Descripción para los alumnos acerca de qué es eso de MEDAP.

1. ¿Qué significará
eso de MEDAP?
¿Qué significará
eso de MEDAP?

2. MODELO
EDUCATIVO
DE
ACOMPAÑAMIENTO
PERSONAL
Se trata de un acrónimo que significa…

3. ¿Por eso tenemos tres
tutores?
¿Por eso nos habláis
tanto de las
Inteligencias Múltiples?
¿Es otra forma de
aprender? ¿Por eso
estamos todo el
tiempo en grupo?
¿Por eso tenemos
Diario Reflexivo?
¿Tiene que ver algo
esto con eso de las
Rutinas de
Pensamiento?

5. ¡12 HORAS DE PROYECTOS a la semana!
P. 1 P. 3
TRABAJAR POR PROYECTOS
Dedicaremos las dos primeras horas de
clase
TODOS los días a …
Serán de dos
tipos:

6. P. 1
Religión
Tutoría
P. 3
Sociales
Naturales
Lengua
Artística
Inglés
En cada tipo de proyecto trabajaremos
estas asignaturas:

7. P. 3
Inglés
Sociales
Naturales
Lengua
Inglés
TRES SEMANAS
¿Cuánto tiempo durarán los
proyectos?
P. 1
Religión
Tutoría
UNA SEMANA

8. P. 1 P. 3
TODOS LOS PROYECTOS
Terminarán con un PRODUCTO FINAL
Os tendréis que poner en la piel de
expertos en las materias (poetas,
escultores, historiadores, científicos,
etc.) y desarrollaréis productos que
harían esos expertos (poemas,
esculturas, ensayos, experimentos, etc.)

9. 8 proyectos
P. 1
8 proyectos
P. 3
Durante el curso
realizaremos un total de…

10. APRENDIZAJE COOPERATIVO
Usaremos distintas dinámicas de
aprendizaje cooperativo: lápices al
centro, 1-2-4, folio giratorio, parada de
tres minutos, cabezas numeradas juntas,
lectura compartida, etc
Cada miembro del grupo tendrá un ROL:
moderador, portavoz, secretario,
controlador de la tarea…

11. 8 proyectos
P. 1
8 proyectos
P. 3
¿Y no
utilizaremos
LOS LIBROS?

12. ¡SÍ, USAREMOS LOS LIBROS!
Pero de otra manera.
Serán herramientas de consulta y
además leeremos artículos,
cuentos…
Investigaremos en INTERNET con los
CHROMEBOOK

13. 8 proyectos
P. 1
8 proyectos
P. 3
Esto nos gusta
mucho pero
¿cómo será la
EVALUACIÓN?

14. Se evaluará el PRODUCTO FINAL
y el proceso seguido hasta llegar a él.
Nos AUTOEVALUAREMOS y también nos
valoraremos como grupo (Cuaderno de
Equipo)REVISIÓN CUADERNILLO
PRUEBA INDIVIDUAL FINAL CONTROL COLECTIVO
EXPOSICIONES ORALES
TRABAJO DIARIO
DIARIOS
PRODUCTO FINAL
USO DE RÚBRICAS

15. El equipo tiene que asegurarse de
que TODOS dominan el contenido.

16. EJEMPLO DE RÚBRICA

17. INCERTIDUMBRE

18. ¿QUÉ CREES QUE TE VA A
EXIGIR ESTE MÉTODO?