SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
1
CICLO DE APRENDIZAJE Nº 12
I. INFORMACION:
Fecha: Para el 17/12/2016
Título de la lección: El Redentor de Job
Tema: Jesús el Redentor de Job
Concepto CCE: El conocimiento del sufrimiento divino provee una solución a nuestro sufrimiento humano
Aprendizaje esperado: Describe según la Biblia a Jesús como el Redentor de Job
Pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de Jesús como el Redentor de Job?
II. COMPONENTES Y CAPACIDADES
COMPONENTES CAPACIDADES
SABER Describe la queja de Job
SENTIR Valora al Goel
HACER Experimenta vivir la vida redimida
Ciclo del
aprendizaje
Estrategias Metodológicas Tiempo
MOTIVACION
 Captar el interés
 Focalización
 Saberes previos
 Capacidades
 Análisis
CONEXIÓN:
 Si Dios es perfecto y el sufrimiento es producto del pecado ¿Es posible que Dios sufra? ¿Por qué sí, o por qué no? Explica tu
respuesta
Se declara el tema
 ¿Qué significa “redimir”? ¿Qué es la “actitud”?
 Según el DBA, “Redimir”(generalmente es traducción de formas del verbo heb. gâ'al, "rescatar", "comprar otra vez", "recuperar";
gr. agorázÇ, "comprar"; lutróÇ, "librar por el pago de rescate", "redimir", "libertar", "rescatar"). También se usan los verbos heb.
pâdâh y kâfar, y los vocablos gr. lútrÇsis y apolútrÇsis, "redención". El término "redimir" se usa en el sentido de: 1. Rescatar o
comprar de nuevo propiedades o esclavos. 2. Liberar de cautividad física. 3. Redimir del pecado y la esclavitud espiritual
 Según el Gran Diccionario de la Lengua Española © 2016 Larousse Editorial, S.L. “actitud” es el modo de ser y de comportarse. Es la
postura corporal que expresa un estado de ánimo o disposición para realizar una cosa
 Se comunica el aprendizaje esperado
 Se plantea la pregunta a resolver
5´
2
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EXPLORACIÓN
 Comentario
PROCESO:
 Comentario de la Biblia:
I. LA QUEJA DE JOB
a. Igualdad de condiciones
Según Job 10:4, 5. ¿Cuál fue la queja de Job?
“¿Tienes tú acaso ojos de carne? ¿Ves tú cómo ve el hombre? ¿Son tus días como los días del hombre, o tus años como los tiempos
humanos?” Job 10:4,5
Job planteaba: Tú eres Dios, el Soberano del universo, el Creador. ¿De qué manera puedes saber qué es ser un humano, y sufrir las
cosas que nosotros sufrimos? Esta queja fue respondida completa y plenamente con la venida de Jesús a la tierra. Jesús fue
plenamente divino y humano y en esa humanidad supo lo que era sufrir y luchar así como los humanos lo hacen. En todos los
evangelios, vemos la realidad de la humanidad de Cristo y los sufrimientos que tuvo que soportar. Jesús contestó la queja de Job (Luc.
2:11; Juan 1:14; Luc. 19:10; Mat. 4:2; 1 Tim. 2:5; Heb. 4:15). La expiación se realiza cuando Cristo toma nuestro lugar y hace que
nuestros pecados sean suyos, que su justicia sea nuestra justicia (Isa. 53:1-6; Gál. 3:13; 4:19).
Los falsos cargos de Satanás contra el carácter del gobierno divino aparecieron en su verdadera luz. Se vio que, para salvar una raza
caída y pecadora, el Legislador del universo había hecho el mayor sacrificio que el amor pudiera inspirar (2 Cor. 5:19). Para destruir el
pecado se había humillado y hecho obediente hasta la muerte.
II. EL GOEL
a. Dios es Redentor
 Según Job 19:25 ¿Qué significa “Goel” para el patriarca y a quién representa?
“Yo sé que mi Redentor vive, y al fin se levantará sobre el polvo” Job 19:25
La palabra hebrea goel se traduce como "Redentor", es una de las palabras más importantes en el Antiguo Testamento para describir
la obra salvífica de Dios por medio de una institución humana que proporcionaba una salida legal de la miseria social. Es una de las
palabras claves en el libro de Rut. El goel o "pariente redentor" aparece diez veces en Rut (2:20; 3:9, 12, 13; 4:1, 3, 4, 6, 8, 14. En
algunos contextos del Antiguo Testamento, Dios es el goel. Él es quien redime (Éxo. 15:13), es un título divino en el libro de los Salmos
