202009 UNIMAR — LENGUAJE INCLUSIVO desde una perspectiva feminista LGTBIQ+ Curso Diversidad afectivo sexual y de género

1. 1
LENGUAJE
INCLUSIVO
desde una
perspectiva feminista
LGTBIQ +
Begoña Martínez·Pagán, Universidad de Murcia, 2020
#UNIMAR2020 8 de septiembre de 2020

2. @minibego
bmartinez@um.es
Begoña Martínez·Pagán
ella/she/her
2
Vengo a hablar y escuchar.
Contadme cosas:

3. Libros traducidos
3

4. 4
poesía

5. Tengo un libro en
preparación
(poesía bilingüe mía,
pelín NB), se llama
Tenía que decirlo
Had to say it
5

6. 6
Fuente:
Decíamos ayer…

7. DDHH, feminismo, LGTBIQ+,
antigordofobia, anticapacitismo,
lo sexo-positivo…
7

8. “
(…) cuando nos aman tenemos miedo
a que el amor desaparezca
a solas tenemos miedo
a que el amor nunca vuelva
y cuando hablamos
/ tenemos miedo
a que nuestras palabras
/ no se escuchen
ni sean bienvenidas:
8
Audre Lorde en 1978:
pero cuando callamos,
seguimos teniendo miedo.
Así que es mejor hablar
y recordar
que se suponía
que no íbamos a sobrevivir.

9. «Es mejor
encender
una vela
que
maldecir la
oscuridad».
Often quoted at Amnesty
International (also, check out their
logo next time you see it: it is a
candle).
All AI Materials
© Amnesty International, used for illustration
purposes, I am in no way representing AI.

10. 10
COHERENCIA/CONSISTENCIA:
«TE HAS DEJADO UN MASCULINO GENÉRICO»
10
Tone policing,
no, gracias.

11. «Lo raro»

12. El roce
hace el cariño.

13. ¿Creemos que el
lenguaje puede cambiar
el mundo?
13

14. ¿Y podemos (el mundo) cambiar los
lenguajes?
14

15. ¿Pueden los cambios en la lengua
ser tanto un síntoma como una
herramienta para crear un mundo
mejor?

16. ¿Es ético ignorar cambios
que mejoran la vida de colectivos
oprimidos?

17. Si el lenguaje puede crear violencia,
¿puede también
crear libertad?
17

18. ¿Qué es
el lenguaje inclusivo?
¿Qué incluye?
18

19. ¿Por qué usarlo?
¿Qué/quién nos lo impide?
19

20. 20
Legislación española
1. Ley orgánica 03/2007 para la igualdad efectiva
de mujeres y hombres
a. Uso no sexista del lenguaje
b. Surgen multitud de guías
c. Y quejas por parte de la la RAE
2. Ley 35/201 de 17 de septiembre de medidas
urgentes para la reforma de mercado de trabajo
a. Se consideran discriminatorias las ofertas de empleo
referidas «a uno de los sexos»

21. VAMOS A ELLO
Esto es como el
«Me gustas cuando callas
porque estás como ausente»,
pero al revés.
21

22. Me gusta cuando
me nombras
así siento que
me das la bienvenida.
22

23. “
For most of history,
Anonymous was a woman.
Durante la mayor parte de la
historia,
Anónimo era una mujer.
—Virginia Woolf

24. Lenguaje inclusivo: definición
Conjunto de
estrategias comunicativas verbales
para expresar y reconocer
la diversidad de sujetos y
perspectivas.
24

25. 25
« On ne naît pas femme,
on le devient ».
“One is not born a woman.
One becomes a woman.”
—Simone de Beauvoir

26. 26
“Gender is not something
that one is,
it is something one does, an
act.”
«El género no es algo que se es.
El género es algo que se hace».
—Judith Butler

27. “
We’re born naked
and the rest is drag.
Se nace en cueros,
el resto es un disfraz.
—RuPaul
Fuente foto: ODIOMALLEY
http://ismorbo.com/rupaul-se-disculpa-por-su-polemico-comentario-contra-transexuales-ustedes-son-mis-maestros/?v=04c19fa1e772

