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GUIA COMPLEMENTARIA N°8 MATEMÁTICA 7°
                                          Lunes 7 de Mayo, 2012

                        Potencias/ Construcciones de triángulos



1. En cada caso, calcule el valor de la expresión.
   a) 23 + 62- 63· 23     b) (8a0- 20·23 -16)0        c) (0,25)6 + (0,25)3 + (0,25)2


2. Si a – 5 = - 2 y 12 + b = 10, entonces el valor de a2 + 3b es igual a:


3. ¿Cómo se puede expresar como potencia el siguiente enunciado?
   “Miguel come el doble del doble del doble del doble de comida de lo que come
   su primo”


4. Escribe la potencia relacionada con la situación, identifica la base, el exponent
   y el valor de la potencia.
   En una caja vienen 3 tarros de polotas de tenis y en cada taro hay tres
   Pelotas. Si se venden 3 cajas diarias, ¿cuántas pelotas se venden en 3 días? ¿y
   en una semana?

5. Construye un triángulo de las medidas que quieras. Construye sus respectivas
   alturas

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Matemática 7°: Potencias, construcciones de triángulos

  • 1. GUIA COMPLEMENTARIA N°8 MATEMÁTICA 7° Lunes 7 de Mayo, 2012 Potencias/ Construcciones de triángulos 1. En cada caso, calcule el valor de la expresión. a) 23 + 62- 63· 23 b) (8a0- 20·23 -16)0 c) (0,25)6 + (0,25)3 + (0,25)2 2. Si a – 5 = - 2 y 12 + b = 10, entonces el valor de a2 + 3b es igual a: 3. ¿Cómo se puede expresar como potencia el siguiente enunciado? “Miguel come el doble del doble del doble del doble de comida de lo que come su primo” 4. Escribe la potencia relacionada con la situación, identifica la base, el exponent y el valor de la potencia. En una caja vienen 3 tarros de polotas de tenis y en cada taro hay tres Pelotas. Si se venden 3 cajas diarias, ¿cuántas pelotas se venden en 3 días? ¿y en una semana? 5. Construye un triángulo de las medidas que quieras. Construye sus respectivas alturas