(Sal. 19:14; 69:18; 72:14; 74:2, etc.). El término también se usa en relación con los seres humanos en un contexto legal (Lev. 25:23-34),
en el contexto de la ley de redención (Núm. 5:8), en el contexto de la ley de restitución (Núm. 35:12, 19, 21, 24, 25, 27).
En la tipología mesiánica, Jesucristo es el goel y cumple las condiciones legales requeridas: 1) debe ser un pariente de sangre (Rut
2:20): Cristo llegó a ser humano; 2) debe tener los medios para comprar la propiedad (Rut 4:10): solo Cristo pudo pagar el precio por
los pecadores; 3) debe estar dispuesto a comprar la propiedad (Rut 4:9): Cristo puso su vida voluntariamente; 4) debe estar dispuesto
a casarse con la esposa del pariente fallecido (Rut 4:10): la relación esposo-esposa señala el vínculo entre Cristo y su iglesia.
III. VIVIR LA VIDA REDIMIDA
a. Cambio de actitudes y acciones
Según Job 42:5,6 ¿De qué manera Job mostró cambios en sus actitudes y acciones?
“De oídas te había oído; mas ahora mis ojos te ven. Por tanto me aborrezco, y me arrepiento en polvo y ceniza” Job 42:5,6
25
3
Alfredo Padilla Chávez
Escríbenos a: privadoapc@gmail.com
LIMA PERÚ
https://gramadal.wordpress.com/
 Sistematización
Job revela su transición desde una experiencia religiosa formada por la tradición a una experiencia basada en la comunión personal
con Dios. Ahora Job ha visto a Dios. Sabe que Dios es infinitamente poderoso y bondadoso, y también sabe que, a pesar de que pueda
sufrir, es hijo de Dios. Dios no le ha explicado por qué motivo sufre, pero está convencido de que cualquiera sea la razón, no necesita
tener dudas. Su experiencia ha hecho que Job aprenda el significado de la fe, su visión de Dios lo ha llevado a rendirse a la voluntad
divina y obedecerla. Su entrega a Dios ya no es afectada por las circunstancias.
Sus amigos lo habían instado a que se arrepintiera, esa exhortación se basaba en la suposición de que había cometido pecados. En
eso estaban equivocados. Job se arrepintió de su actitud equivocada con respecto a Dios. Dios logró lo que ningún argumento basado
en tradiciones humanas pudo realizar.
Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En papel, cartulina, pizarrín, etc.). Puede usarse otro método para sistematizar
APLICACIÓN
 Reflexión
INTERIORIZACIÓN:
 Se responde a la pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de Jesús como el Redentor de Job? Luego: ¿Para qué nos servirá lo
aprendido?
10´
CREATIVIDAD
 Transferencia
ACCIÓN:
Haz planes con el coro de tu iglesia para presentar partes de El Mesías de Hándel, en un ambiente donde la gente necesita esperanza
Es… Es…
 Jesús es el Goel, provee respuestas y la solución al
sufrimiento humano. Vivamos una vida redimida.
Vivir la vida redimida
En conclusión…
Valora…
El Goel
El Redentor de Job
Describe…
La queja de Job
Experimenta…
Cambio de actitud
y acciones
Dios
Redentor
Es…
Igualdad de
condiciones
4
EVALUACIÓN
Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________
COMPLETA
A. Mi Redentor vive
1. Dios en Job 38 se le aparece a Job y se revela como Creador y Redentor
2. Job muestra que él tiene mucho conocimiento del Redentor
3. Dios con la función de Creador es nuestra gran esperanza de vida eterna.
4. Jesús puede ser nuestro Redentor solo porque es el Creador.
B. El Hijo del Hombre
1. Job planteaba que Dios era el Soberano del universo, el Creador y Redentor
2. La queja de Job era que Dios no era humano y no conocía el dolor humano
3. Jesús fue plenamente divino y humano y sufrió un poco como nosotros.
4. Todas las anteriores.
C. La muerte de Cristo
1. Jesús es el único modelo perfecto de cómo vivir la vida cristiana
2. Jesús es nuestro sustituto
3. La obediencia a la Ley de Dios no salva a los caídos.
4. Todas las anteriores
D. Marca verdadero o falso donde corresponda:
1. Jesús llevó nuestros dolores y tristezas (Salmo 53:4) ( F )
2. El libro de Job se pone en la perspectiva correcta solo en la Cruz ( V )
3. Jesús al tomar sobre sí mismo la humanidad formó un lazo inquebrantable
entre el cielo y la Tierra ( V )
4. Job vio a Dios como el Creador ( V )