28. Podemos pensar
cosas para las que
no tenemos palabras…
aún.

29. “
“The white fathers told us:
I think, therefore I am.
The black goddess within each of
us — the poet — whispers in
our dreams: I feel, therefore I
can be free.”
― Audre Lorde

30. Etiquetar solo
a quienes difieren
de la norma cultural
es crear más marginación.
—Dr. Meg-John Barker
30

31. «Ya hay gran cantidad de futbolistas de Primera
División que viven su homosexualidad de forma
abierta y natural.
Ojalá pronto la liga masculina siga su ejemplo».
Basado en este tuit de @IggyRubin:
https://twitter.com/iggyrubin/status/1087302024528625666
31

32. 32
INTERSECCIONALIDAD

33. [Image source: Nona92, Wikipedia]
▧ Con un género:
○ Masculino
▧ Blanco
▧ Europeo
▧ Heterosexual
▧ Sin discapacidad
▧ Con formación
▧ Joven
▧ Atractivo
▧ Diádico
▧ Clase media/alta
▧ Habla inglés
▧ Piel clara
▧ Religión
mayoritaria
▧ Fértil
33

34. ▧ Diádico
▧ Clase media/alta
▧ Habla inglés
▧ Piel clara
▧ Religión
mayoritaria
▧ Fértil
[Image source: Nona92, Wikipedia]
▧ Con un género:
○ Cisgénero
○ Masculino
▧ Blanco
▧ Europeo
▧ Heterosexual
▧ Sin discapacidad
▧ Con formación
▧ Joven
▧ Atractivo 34
CLASIFICADO
ESTÁNDAR

35. [Image source: Nona92, Wikipedia]
▧ Mujer
▧ Sin género/fluido
▧ Intersex
▧ Racializadx
▧ No europeo
▧ Lesbiana, gay,
bisexual, asexual,
arrománticx, etc.
▧ Con discapacidad
▧ Sin formación
▧ No fértil
▧ Clase
trabajadora/pobre
▧ Inglés como segunda
lengua
○ (¡o no habla inglés!)
▧ Religión minoritaria/sin
religión
▧ Sin atractivo
▧ Piel oscura
▧ Viejx
35

36. [Image source: Nona92, Wikipedia]
▧ Mujer
▧ Sin género/fluido
▧ Intersex
▧ Racializadx
▧ No europeo
▧ Lesbiana, gay,
bisexual, asexual,
arrománticx, etc.
▧ Con discapacidad
▧ Sin formación
▧ No fértil
▧ Clase
trabajadora/pobre
▧ Inglés como segunda
lengua
○ (¡o no habla inglés!)
▧ Religión minoritaria/sin
religión
▧ Sin atractivo
▧ Piel oscura
▧ Viejx
36
CLASIFICADX
«OTRO»

37. ▧ Diádico
▧ Clase media/alta
▧ Habla inglés
▧ Piel clara
▧ Religión
mayoritaria
▧ Fértil
[Image source: Nona92, Wikipedia]
▧ Con un género:
○ Cisgénero
○ Masculino
▧ Blanco
▧ Europeo
▧ Heterosexual
▧ Sin discapacidad
▧ Con formación
▧ Joven
▧ Atractivo 37
Príncipe de
la Disney

38. ÚTIL

39. ÚTIL

40. ÚTIL
pero
FALSO

41. La identidad no está en la cabeza.
Los sentimientos no están en el corazón.
El sexo no está en los genitales.
La expresión no está en el exterior.

42. Todos estos factores son
independientes, graduables, borrosos
y cambian,
fluyen con el tiempo.

43. Life Isn’t Binary, de BARKER y IANTAFFI
43
Identidad
sexual
Comportamiento
sexual
Atracción
sexual

44. Gayle Rubin
y el círculo mágico

46. El sentimiento de pertenencia a
un grupo determinado…
depende del nivel
de libertad disponible.

47. Cómo pertenecer
a un grupo:
a) Existe.
b) Es seguro.
c) Te admite.
d) Te permites entrar.

48. Las palabras reclamadas

49. Algunas notas sobre…
● Trans/transgénero —>
○ hombre trans, mujer trans,
○ persona trans
● Transexual —> (aún no reclamada)
○ solo disponible para quien se identifique
así.

