Environmental Contest

1. COLEGIO BILINGÜE
SAN FRANCISCO DE ASÍS
UNIVERSIDAD EARTH
PROYECTO DE GRADUACIÓN
CONCURSO AMBIENTAL
“SOLUCIONES PARA MI PLANETA”
PROYECTO
“NIÑOS QUE ENSEÑAN A LOS NIÑOS”
ESTUDIANTES PROPONENTES
APELLIDO NOMBRE GRADO FIRMA
Radulovich Daniela Cuarto
Espinoza Génesis Cuarto
Bonilla Gabriela Quinto
Esquivel Estefanie Cuarto
Cerdas Solís Silvia Quinto
Aragón Lauren Nicole Cuarto
DIRECTOR/A DE LA ESCUELA
MSc. Calderón Cordero, Geidy
MAESTRAS ASESORAS
Lic. Chavarría, Giselle
Lic. Gruesso Echeverri, Clara I.
Lunes, 20 de septiembre 2010

2. RESUMEN
La grave crisis ambiental que sufre el planeta, causada por la falta de conciencia del
ser humano que se ha convertido en su mayor agresor, demanda de un urgente cambio
de su relación con la naturaleza es por eso que a través de este proyecto y por medio
de la educación, que sigue siendo el mayor instrumento para lograr grandes cambios
en la conducta humana, se pretende brindar una herramienta para la educación
ambiental de los niños, generando un cambio de conciencia que conlleva a una actitud
constructiva que permita disminuir el impacto negativo del ser humano en la naturaleza.
El proyecto pretende poner al alcance de los niños el conocimiento y la comprensión
de los principales problemas que aquejan al planeta para que se conviertan, en parte
de la solución como generadores de cambio en todos sus ámbitos de desarrollo.
INTRODUCCIÓN
Por la misión ecológica que nos identifica, la institución siempre a incluido, de manera
especial, la educación ambiental de sus educandos tanto en la sección de preescolar,
como en primaría y secundaria; sin embargo, el grave deterioro ecológico que sufre el
planeta, exige del ser humano un cambio urgente en su relación con él, y este cambio
sólo puede lograrse por medio de una verdadera educación ambiental que debe
iniciarse en las etapas más tempranas de formación de un ser humano: la niñez y la
infancia.
El presente programa fue diseñado por la profesora Clara I. Gruesso Echeverri, y fue
basado en “El Libro Verde de”. Contiene 12 lecciones que le permiten al niño conocer
su planeta y entender los principales problemas que le afectan. Las lecciones son
breves y sencillas, considerando el tipo de población a las que son dirigidas.

3. OBJETIVO GENERAL
Cultivar en los niños una relación de amor, armonía y solidaridad con la
naturaleza, mediante una educación basada en valores, transmitida por niños
hacia otros niños, formando así mejores seres humanos para el planeta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar lecciones que faciliten a los niños el conocimiento y la comprensión del
planeta.
Ayudarlo a entender su posición dentro de la naturaleza y su compromiso con la
preservación.
Concientizar a los niños sobre los principales problemas que enfrenta el planeta.
Guiar al niño, desde edades tempranas, a emprender acciones que aporten
solución a los problemas que aquejan el planeta.
PERFIL DE LA ESCUELA
El Colegio Bilingüe San Francisco de Asís se encuentra en el distrito de Pococí, cantón
de Guápiles. Fue fundado en enero de 1994 y, actualmente imparte enseñanza en
preescolar, primaria y secundaria a 530 alumnos con un total de 58 profesores
alcanzando el grado académico de Bachiller Académico. El colegio está inscrito en la
Red de Escuelas Amigas de la UNESCO, es fundador de la Red de Escuelas Unidas
por el Planeta (REUP) además de la Olimpiada Ecológica San Francisco de Asís y
posee la bandera de tres estrellas del Programa Bandera Azul Ecológica.
Dentro del plan académico del colegio está incorporada la clase de ecología que es
impartida en todos los ciclos. Existe un programa de manejo de desechos, un club de
ecología que trabaja en diferentes proyectos ambientales como campañas en
desarrollo sostenible, uso racional de los recursos así como un jardín de plantas
medicinales en el área de preescolar y actual elaboración de una huerta de Agricultura
Periurbana. Además el colegio ha participado en las tres ediciones del Congreso

4. Ecológico Intercolegial (ECO3) auspiciado por el colegio Lincoln, el MEP y la Embajada
Americana.
(COLOCAR UNA FOTO FRONTAL DE LA ESCUELA)
FORMATO: (FIGURA 1. DESCRIPCIÓN BREVE DE LA FOTO)
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Situación Actual
Si bien los objetivos del proyecto no son fácilmente medibles por su naturaleza
intangible, hasta la fecha, se ha logrado llevar el mensaje a más de 5 escuelas y se ha
presentado en las eliminatorias de la Olimpiada Ecológica San Francisco de Asís y en
el Congreso de la Red de Escuelas Amigas de la UNESCO; logrando llegar a
aproximadamente 600 personas de todas las edades.
Identificación del Problema Ambiental Emergente
Mediante los diferentes proyectos y programas que existen en el colegio, se ha logrado
generar un impacto ambiental positivo en la conducta de los estudiantes, logrando
minimizar los problemas ambientales tanto dentro de la institución como a nivel
comunitario, donde los egresados se desempeñan.
La infraestructura, el uso racional de los recursos, el manejo de desechos, el manejo de
aguas negras y aguas servidas son aspectos que se mantienen bajo control y existe un
constante esfuerzo por los mejorar los recursos para la educación ambiental de los
estudiantes de forma práctica.

5. RESULTADOS ESPERADOS
Se espera llevar el proyecto a todas las escuelas de REUP inicialmente, para que cada
una se posicione como ejemplo dando pie a la ejecución del mismo en otros centros
educativos del cantón y posteriormente a nivel provincial.
PRESUPUESTO DEL PROYECTO
En la actualidad el proyecto está siendo financiado por el Colegio San Francisco de
Asís, pero para lograr las metas propuestas, de poder llevarlo a otros centros
educativos, se requiere producción de material audiovisual que facilite a los niños
impartir las lecciones. Para esto se requiere un monto de ¢711.000 que incluyen,
proyector, pantalla de proyección, elaboración de carteles y viáticos para giras.
CUADRO 2. PRESUPUESTO GENERAL DE LA PROPUESTA.
MATERIAL UNIDAD Vr. Unitario Vr. Total
Proyector Samsung 66302 1 $ 710,53* $ 710,53*
Pantalla de proyección con trípode 1 $ 131,58* $ 131,58*
Carteles gráficos de lecciones 12 $ 8.77* $105,26*
Transporte $300,00*
TOTAL 1247,37*
* Valor de cambio: ¢570
ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD
A medida que pasa el tiempo y se obtiene experiencia con el proyecto, se enriquecen
las charlas con material de apoyo y se colaboradores externos interesados en el tema.
Al impartirlas en otras escuelas y organizaciones se asegura un positivo impacto de
cambio de mentalidad, integrando así el componente social. Además al reducir el uso
de tecnología –considerando que la mayoría de las escuelas son de escasos recursos-,
por no depender de esta para llevar a cabo la presentación de las clases y, como
impacto secundario de la concientización ambiental, el logro en reducción de material

6. de desecho, reciclaje, entre otros, se contribuye a la generación de un recurso
económico extra para los centros educativos.