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?https://gramadal.wordpress.com/
 

La actualidad más candente (20)

Lección: El carácter de Job
Lección: El carácter de JobLección: El carácter de Job
Lección: El carácter de Job
 
Lección adultos: Algunas lecciones de Job
Lección adultos: Algunas lecciones de JobLección adultos: Algunas lecciones de Job
Lección adultos: Algunas lecciones de Job
 
Ciclo aprendizaje: Algunas lecciones de Job
Ciclo aprendizaje: Algunas lecciones de JobCiclo aprendizaje: Algunas lecciones de Job
Ciclo aprendizaje: Algunas lecciones de Job
 
Ciclo aprendizaje: La ira de Eliú
Ciclo aprendizaje: La ira de EliúCiclo aprendizaje: La ira de Eliú
Ciclo aprendizaje: La ira de Eliú
 
Algunas lecciones de Job
Algunas lecciones de JobAlgunas lecciones de Job
Algunas lecciones de Job
 
¿Acaso teme Job a Dios de balde?
¿Acaso teme Job a Dios de balde?¿Acaso teme Job a Dios de balde?
¿Acaso teme Job a Dios de balde?
 
Lección adultos: Dios y el sufrimiento humano
Lección adultos: Dios y el sufrimiento humanoLección adultos: Dios y el sufrimiento humano
Lección adultos: Dios y el sufrimiento humano
 
Dios y el sufrimiento humano
Dios y el sufrimiento humanoDios y el sufrimiento humano
Dios y el sufrimiento humano
 
Castigo retributivo
Castigo retributivoCastigo retributivo
Castigo retributivo
 
Lección adultos: La ira de Eliú
Lección adultos: La ira de EliúLección adultos: La ira de Eliú
Lección adultos: La ira de Eliú
 
Lección adultos: El Gran Conflicto
Lección adultos: El Gran ConflictoLección adultos: El Gran Conflicto
Lección adultos: El Gran Conflicto
 
Ciclo aprendizaje adultos: Dios y el sufrimiento humano
Ciclo aprendizaje adultos: Dios y el sufrimiento humanoCiclo aprendizaje adultos: Dios y el sufrimiento humano
Ciclo aprendizaje adultos: Dios y el sufrimiento humano
 
Ciclo prendizaje adultos: El Gran Conflicto
Ciclo prendizaje adultos: El Gran ConflictoCiclo prendizaje adultos: El Gran Conflicto
Ciclo prendizaje adultos: El Gran Conflicto
 
Lección adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Lección adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?Lección adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Lección adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
 
Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
Ciclo aprendizaje adultos: ¿Acaso teme Job a Dios de balde?
 