50. You have a body

51. You have a body

52. The personal
(pronoun)
is political
⊗ Todo acto de control de la lengua
es un acto político.
⊚ Tanto la propuesta como la
resistencia son actos políticos

53. ¿Es ético
no hacer
nada?

54. Si eres neutral
en situaciones
de injusticia,
has elegido el
lado del
opresor.
—Desmond Tutu

55. La discriminación
simbólica es uno de los
principales elementos
que sostiene el armazón
ideológico (…)
—Mercedes Bengoechea
Lengua y Género
(2015, página 79)

56. Corbett citado por Bengoechea
▧ A pesar de lo que diga la RAE, no se suele
entender el «masculino genérico» como tal.
▧ Influye en los procesos de memoria: cuando
una persona siente que se le incluye,
RECUERDA MEJOR.
○ —> Implicaciones didácticas
○ —> Implicaciones médicas

57. Los cinco fenómenos asimétricos
1. Fórmulas de cortesía diferentes
(Sr./Sra./Srta./NB?)
2. Degradación semántica de términos no
masculinos
3. Metáforas cosificantes
4. Sobreabundancia de términos para los «otros»
(725 palabras para trabajadoras sexuales, otras
700 para varones no heterosexuales)
5. Vocabulario estereotipado

58. La RAE citada por Bengoechea(2015)

59. El «género marcado»
y el «género no marcado»

60. «Yoguis hombres»: el género marcado y el género no marcado

61. «Yoguis hombre»: el género marcado y el
género no marcado

62. LOS PRONOMBRES/terminaciones SON
EXPRESIÓN
La elección del pronombre (inglés) o del género
gramatical (español) es una parte de la
expresión de género de la persona.
No es algo que alguien es,
es algo que alguien se pone.
62

63. 63
Dos principios éticos generales
para toda actividad profesional:
1. NO DAÑAR
2. SÍ EMPODERAR

64. 64
—ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN
EXISTENTE (LIMPIAR)
—CREAR TEXTO EXENTO DE
DISCRIMINACIÓN NUEVA (NEUTRAL?)
—CREAR UN LENGUAJE INCLUSIVO,
DIVERSO, LIBERADOR (LIBERAR)

65. 65
Criterios para todas las lenguas:
Fluidez
Basta de
binarismos
Como un gato por su casa,
busquemos siempre el
lugar más cómodo para
nuestra identidad o
identidades
Respeto
La buena
educación
Tratemos a cada persona con
respeto a su dignidad, que es
inalienable
Identidad
Auto(in)definida
Es parte de la libertad de cada
persona definirse o no, y es su
derecho que se respete esa
elección, sea la que sea

66. 66
¿Y SI NO SE
CUMPLE?

67. Gentlewoman Danica Roem
vs.
Delegate Danica Roem
Virginia House of Delegates, USA.
Photo: Photo: The Victory Fund
¿Lenguaje inclusivo usado
para excluir?

68. 68

69. 69

70. “And some things that should have not been
forgotten were lost.”
—The Lord of the Rings 70

71. 71
7th APA: bias-free language
https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/bias-free-language/

72. 72
7th APA: bias-free language
https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/bias-free-language/

73. Pronombres neutros en inglés
▧ s/he?
▧ (singular) they
▧ Mardell, 2016, citado por Pérez-Abela
○ e/em
○ xe/xim
○ zay/zir
○ zhe/zhir
▧ ze/zar (University of Vermont, Harvard U.)
73

