la impronta de konrad lorenz

1. Nota de la Autora
Este trabajo fue financiado por la estudiante
La correspondencia relacionada con este trabajo debe ser dirigida a la mencionada
KONRAD LORENZ Y SU ESTUDIO DE LA IMPRONTA
POR: Beatriz Chuquecallata Machaca
ameli_1_2_@hotmail.com
RESUMEN:
El presente trabajo representa parte de la historia como, Padre de la
Etología a Konrad Lorenz Medico Austriaco y Zoólogo (1903-1989). Gano el
Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1973. Por sus estudios realizados
sobre la impronta en el mundo animal. El Termino impronta fue propuesto por
primera vez por Konrad Lorenz para dar a conocer una forma de aprendizaje
que ocurre durante una determinada etapa crítica de la vida, en el que una
especie recién nacido fija una atención clara, estable e irreversible en el primer
objeto que percibe, y a futuro esto le ayudara a desarrollar comportamientos
óptimos a la especie.
La etapa sensible en la impronta: La etapa sensible de la impronta que
vendría a ser el aprendizaje importante del desarrollo de un fuerte apego entre
la cría y el progenitor de la especie para su supervivencia.
Impronta o troquelado: La evolución ha propiciado esta necesidad
fundamental de memorización, programándolos para que sigan el primer objeto
móvil que les produce la llamada específica de su especie. Esto ejerce como un
estímulo acústico cuya respuesta es la persecución.
Características del aprendizaje: la impronta tiene cuatro características
básicas; la primera una etapa sensible, en el que el aprendizaje ha de tener
lugar. Segundo un ambiente específico, normalmente definido por la existencia
de un estímulo señal concreto. Tercero una restricción en el aprendizaje para
que el animal memorice solo un estímulo concreto. Cuarto no se necesita
ningún tipo de recompensa para que la especie recuerde lo que aprendió.

2. Tipos de impronta: La impronta filial, impronta auditiva, impronta olfativa,
impronta táctil y la impronta sexual.
La impronta y el ser humano: Según los investigadores la impronta no es
igual que el apego en el ser humano, en especial en el bebé, no hay impronta
sino apego. El proceso de vínculos de afecto muestra algunas similitudes se
dispone de cierta evidencia que demuestra que contactos entre los padres e
infante en las primeras horas y días de vida son importantes para las lapsos
posteriores entre ambos.
Palabras claves: Impronta, aprendizaje y comportamiento.
DISCUSIÓN
Uno de los grandes precursores de la Etología moderna Konrad Lorenz, se
dirige a personas no preparados, pero que se inclina hacia la vida animal, para
darles a conocer las maravillosas experiencias de su vínculo cotidiano con
diferentes especies. Lorenz es un investigador y detrás de cada uno de sus
explicaciones y opiniones hay muchas horas de observación rigurosa, de
anotaciones y de pruebas contrastadas. Como la teoría de la impronta y la
noción de mecanismo innato de desencadenamiento o sus reflexiones sobre la
agresividad, el aprendizaje y el lenguaje. (Llorca, 2017).
Konrad Lorenz Medico Austriaco y Zoólogo (nace en 1903 el 7 de
noviembre en Altenberg, localidad Austríaca cercana a Viena y muere el 27 de
febrero en 1989 en Altenberg) Lorenz es galardonado con el Premio Nobel de
Fisiología y Medicina en 1973, que comparte con los científicos Karl Von Frisch
y Nikolaas Tinbergen. Por sus estudios realizados sobre la impronta en el
mundo animal. (Los tres autores se consideran los fundadores de la etología
ciencia que estudia los comportamientos de las distintas especies en su
habitad natural y/o en laboratorios). (Llorca, 2017)
La vida como científico de Konrad Lorenz tiene sus raíces hace años atrás,
impresiones recibidas en su más tierna infancia y desde entonces fue amante
de los animales y empezó a interesarse por los comportamientos de distintos
animales. Casi a lado de su casa de Altenberg, Lorenz mantenía varios tipos
de animales domésticas y aves, entre otras, cuervos, grajos, gansos, garzas y