El gran conflicto
El gran conflictoEl gran conflicto
El gran conflicto
 
El fin
El finEl fin
El fin
 
Acaso teme job a dios de balde
Acaso teme job a dios de baldeAcaso teme job a dios de balde
Acaso teme job a dios de balde
 
Lección adultos: Maldito el día
Lección adultos: Maldito el díaLección adultos: Maldito el día
Lección adultos: Maldito el día
 
Ciclo aprendizaje adultos: El fin
Ciclo aprendizaje adultos: El finCiclo aprendizaje adultos: El fin
Ciclo aprendizaje adultos: El fin
 

Destacado (9)

Mesianismo
MesianismoMesianismo
Mesianismo
 
Ciclo aprendizaje: De vuelta a Egipto
Ciclo aprendizaje: De vuelta a EgiptoCiclo aprendizaje: De vuelta a Egipto
Ciclo aprendizaje: De vuelta a Egipto
 
Ciclo de aprendizaje: La crisis continúa
Ciclo de aprendizaje: La crisis continúaCiclo de aprendizaje: La crisis continúa
Ciclo de aprendizaje: La crisis continúa
 
Ciclo de aprendizaje Jesús, el Señor de las misiones
Ciclo de aprendizaje Jesús, el Señor de las misionesCiclo de aprendizaje Jesús, el Señor de las misiones
Ciclo de aprendizaje Jesús, el Señor de las misiones
 
Ciclo aprendizaje: El Espíritu Santo y los dones del Espíritu
Ciclo aprendizaje: El Espíritu Santo y los dones del EspírituCiclo aprendizaje: El Espíritu Santo y los dones del Espíritu
Ciclo aprendizaje: El Espíritu Santo y los dones del Espíritu
 
PROFECIAS MESIANICAS: Un Power Point
PROFECIAS MESIANICAS: Un Power PointPROFECIAS MESIANICAS: Un Power Point
PROFECIAS MESIANICAS: Un Power Point
 
Profecias Mesianicas
Profecias MesianicasProfecias Mesianicas
Profecias Mesianicas
 
Ciclo aprendizaje: Entristecer y resistir al Espíritu
Ciclo aprendizaje: Entristecer y resistir al EspírituCiclo aprendizaje: Entristecer y resistir al Espíritu
Ciclo aprendizaje: Entristecer y resistir al Espíritu
 
Ciclo aprendizaje: La obra del Espíritu Santo
Ciclo aprendizaje: La obra del Espíritu SantoCiclo aprendizaje: La obra del Espíritu Santo
Ciclo aprendizaje: La obra del Espíritu Santo
 

Similar a Jesús el Redentor de Job

Bosquejo expositivo de job(1)
Bosquejo expositivo de job(1)Bosquejo expositivo de job(1)
Bosquejo expositivo de job(1)Luis Prato
 
Bosquejo expositivo de job
Bosquejo expositivo de jobBosquejo expositivo de job
Bosquejo expositivo de jobLuis Davila
 
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabática
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela SabáticaCapítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabática
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabáticajespadill
 
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...jespadill
 
Jehova Uno Es Tomas W. Drost
Jehova Uno Es Tomas W. DrostJehova Uno Es Tomas W. Drost
Jehova Uno Es Tomas W. DrostClaudia Magana
 
Fundamentos de-teologia-bíblica-ii
Fundamentos de-teologia-bíblica-iiFundamentos de-teologia-bíblica-ii
Fundamentos de-teologia-bíblica-iiJavier Garza Niño
 
12. el redentor de job
12. el redentor de job12. el redentor de job
12. el redentor de jobA L
 

Similar a Jesús el Redentor de Job (20)

Lección adultos: La maldición ¿sin causa?
Lección adultos: La maldición ¿sin causa?Lección adultos: La maldición ¿sin causa?
Lección adultos: La maldición ¿sin causa?
 
