diapositivas de trabajo colaborativo.

1. “Aprender y enseñar en
colaboración”
Begoña Gros

2. El estudiante no esta sólo
El estudiante, no siempre tiene que realizar
actividades de forma individual.
Es indispensable el trabajo en GRUPO.
El trabajar en grupo tiene mas sentido.

3. • Es preciso cambiar el sistema de formación
modificando el topo de actividades.
• Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas
de estudio que combinen el aprendizaje independiente
con espacios de interacción y trabajo en grupo.

4. ¿Por qué aprender en colaboración?
Las ventajas:
• Crea interdependencia positiva entre los miembros.
• Genera debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso
y resolución de problemas.
• Facilita el intercambio de información y
la construcción social del conocimiento.

5. Definición
La colaboración consiste en haber coordinado
la actividad sincrónicamente, lo cual
es resultado de una tentativa
continuada de construir y mantener
un concepto común de problema.

6. ¿Cómo aprender en colaboración?
Depende de tres elementos o factores básicos.
• Situación de aprendizaje.
• Características del grupo.
• Tecnología.

7. Dimensiones de las tareas.
• Propiedad de la tarea.
(quien la determina)
• Control de la tarea.
(papel docente y alumno respecto al itinerario)
• Carácter de la tarea.
(como se determina si una tarea es relevante o no)

8. Diseño de actividades colaborativas
• Conformación de grupos de trabajo.
• Planificación (individual y grupal)
• Los procesos de comunicación e interacción.
• Procesos de negociación y gestión de conflictos.
• La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
• Evaluación, autoevaluación y coevaluación.

9. “Yo hago lo que usted no puede,
y usted hace lo que yo no puedo.
Juntos podemos hacer
grandes cosas.”
Madre Teresa de Calcuta.