3. muchas especies diferentes de patos. A esas aves no se las tenía enjauladas,
sino que se les daba libertad de volar libremente, y las observó con bastante
esmero que prácticamente vivía junto a ellas. Lorenz confirmó que el
comportamiento del animal seguía normas o reglas determinadas, y luego de
llevar a cabo durante varios años asiduas observaciones, acumulando una rica
experiencia, le fue posible resumir estos principios básicos en un sistema que
podía explicar muchos de los aspectos, antes enigmáticos, en lo que se refiere
a los llamados instintos.
Se dio cuenta que los polluelos al nacer(eclosionar) y romper sus
cascarones (aquellos que dejan el nido al poco tiempo de salir del huevo)
gallinas, gansos y patos empezaban a seguir a sus madres de manera
espontánea, y que establecían un fuerte lazo o un vínculo importante que
ayudaba a las madres a protegerlos y entrenarlos, o si eran huérfanos, con el
primer ser que veían con movimiento a su lado lo convierten en el objeto de su
fijación, inclusive el mismo Konrad Lorenz incubó huevos de ganso en su casa
y desde el día de su nacimiento los gansitos solo han visto a un único ser vivo
Lorenz y lo tomaron como si fuera su madre pues con él establecieron su
primer contacto visual los polluelos obsesionados con Lorenz lo siguen haga lo
que haga, vaya donde vaya y sea cual sea como si se tratara uno más de su
especie. A este comportamiento lo denomino impronta o fijación irreversible el
cual le llevaría a ganar el premio nobel en 1973.
DEFINICIÓN DE LA IMPRONTA
La impronta (imprinting) Término propuesto por Konrad Lorenz, que se
denomina a una forma de aprendizaje que ocurre durante una determinada
etapa crítica de la vida en el que una especie animal recién nacido fija una
atención clara, estable e irreversible en el primer objeto que ve, escucha o toca
y el movimiento que, a continuación, hace tras ese objeto; en la naturaleza, ese
objeto normalmente es uno de los progenitores, que le ayudaran a desarrollar
sus comportamientos óptimos a los animales. (Heros, 2017)

4. LA ETAPA SENSIBLE EN LA IMPRONTA
La etapa sensible de la impronta que vendría a ser el aprendizaje
importante del desarrollo de un fuerte apego entre la cría y el progenitor de la
especie para su supervivencia. En este caso que viene a ser entre los gansos y
su madre, pasa poco después de romper el cascarón, cuando las polluelos son
los suficientemente capaces como para desplazarse, pero antes de alcanzar
un miedo intenso hacia los objetos grandes en movimiento. Si se retrasa la
impronta, los gansos sentirán miedo de la madre o solo desistirán y cansarán,
se debilitarán y parecerán apáticos.
Para Lorenz se trata de una práctica continua e irreversible, no se extingue
una vez establecido. Aseguraba que el primer apego formado por la impronta o
impregnación favorece la identificación dentro de la especie y que las
preferencias sexuales del adulto provienen de dicho apego.
Según Lorenz este fenómeno tiene lugar entre diferentes tipos de especies
animales. "Por otra parte, para Lorenz, la agresividad es básicamente
defensiva, y cuanto más unido esté el clan que se defiende, mayor será esta...
los vínculos que se establecen en el mundo animal siempre surgen a raíz de la
necesidad de dos o más animales de dejar de atacarse entre sí para cooperar
en la lucha contra otros miembros de su misma especie
IMPRONTA O TROQUELADO
Un prototipo conocido de adquirir el conocimiento preprogramado es la
impronta. Los ejemplares jóvenes de ciertas especies, los patos por ejemplo,
deben seguir a sus padres casi desde que nacen para su supervivencia. (Como
muestra la figura 01). Cada patito, incluso si estuviera preparado para
reconocer de forma innata a sus progenitores, debería aprender de una forma
rápida a distinguir a sus congéneres de otros adultos.
La evolución ha propiciado esta necesidad fundamental de memorización,
programándolos para que sigan el primer objeto móvil que les produce la
llamada específica de su especie. (Heros, 2017). Esto ejerce como un estímulo