Ciclo aprendizaje: Castigo retributivo
Ciclo aprendizaje: Castigo retributivoCiclo aprendizaje: Castigo retributivo
Ciclo aprendizaje: Castigo retributivo
 
Libros poeticos - JOB
Libros poeticos - JOBLibros poeticos - JOB
Libros poeticos - JOB
 
Sesion aprendizaje adultos: Maldito el día
Sesion aprendizaje adultos: Maldito el díaSesion aprendizaje adultos: Maldito el día
Sesion aprendizaje adultos: Maldito el día
 
Lección adultos: Castigo retributivo
Lección adultos: Castigo retributivoLección adultos: Castigo retributivo
Lección adultos: Castigo retributivo
 
Job estudio sintetico
Job estudio sinteticoJob estudio sintetico
Job estudio sintetico
 
Bosquejo expositivo de job(1)
Bosquejo expositivo de job(1)Bosquejo expositivo de job(1)
Bosquejo expositivo de job(1)
 
Bosquejo expositivo de job
Bosquejo expositivo de jobBosquejo expositivo de job
Bosquejo expositivo de job
 
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabática
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela SabáticaCapítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabática
Capítulo 1 | Libro complementario | Comienzos finales | Escuela Sabática
 
Ciclo aprendizaje: Indicios de esperanza
Ciclo aprendizaje: Indicios de esperanzaCiclo aprendizaje: Indicios de esperanza
Ciclo aprendizaje: Indicios de esperanza
 
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...
El sábado enseñaré | Lección 1 | El fin | Escuela Sabática para Maestros | El...
 
Sapiensales no2
Sapiensales  no2Sapiensales  no2
Sapiensales no2
 
Jehova Uno Es Tomas W. Drost
Jehova Uno Es Tomas W. DrostJehova Uno Es Tomas W. Drost
Jehova Uno Es Tomas W. Drost
 
Leccion 7.pdf
Leccion 7.pdfLeccion 7.pdf
Leccion 7.pdf
 
La Historia: Capítulo 3
La Historia: Capítulo 3La Historia: Capítulo 3
La Historia: Capítulo 3
 
Fundamentos de-teologia-bíblica-ii
Fundamentos de-teologia-bíblica-iiFundamentos de-teologia-bíblica-ii
Fundamentos de-teologia-bíblica-ii
 
12. el redentor de job
12. el redentor de job12. el redentor de job
12. el redentor de job
 
Sesión: Los ojos de Jehová La cosmovisión bíblica
Sesión: Los ojos de Jehová La cosmovisión bíblicaSesión: Los ojos de Jehová La cosmovisión bíblica
Sesión: Los ojos de Jehová La cosmovisión bíblica
 
Es importante-la-integridad1
Es importante-la-integridad1Es importante-la-integridad1
Es importante-la-integridad1
 
Es importante-la-integridad1
Es importante-la-integridad1Es importante-la-integridad1
Es importante-la-integridad1
 

Más de https://gramadal.wordpress.com/

Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!https://gramadal.wordpress.com/
 

Más de https://gramadal.wordpress.com/ (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
PPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerrasPPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerras
 
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
Sesión  La guerra detrás de todas las guerrasSesión  La guerra detrás de todas las guerras
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
 
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
 
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
 
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en SionSesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
 
Power Point: Lecciones del pasado IASD
Power Point: Lecciones  del  pasado IASDPower Point: Lecciones  del  pasado IASD
Power Point: Lecciones del pasado IASD
 
Sesión de clase: Lecciones del pasado
Sesión de clase:  Lecciones  del  pasadoSesión de clase:  Lecciones  del  pasado
Sesión de clase: Lecciones del pasado
 
Bendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del SeñorBendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del Señor
 
Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Sesión: ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Jesús el Redentor de Job

