1. ESCUELA LIDER CENTRAL DE GUAPILES
UNIVERSIDAD EARTH
PROYECTO DE GRADUACIÓN
CONCURSO AMBIENTAL
“SOLUCIONES PARA MI PLANETA”
PROYECTO
CLUB ECOLÓGICO GREEN GENERATION G2
ESTUDIANTES PROPONENTES
APELLIDO NOMBRE GRADO FIRMA
Sibaja James Quinto
Otárola Melanie Cuarto
Gómez Mariam Cuarto
Berrocal Valeria Cuarto
Jiménez Crystal Tercero
Mora Erick Quinto

2. DIRECTOR/A DE LA ESCUELA
Lic. Ana Jenny Sandí Delgado. MSc.
MAESTRAS ASESORAS
Bach. Carolina Durán Ruiz.
Bach. Katiana Rodríguez Alfaro.
20 de Septiembre de 2010
RESUMEN
Debido a la presencia de grandes cantidades de basura en toda la escuela y la
problemática ambiental que esto genera, hemos llegado a la conclusión de embellecer
nuestra institución y hacer algo por el medio ambiente, es por eso que nace la idea de
Green Generation G², una generación de estudiantes comprometidos con el ambiente
y concientes de la crisis ambiental que enfrenta nuestro planeta.
Green Generation G² es un club ecológico, idea que nace en un grupo de
educadores que conforman el Comité Pro-Bandera Azul Ecológica, el objetivo es
incentivar a los estudiantes a crear proyectos que ayuden a reducir la problemática
ambiental de la institución.
Por medio de la idea del club ecológico Green Generation G² es que decidimos
sumarnos como representantes de la comunidad estudiantil para darle fuerza y
continuidad a este proyecto tan importante, elaborar nuevas ideas y ser agentes
multiplicadores.
Nuestro proyecto consiste en apropiarnos del principio del proyecto (una
generación verde) y liderar los proyectos que involucran a la comunidad estudiantil.
INTRODUCCIÓN
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita
eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera
de valor igual a cero por el desechado. No necesariamente debe ser odorífica,
repugnante e indeseable; eso depende del origen y composición de ésta.
Una solución al problema de la basura es el reciclaje, pero la mejor solución la
tenemos nosotros cuando hacemos conciencia del mal que le hacemos al planeta con
todo el material que desechamos que se puede reciclar y lo que no se puede reciclar se
puede reutilizar para evitar la contaminación, además informarnos más acerca de las R
para beneficiar aún más esta labor y el manejo adecuado de residuos sólidos, como lo
son rechazar, reducir, recuperar, reutilizar y reciclar.

3. Aunque parece difícil podemos hacer un esfuerzo y sumarnos a este proyecto
que como bien dicen “todos somos parte del problema pero también podemos ser parte
de la solución”.
OBJETIVO GENERAL
Incentivar a toda la comunidad estudiantil a ser miembro activo y comprometido
de Green Generation G².
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Crear mini brigadas (Tropa Verde) de vigilancia para que los estudiantes y
docentes clasifiquen el material de desecho en diferentes recolectores
identificados por color dentro de las aulas.
2. Habilitar un área dentro de la institución para instalar un mini centro de acopio
para la recolección del material de desecho producido y seleccionado en las
aulas.
3. Difundir el proyecto del club ecológico Green Generation G² a toda la
comunidad estudiantil, personal docente, administrativo y padres de familia por
medio del ejemplo, charlas, pizarra informativa y otros.
4. Lograr un sentido de pertenencia entre los miembros del club ecológico
utilizando el logo del club en una camiseta que nos identifique como generación
verde, además de la creación de un correo electrónico y página electrónica para
que la comunidad estudiantil interactúe y esté al tanto de los proyectos y logros
de Green Generation G².
PERFIL DE LA ESCUELA
Frente a la plaza de deportes San Salvador
Provincia: Limón Cantón: Pococí Distrito: Guápiles.
Fecha de Fundación: 1909
Grados de Enseñanza: I y II Ciclo.
Cantidad de estudiantes: 1065.
Cantidad de maestros: 57
Grado académico en general: Bachiller y Licenciados.
Red Ambiental: Red de Escuelas Unidas por el Planeta. REUP.
Proyectos: La Escuela Líder Central de Guápiles participa por primera vez en el
Programa Bandera Azul Ecológica.

5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
SITUACIÓN ACTUAL
La Escuela actualmente enfrenta un enorme problema con la basura que no solo ayuda
a que la institución luzca fea si no que causa enfermedades como por ejemplo el
dengue. La mayoría de las personas que visitan, trabajan o estudian en la institución
producen desechos y en gran cantidad por ser una escuela con un número importante
de estudiantes y trabajadores. Estos desechos no son aprovechados en el reciclaje por
falta de conocimiento y lamentablemente en algunos casos por falta de interés.
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL EMERGENTE
CUADRO 1. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA PRINCIPAL.
PROBLEMA RIESGO
AMBIENTAL
RIESGO
SOCIAL
COSTO DE SU
REPARACIÓN
SUMA
TOTAL
1. Basura 5 5 5 15
2. Desperdicio de
agua.
4 4 5 13
3. Contaminación
sónica.
4 4 5 13
FIGURA
2. PIRÁMIDE DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA ESCUELA ¿?
PLAN DE ACCIÓN
Una de las principales metas es capacitar a la comunidad estudiantil con un
programa de manejo de desechos sólidos que se debe crear en conjunto con el
Comité Pro-Bandera Azul Ecológica. Esta capacitación se le dará a la tropa verde
de la escuela para que así ellos capaciten a sus compañeros y a la docente o
COLOCAR EL
PROBLEMA 1
COLOCAR EL
PROBLEMA 2
COLOCAR EL
PROBLEMA 3
Basura en toda la
institución
Desperdicio del agua
Contaminación sónica

6. docente a cargo si es necesario, de ahí que cada estudiante lleve la información a
sus hogares. La Tropa Verde se conformará con 5 estudiantes de cada sección
quienes van a supervisar que los estudiantes y docentes clasifiquen el material de
desecho en diferentes recolectores identificados por color dentro de las aulas. Se
colocan los recolectores de color amarillo, rojo y azul para la selección de papel y
cartón, envolturas de frituras y plástico respectivamente. Con la ayuda del Comité
Pro-Bandera Azul Ecológica se habilita un área dentro de la institución para instalar
un mini centro de acopio para la recolección del material de desecho producido y
seleccionado en las aulas. Semanalmente cada tropa verde se va a dirigir al centro
de acopio para dejar su material, este material se va a destinar al reciclaje.
FIGURA 3. DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN
RESULTADOS ESPERADOS
Que el 100% de la Institución, estudiantes, personal docente, administrativo, padres
de familia:
 Se informen de la problemática ambiental del planeta y de que pueden hacer
algo para reducir el impacto. Además pueden participar en los proyectos y
eventos de temática ambiental organizados por la institución.
 Conozcan la importancia del reciclaje para la preservación del planeta.
 Promuevan una cultura ambiental en todas las actividades de la institución.
ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD
Por medio de charlas, una feria ecológica, pizarra informativa, charlas virtuales.
Capacitar a la comunidad
estudiantil con un
programa de manejo de
desechos sólidos
Se crea la Tropa Verde
que es conformada por
5 estudiantes de cada
sección.
L a Tropa Verde
supervisará que los
docentes y estudiantes
separen elmaterial de
desecho.
Dentro de las aulas se
colocanlos recipientes
clasificadores
identificados por
distintos colores .
Se habilita un área
dentro de la institución
para instalar un mini
centro de acopio para la
recolección delmaterial
de desecho.