5. acústico cuya respuesta es la persecución. Sin embargo, es el hecho físico de
seguir al progenitor lo que activa el desarrollo de adquirir conocimiento: los
polluelos transportados desinteresadamente, siguiendo la llamada del padre,
no harían la impronta (de hecho, poner obstáculos para que el polluelo tenga
que esforzarse para seguir a su progenitor, lo hace con más rapidez este
proceso). Si se reemplaza al pato por un objeto que emite el sonido apropiado
y que tiene movimiento, los patitos pueden realizar la impronta con una amplia
gama de objetos, incluidas las pelotas de goma, cajas de zapatos y también
personas (Encarta, 1998).
Figura 01
En Este periodo de impronta paternal suele ser temprana y breve, cesando
a las 36 horas del nacimiento. Tiene lugar entonces una nueva etapa de
impronta que sirve para definir la imagen de la especie que el animal utilizará
para seleccionar una pareja adecuada cuando llegue a la madures. Los
etólogos sospechan que la programación genética no especifica muchos
detalles visuales, ya que de otro modo una selección ventajosa exigiría que los
polluelos nacieran con una imagen predeterminada de su propia especie.
Como el mundo se ha ido poblando de una variedad de especies, en
algunos animales el papel del estímulo señal ha pasado de ser el de identificar
la especie animal a la que pertenece, a ser meramente la de dirigir el
aprendizaje necesario para distinguir a un congénere de otras criaturas
similares. Esta estrategia funciona porque a la temprana edad en que se
produce, casi todos los animales tienen contacto con muy pocas especies, por
lo que la probabilidad de error es mínima en la identificación del sujeto
(Encarta, 1998).

6. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE
Pre programado La impronta, en consecuencia, tiene cuatro características
básicas que la diferencian del aprendizaje normal:
 En primer lugar, una etapa de tiempo concreto, o etapa sensible, en el
que el aprendizaje ha de tener lugar,
 En segundo lugar, un ambiente específico, normalmente definido por la
existencia de un estímulo señal concreto.
 En tercero lugar, una restricción en el aprendizaje para que el animal
memorice solo un estímulo concreto, como el olor, y rechace otros que a
priori parecerían más relevantes.
 En cuarto lugar, no se necesita ningún tipo de retribución o recompensa
(refuerzo positivo en el lenguaje skinneriano), para que la especie
adquiera conocimiento y recuerde lo aprendido. (Heros, 2017)
TIPOS DE IMPRONTA
La impronta filial: por primera vez descrita por K. Lorenz, ha sido reportada
en distintas especies, como aves, insectos, peces y animales domésticos. Este
tipo de impronta está afiliada a la visión del individuo y se fundamenta en que el
acaba de eclosionar ya conoce y sigue al primer objeto o ente que observa.
(Mandujano-Camacho*, 2010 ).
La impronta auditiva: implica el aprendizaje de los sonidos, siendo los
progenitores quienes actúan como un atronador de la memorización durante un
lapso crítico. Pruebas con aves demuestran que los que estaban junto a sus
progenitores desarrollaron sonidos más armónicos que aquellas los que nunca
escucharon a los padres durante ese lapso crítico de memorización y que luego
tuvieron la oportunidad de hacerlo, produciendo cantos solo con elementos
básicos innatos que tuvieron que ser aprendidos por ensayo y error. (Heros,
2017)
La impronta olfativa: tiene una función muy importante en la ecología y
reproducción en los salmones del pacífico (Oncorhynchus spp.), los cuales