  • 1. 1 CICLO DE APRENDIZAJE Nº 12 I. INFORMACION: Fecha: Para el 17/12/2016 Título de la lección: El Redentor de Job Tema: Jesús el Redentor de Job Concepto CCE: El conocimiento del sufrimiento divino provee una solución a nuestro sufrimiento humano Aprendizaje esperado: Describe según la Biblia a Jesús como el Redentor de Job Pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de Jesús como el Redentor de Job? II. COMPONENTES Y CAPACIDADES COMPONENTES CAPACIDADES SABER Describe la queja de Job SENTIR Valora al Goel HACER Experimenta vivir la vida redimida Ciclo del aprendizaje Estrategias Metodológicas Tiempo MOTIVACION  Captar el interés  Focalización  Saberes previos  Capacidades  Análisis CONEXIÓN:  Si Dios es perfecto y el sufrimiento es producto del pecado ¿Es posible que Dios sufra? ¿Por qué sí, o por qué no? Explica tu respuesta Se declara el tema  ¿Qué significa “redimir”? ¿Qué es la “actitud”?  Según el DBA, “Redimir”(generalmente es traducción de formas del verbo heb. gâ'al, "rescatar", "comprar otra vez", "recuperar"; gr. agorázÇ, "comprar"; lutróÇ, "librar por el pago de rescate", "redimir", "libertar", "rescatar"). También se usan los verbos heb. pâdâh y kâfar, y los vocablos gr. lútrÇsis y apolútrÇsis, "redención". El término "redimir" se usa en el sentido de: 1. Rescatar o comprar de nuevo propiedades o esclavos. 2. Liberar de cautividad física. 3. Redimir del pecado y la esclavitud espiritual  Según el Gran Diccionario de la Lengua Española © 2016 Larousse Editorial, S.L. “actitud” es el modo de ser y de comportarse. Es la postura corporal que expresa un estado de ánimo o disposición para realizar una cosa  Se comunica el aprendizaje esperado  Se plantea la pregunta a resolver 5´
  • 2. 2 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EXPLORACIÓN  Comentario PROCESO:  Comentario de la Biblia: I. LA QUEJA DE JOB a. Igualdad de condiciones Según Job 10:4, 5. ¿Cuál fue la queja de Job? “¿Tienes tú acaso ojos de carne? ¿Ves tú cómo ve el hombre? ¿Son tus días como los días del hombre, o tus años como los tiempos humanos?” Job 10:4,5 Job planteaba: Tú eres Dios, el Soberano del universo, el Creador. ¿De qué manera puedes saber qué es ser un humano, y sufrir las cosas que nosotros sufrimos? Esta queja fue respondida completa y plenamente con la venida de Jesús a la tierra. Jesús fue plenamente divino y humano y en esa humanidad supo lo que era sufrir y luchar así como los humanos lo hacen. En todos los evangelios, vemos la realidad de la humanidad de Cristo y los sufrimientos que tuvo que soportar. Jesús contestó la queja de Job (Luc. 2:11; Juan 1:14; Luc. 19:10; Mat. 4:2; 1 Tim. 2:5; Heb. 4:15). La expiación se realiza cuando Cristo toma nuestro lugar y hace que nuestros pecados sean suyos, que su justicia sea nuestra justicia (Isa. 53:1-6; Gál. 3:13; 4:19). Los falsos cargos de Satanás contra el carácter del gobierno divino aparecieron en su verdadera luz. Se vio que, para salvar una raza caída y pecadora, el Legislador del universo había hecho el mayor sacrificio que el amor pudiera inspirar (2 Cor. 5:19). Para destruir el pecado se había humillado y hecho obediente hasta la muerte. II. EL GOEL a. Dios es Redentor  Según Job 19:25 ¿Qué significa “Goel” para el patriarca y a quién representa? “Yo sé que mi Redentor vive, y al fin se levantará sobre el polvo” Job 19:25 La palabra hebrea goel se traduce como "Redentor", es una de las palabras más importantes en el Antiguo Testamento para describir la obra salvífica de Dios por medio de una institución humana que proporcionaba una salida legal de la miseria social. Es una de las palabras claves en el libro de Rut. El goel o "pariente redentor" aparece diez veces en Rut (2:20; 3:9, 12, 13; 4:1, 3, 4, 6, 8, 14. En algunos contextos del Antiguo Testamento, Dios es el goel. Él es quien redime (Éxo. 15:13), es un título divino en el libro de los Salmos (Sal. 19:14; 69:18; 72:14; 74:2, etc.). El término también se usa en relación con los