2. La integración de las TIC en la educación proporciona numerosos recursos,
familiariza a los estudiantes y docentes con un campo en el que
van a tener que desenvolverse con soltura.
HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PARA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN
La Web 2.0 nos ofrece herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje que crean las características propias de los nuevos entornos educativos.
Diseño:Prof.ReinaldoPérezLeón
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PARA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN
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Se trata de preparar a los estudiantes
para utilizar las herramientas que
tendrán que manejar a lo largo de su
vida. Estas redes 2.0 no sólo permite la
transmisión de conocimiento de forma
rápida y colaborativa, sino que además,
desarrolla competencias tecnológicas
para operar en situaciones diversos y
complejas.
A parte de estos conocimientostecnológicos,se logra desarrollarhabilidades y
aptitudes talescomo el razonamiento,la capacidad desíntesis y análisis o la toma de
decisionesque los alumnos puedenadquirir a través de la educación 2.0.
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PARA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN
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Se puede definirun como grupos depersonasrelacionadasy conectadas porel interés común.
La alta interrelación entre personasproporcionan el desarrolla espacios comunes entre
alumnos yprofesoresdondeel intercambio dalugara una enriquecedora colaboración.
REDES SOCIALES EDUCATIVAS
Fomentan la unión entre
estudiantesy profesores,
Facilitan el
entendimiento,
Crean nuevas
dinámicasde trabajo
fuera y dentro del aula
Permiten el rápido
flujo de información
Desarrollandoasíla
socialización del
conocimiento.
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PARA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN
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Es una plataforma socialeducativa gratuita que proporcionaun entorno cerrado y privado, para
padres,alumnos y profesores.El objetivo es ayudara los educadoresinteresados enlos medios
socialesa personalizarsus clases.Fundada en2008 porJeff O'Hara y Nic Borg,ha incrementado
su número de usuarios hastallegara más de tres millones en la actualidad.
Resulta un medio de comunicaciónseguro entre profesoresy alumnosy entre los propios alumnos.
Su sencillez deuso la convierte en un recurso accesible para conectary colaborar.
Ofrece las siguientesposibilidades:
EDMODO
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Crear
grupos
Enviar y
recibir mensajes
Colocar
calificaciones
Acceder a
materiales
Puedenpersonalizarse los receptoresde los mensajes y publicaciones,
autorizandosu visualizaciónpara el grupo o sólo para ciertas personas.
Está traducida al inglés,españoly portugués.
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Alumnos y profesores pueden establecer relaciones para
intercambiar opiniones, analizar artículos, compartir datos,
música, videos, audios de noticias, fotografías, etc.
Los alumnos, dejan de ser solo receptores
del conocimiento para comenzar a ser
constructores de nueva información.
Las redes sociales forman parte de la
rutina de la mayoría de los alumnos.
Como intercambio de recursos, muros
interactivos y chats, facilitan y promueven el
intercambio de información profesor-alumno y
alumno-alumno.
Los alumnos más apáticos a veces son los más
participativos en la red social.
Con las redes educativas el alumno se
convierte en "productor" de contenido que
ayuda a su vez a otros estudiantes a
mejorar.
Las habilidades sociales se potencian, el
aprendizaje se convierte en algo más
divertido y motivador al realizarse en un
entorno social.
Se promueve un aprendizaje
en sociedad
Roles más activos son asumidos
por alumnos y docentes
Actividad amena y cotidiana
Fomentan la comunicación
Rompen barreras.
Evolucionan el modelo
Crean comunidad
9. Prof. Reinaldo Pérez León
HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS
A LA FORMACIÓN DE USUARIOS