7. vuelven al lugar donde fueron incubados nadando a través de distintos formas
de hábitats (océanos, lagos, ríos) y tiñen la capacidad recordar el lugar donde
nacieron por su olor. Su filopatria es el resultado de la conservación de su
especie. (Mandujano-Camacho*, 2010 )
La impronta táctil: es la respuesta de reconocer por el contacto físico entre
individuos o especies. Por ejemplo; como el vínculo establecido entre él bebe y
la madre a través de la succión del pezón. Aquellas madres que tienen el
pezón achatado, en un inicio alimentan a su bebé con una pezonera de por
medio, cuando el pezón mejora en su forma pasado un tiempo el bebé ignora el
pezón, pero seguirá alimentándose sin ninguna dificultad por medio de la
pezonera. En las crías de los perros, la impronta táctil se da por el calor que
les da la madre a los cachorros. (Mandujano-Camacho*, 2010 )
La impronta sexual: son las características sexuales por las que una
especie tendrá prioridad en su comportamiento reproductivo apropiado a su
pareja con el cimiento en las características dadas tiempo después del
nacimiento o eclosión. Un ejemplo; que muestra la clara preferencia de las
características dadas en la impronta sexual le sucedió a Lorenz con la grulla,
criada en cautiverio e inseminada artificialmente, esta ignoraba a la pareja que
le fue impuesta para estimularla a poner los huevos a través de una danza
ritual, lo ocurrido paso hasta que un humano realizó la danza con ella (Wallace
et al. 1992). (Mandujano-Camacho*, 2010 ).
LA IMPRONTA Y EL SER HUMANO
Según los investigadores la impronta no es igual que el apego en el ser
humano, en especial en el bebé, no hay impronta sino apego. El proceso de
vínculos de afecto muestra algunas similitudes se dispone de cierta evidencia
que demuestra que contactos entre los padres e infante en las primeras horas y
días de vida son importantes para las lapsos posteriores entre ambos.
Estudios ejecutados en la Case-Western Reserve University en Cleveland
confirmaron la intuición de la madre de que el contacto íntimo durante las
primeras horas de vida fortalece los vínculos emocionales entre el bebe y la

8. madre. Se permitió que un grupo de madres tuvieran 16 horas adicionales de
contacto físicos con sus bebes durante los primeros tres días de vida, una hora
después del nacimiento y cinco horas en cada tarde. Cuando sus bebes
cumplieron un mes, y luego al cumplir un año de edad, esas madres fueron
comparadas con los de un grupo control que había pasado por las rutinas del
hospital. Se observó que quienes habían tenido mayor contacto con sus bebes
los acariciaba más. Buscaban el contacto visual y respondía a su llanto. Los
investigadores llegaron a la conclusión de que mantener juntos la madre y él
bebe durante las primeras horas después del nacimiento fortalece “la
sensibilidad materna” de la madre y que la separación prolongada durante los
primeros días podía tener efectos negativo.

9. CONCLUSIÓN
Konrad Lorenz (1903-1989) fue el primero en referirse el fenómeno de la
(imprinting) impronta o impregnación y llevó a cabo investigaciones sobre el
instinto innato en los gansos.
Entonces se puede decir que la impronta es una formación de vínculo
afectivo de adquirir conocimientos o aprendizaje que influye sobre el
desencadenamiento de ciertas acciones instintivas tempranas, que está
limitado a una etapa de tiempo relativamente reducido en el desarrollo de las
especies jóvenes y que lleva a producir vínculos bastante estables. En el caso
de los seres humanos, no hay impronta pero sí apego, primer vínculo afectivo
entre el recién nacido y su madre de cuyo resultado se obtendrá una personas
con carencias socioemocionales (en caso de ser defectuoso) o con habilidades
interpersonales y una buena confianza, autoestima y comunicación (en caso
ser positivo y seguro).

10. Bibliografía
Heros, M. A. (2017). APUNTES ETOLÓGICOS: LA INTERESANTE VIDA
ANIMAL. Manuel Arboccó de los Heros.
Llorca, J. J. (2017). Hablaba con las bestias, los peces y los pajaros. Tusquets
Editores S.A.
Mandujano-Camacho*, H. (2010 ). Ecología y sociobiología de la impronta:
perspectivas para su estudio en los Crocodylia.
www.umar.mx/revistas/42/4202-02.pdf.
Rice, B. F. (s.f.). la impronta de konrad lorenz. Amazon.com casa del libro.