seres humanos en un contexto legal (Lev. 25:23-34), en el contexto de la ley de redención (Núm. 5:8), en el contexto de la ley de restitución (Núm. 35:12, 19, 21, 24, 25, 27). En la tipología mesiánica, Jesucristo es el goel y cumple las condiciones legales requeridas: 1) debe ser un pariente de sangre (Rut 2:20): Cristo llegó a ser humano; 2) debe tener los medios para comprar la propiedad (Rut 4:10): solo Cristo pudo pagar el precio por los pecadores; 3) debe estar dispuesto a comprar la propiedad (Rut 4:9): Cristo puso su vida voluntariamente; 4) debe estar dispuesto a casarse con la esposa del pariente fallecido (Rut 4:10): la relación esposo-esposa señala el vínculo entre Cristo y su iglesia. III. VIVIR LA VIDA REDIMIDA a. Cambio de actitudes y acciones Según Job 42:5,6 ¿De qué manera Job mostró cambios en sus actitudes y acciones? “De oídas te había oído; mas ahora mis ojos te ven. Por tanto me aborrezco, y me arrepiento en polvo y ceniza” Job 42:5,6 25
  • 3. 3 Alfredo Padilla Chávez Escríbenos a: privadoapc@gmail.com LIMA PERÚ https://gramadal.wordpress.com/  Sistematización Job revela su transición desde una experiencia religiosa formada por la tradición a una experiencia basada en la comunión personal con Dios. Ahora Job ha visto a Dios. Sabe que Dios es infinitamente poderoso y bondadoso, y también sabe que, a pesar de que pueda sufrir, es hijo de Dios. Dios no le ha explicado por qué motivo sufre, pero está convencido de que cualquiera sea la razón, no necesita tener dudas. Su experiencia ha hecho que Job aprenda el significado de la fe, su visión de Dios lo ha llevado a rendirse a la voluntad divina y obedecerla. Su entrega a Dios ya no es afectada por las circunstancias. Sus amigos lo habían instado a que se arrepintiera, esa exhortación se basaba en la suposición de que había cometido pecados. En eso estaban equivocados. Job se arrepintió de su actitud equivocada con respecto a Dios. Dios logró lo que ningún argumento basado en tradiciones humanas pudo realizar. Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En papel, cartulina, pizarrín, etc.). Puede usarse otro método para sistematizar APLICACIÓN  Reflexión INTERIORIZACIÓN:  Se responde a la pregunta de análisis: ¿Qué dice la Biblia acerca de Jesús como el Redentor de Job? Luego: ¿Para qué nos servirá lo aprendido? 10´ CREATIVIDAD  Transferencia ACCIÓN: Haz planes con el coro de tu iglesia para presentar partes de El Mesías de Hándel, en un ambiente donde la gente necesita esperanza Es… Es…  Jesús es el Goel, provee respuestas y la solución al sufrimiento humano. Vivamos una vida redimida. Vivir la vida redimida En conclusión… Valora… El Goel El Redentor de Job Describe… La queja de Job Experimenta… Cambio de actitud y acciones Dios Redentor Es… Igualdad de condiciones
  • 4. 4 EVALUACIÓN Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________ COMPLETA A. Mi Redentor vive 1. Dios en Job 38 se le aparece a Job y se revela como Creador y Redentor 2. Job muestra que él tiene mucho conocimiento del Redentor 3. Dios con la función de Creador es nuestra gran esperanza de vida eterna. 4. Jesús puede ser nuestro Redentor solo porque es el Creador. B. El Hijo del Hombre 1. Job planteaba que Dios era el Soberano del universo, el Creador y Redentor 2. La queja de Job era que Dios no era humano y no conocía el dolor humano 3. Jesús fue plenamente divino y humano y sufrió un poco como nosotros. 4. Todas las anteriores. C. La muerte de Cristo 1. Jesús es el único modelo perfecto de cómo vivir la vida cristiana 2. Jesús es nuestro sustituto 3. La obediencia a la Ley de Dios no salva a los caídos. 4. Todas las anteriores D. Marca verdadero o falso donde corresponda: 1. Jesús llevó nuestros dolores y tristezas (Salmo 53:4) ( F ) 2. El libro de Job se pone en la perspectiva correcta solo en la Cruz ( V ) 3. Jesús al tomar sobre sí mismo la humanidad formó un lazo inquebrantable entre el cielo y la Tierra ( V ) 4. Job vio a Dios como el Creador ( V )