El documento discute las ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación, incluyendo permitir el intercambio de información y transformar el rol del estudiante de observador pasivo a actor colaborativo. La Web 2.0 puede ser empleada para que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico, alcancen aprendizajes útiles y se conviertan en agentes colaborativos y constructivos en su aprendizaje. Algunas herramientas mencionadas son la redacción colaborativa, el uso de redes sociales, la

1. Web 2.0
Ventajas del uso de la Web 2.0 en la educación.
Lcdo. Juan Méndez

2. Apertura un sin número de posibilidades para el intercambio
de información asociada a un fin específico dentro de un
proceso formativo -educativo.
Ofrece recursos o herramientas, para transformar el rol
tradicional del estudiante, de observador (receptor pasivo); a
actor colaborativo, dinámico, propositivo, en el
desenvolvimiento de las ideas y conceptos.

3. Empleado adecuadamente permite en el estudiante:
 Desarrollar del pensamiento crítico a través del análisis e intercambio
de ideas
 Alcanzar aprendizajes útiles y significativos
 Convertir su rol en el de un agente , colaborativo, positivo,
propositivo y constructivo necesario en el anhelo máximo dentro de
la educación «APRENDER a APRENDER «

4. ¿qué buscamos lograr?
• Redacción colaborativa
• Uso de redes sociales (Facebook y Twitter etc) para
la comunicación interpersonal oportuna vinculada al
desarrollo de conocimientos.
• Creación de wikis para el desarrollo asincrónico de
aportes o informes acumulativos,
• Creación de blogs; donde los usuarios(estudiantes-docentes)
mediante el uso del recurso escrito
razonado y constructivo, el empleo de gráficos, enlaces
etc. Aporten al desarrollo del aprendizaje etc.
• Conclusión
• En definitiva la WebQuest busca que el estudiante
«Aprenda a aprender significativamente»