conocimientos
adquiridos con anterioridad através de
diversos ejercicios y actividades de
aprendizaje llevando el control de los
errores.
¿Aqué tipo de SoftwareEducativo
Pertenece?
Va dirigido a niños de 4 a 7 años de
edad, Especialmente para PREESCOLAR
YPRIMARIA(1ro y2do Grado)Destinatarios:
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

5. Contiene:Suma, Restas, Multiplicación,
selección de imágenes, comprensión,
Memorias , lluvia de letras y sumas,
además destreza en el uso del teclado.
Etc.
¿Quecontenidoaborda?
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

6. El uso es individual, no posee paraUsodel Recurso Educativo:
Individual
trabajar varios usuarios enconjunto
Si, solo para la actividad del Ahorcado,
se Puede introducir sus propias listas de
palabras. Basta con crear un archivo de
texto en la carpeta del programa
Sebran(normalmente C: Archivos de
Sebran),programa
hangman.txt,
una palabra
donde puede
o frase corta
llamado
introducir
por línea.
Puede utilizar el Bloc de notas para
crear este archivo. La próxima vez que
ejecute Sebran, esta lista será usada en
lugar de las listas integradas. Un
máximo de 200 palabras o frases se
pueden introducir.
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

7. Solo senecesita instalar el SEBRANy
tener teclado y mouse.. Sistemas
Operativos Admitidos: Windows XP,
Windows Vista, Windows 98, Windows 8,
Windows 7, Windows 10. Licencia:Gratis
Para esta actividad se utiliza el
teclado, para ir pulsando cada
una de las letras que van
saliendo.
Para esta actividad se utiliza el
mouse, la cual se pulsa en las
letras para ir armando la
palabra .
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

8. Encadauna de las actividades traesu
icono (?)el cual da instrucción para
realizar la actividad.
v
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Recursos Educativos

9. - tiene una finalidad didáctica,como se
desprende en el objetivo.
- Utilizan el ordenador como soporte en
el que los alumnos realizan las actividades
que ellos escogen.
- Es interactivo, el software permiten un
diálogo y un intercambio de
informaciones entre el ordenador y los
estudiantes. (En el Resultado de sus
ejercicios)
- Esfácilesdeusar.
Característicasque presenta
SEBRANABC.
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

10. Las imágenes no tienen mucha calidad,
el cual no llama mucho laatención.
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos

11. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Las actividades son bastante interactivas ,
permite que el estudiante repase lo visto
en clases,de forma divertida..

12. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
identificación deobjetos.
Los contenidos y actividades están
adecuadas a los usuarios al cual fue
creado, comprendidos en niños de 4 a 7
añosde edad, la cual se esta aprendiendo
a leer, sumar, restar y además

13. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Fácil Difícil
A pesar que posee niveles de complejidad
(Fácil- Difícil) solo en las actividades de
matemáticas. Se puede comentar que no
es mucha la diferencia, entre un nivel y
otro, además durante el desarrollo de las
actividades no van surgiendo un nivel más
avanzado sino que repite casique las
mismas operaciones .

14. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Esadecuado en cuanto ala variedad de
las actividades, aunque cabedestacar que
hay actividades que separecen mucho.
Solo cambian una que otras cosas.
Ambas son juego
de memoria, en
una es solo con
imágenes, y la otra
es una imagen y
su nombre.
Ambas son lluvia de
letras, una muestra
lluvias de letras en
orden alfabético,
mientras que la otra
en diferente orden.

15. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Presenta actividades para la
comprensión lectora y producción textual,
análisis y procesos matemáticos.

16. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Entre ellos se encuentran:
COMPRENSIÓN,MEMORIZACIÓN,
INTERPRETACIÓN,
RAZONAMIENTO,
PROCESO DE DATOS,
IMAGINACIÓN,
ANÁLISIS, RESOLVER PROBLEMAS,
EXPRESIÓN(verbal, escrita,gráfica)

17. Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos
Entreellosse encuentra:
-Apoya la labor del docente en el proceso
de aprendizaje.
- GeneraAmbientes Interactivos.
- Facilidad de Usoe instalación
-No posee Sistema de retroalimentación
y Evaluación .
-No posee calidad del entorno audio-
Visual (Diseño Oscuro y poco atractivo a la
pantalla..
- Pocacalidad en los contenidos

18. JHON ALEXANDER RODRIGUEZCRISTIAN ANDRES GARZON
CASTAÑO
CREDITOS
PROGRAMA DE FORMACION
COMPLEMENTARIA 2 SEMESTRE
AREA
TECNOLOGIA
DOCENTE
MAYERLY OSORIO FRANCO
Instrumento paraEvaluar
Recursos Educativos