Producto milagro.

1. Benemerita y Centenaria Escuela
Normal Del Estado De Sonora
Bases psicológicas del aprendizaje
“PRODUCTO MILAGRO” Los enfoques no científicos en la
promoción del aprendizaje escolar.
2° “A” LEP
Gamboa Valenzuela Zulma
Garcia Beltran Anna Lilia
Montaño Sagasta Jesús Antonio
Perez Guitierrez Dahinca
Verdugo Diaz Monica

2. Producto: Génesis Visión en soluciones
Programa de “Lectura total”
Fundamentos Cientificos
El programa de lectura total (PLT) está
estructurado en 10 sesiones básicas de
trabajo que, con su debida práctica, nos
llevan desde el análisis de una palabra
hasta la comprensión de un texto de cien
páginas en un máximo de una hora de
lectura.
En la publicidad se nos dice que el curso se
basa en el aprendizaje significativo.
Activa las funcines cognitivas y de esta
manera incrementar el potencial reflexivo y
analítico sobre lo que leemos.

3. Interés Comercial
Esta empesa ofrece un curso
intensivo de 10 seciones en donde
se nos promete que al terminarlo
lograremos la comprensión de un
texto de 100 paginas en máximo
una hora.
Sin embargo este curso requiere
de esfuerzo y atención por parte
del alumno para lograr los
resultados esperados.
¿Que y quien
gana?
Para poder obtener dicho
curso es necesario pagar
una cantidad de acuerdo
al curso, en donde dicho
pago se va a la compañía
Génesis.

6. Estrategias mercadológicas
empleadas
En la publicidad se nos garantizan resultados
basados en:
- Es un proceso comprobado por más de 15
años.
- Está registrado como proceso de capacitación
en la STPS.
- El Instructor titular es el creador del Método y
cuenta con el Registro de Autoría SEP-
INDAUTOR

7. Se nos dan Testimonios “reales”

8. ¿Cómo se desarrolla el programa de lectura total?
• Mediante sesiones prácticas en aula fundamentadas en sólidas bases
teóricas, avance individual progresivo, adaptado a las necesidades de cada
participante, seguimiento personalizado por instructores certificados.
Este programa tiene éxito debido a la
forma en que se desarrolla

9. Criterios que debe tomar el docente
para la Intervencion Educativa.
• Invitar a los alumnos a que vayan
al programa de lectura, o el
docente los lleve a conocerlo.
• Asignarle a los alumnos
actividades que les ayude a
incrementar lo aprendido en le
programa de lectura.
• Evaluar a los alumnos
regularmente, para observar el
nivel de lectura en el que se
encuentran y cuanto han
mejorado.
Referencias:
http://programadelecturatotal.com/