74. Según Mardell en The ABC’s of LGTB+ (2016):
e/em/eir/eirs/emself; ey/em/eir/eirs/eirself;
ey/em/eir/eirs/emself; hir/hir/hir/hirs/hirself;
xe/hir/hir/hirs/hirself; xe/xem/xyr/xyrs/xemself;
xe/xim/xis/xis/xirmself; xe/xir/xir/xirs/xirself;
xie/xem/xyr/xyrs/xemself; zay/zir/zirs/zirself;
ze/hir/hir/hirs/hirself; ze/zir/zir/zirs/zirself;
ze/zan/zan/zans/zanself; zed/zed/zed/zeds/zedself;
zed/zed/zeir/zeirs/zeirself; zhe/zhim/zhir/zhirs/zhirself;
zhe/zhir/zhir/zhirs/zhirself; zie/zir/zir/zirs/zirself.
74

75. 75

76. El tema
de la RAE
Poder
expresivo
del
español
Recogido
por la
RAE
76
Usado por
personas
vivas en el
siglo XXI

77. Podemos hacer malabarismos lingüísticos para
esquivar el género explícito, lo que denomino lenguaje
no binario indirecto (LNI), o podemos usar lenguaje
expresamente no binario aunque no se ajuste a la
norma culta, es decir, lenguaje no binario directo
(LND).
—Ártemis López

78. LNI
Lenguaje
No
binario
Indirecto
Ártemis López (@queerterpreter)
78
LND
Lenguaje
No
binario
Directo

79. Ay, la RAE
El desdoblamiento es uno de los métodos para lograr inclusión y visibilidad
femenina en el lenguaje, pero no es el único ni es lo más importante. «La
audiencia, el alumnado, el profesorado, la ciudadanía», son económicos e
inclusivos sin invisibilizar al 50% de la población. En cualquier caso, y al igual
que decíamos el otro día en la radio, el hablante es dueño de la lengua y
puede usarla para expresar quién es: expresar que se preocupa por ciertos
temas, o expresar que les da prioridad baja o nula. De la misma forma, más
allá de la expresión lingüística, está la realidad a la que hacen referencia, que
es la que debemos centrarnos en cambiar. No por llamarlo «Valle de los
caídos y las caídas» dejará este sitio de ser un monumento fascista y
empezará a ser un monumento feminista. No. Igual con el resto de los
fenómenos: nuestro deber es cambiar la realidad: así cambiará el lenguaje, así
cambiará la realidad, así se reflejará en el lenguaje. Como en el huevo o la
gallina, ¿qué fue antes, el cambio en nuestra manera de ver las cosas, el
cambio en nuestra manera de hablar de ellas o el cambio en la realidad que
construimos a nuestro alrededor?
https://www.facebook.com/begonamartinezpagan/posts/10153490322998017
79

80. ¿Quién se ha muerto y os ha
dejado a cargo del español?
80

81. ¿Quién se ha muerto y os ha dejado a cargo del español?
Ah, espera.
Felipe V.
81

82. La lengua pertenece al hablante
que la tiene dentro.
Podemos pedir
que la gente
mastique con
la boca cerrada.
82

83. La lengua pertenece al hablante
que la tiene dentro
• Podemos resistir que nos
metan dentro lenguas que no
nos gustan, que huelen a
cerrao.
83

84. Como dice Javi Pérez Alarcón:
«La RAE es tu abuelo,
la Fundéu es tu tío
el que quiere sonar guay».
84

85. 85
El neutro en español
▧ familiares
▧ alumnado
▧ todes

86. “
“The master’s tools will never dismantle
the master's house.”
«Las herramientas del amo nunca
destruirán la casa del amo».
—Audre Lorde
86

87. Si nuestro idioma marcara la «raza», ¿no
lucharíamos por eliminar esas marcas?
De hecho, nuestro idioma tiene elementos
fosilizados que atentan contra los derechos de
las personas. No es bonito tolerar que se digan:
○ *Vas hecho un gitano
○ *Trabajo de chinos
○ *Trabajando como un negro
87

88. Si nuestro idioma oprimiera a las
trabajadoras sexuales, ¿no lucharíamos por
eliminar esas marcas?
○ Puto como adverbio intensificador.
○ Usos de puta como intensificador negativo
○ Veamos también la diferencia entre:
■ puta pena
■ puta madre
■ puta ama
■ puta maravilla
88

89. Si nuestro idioma oprimiera a las
trabajadoras sexuales, ¿no
lucharíamos por eliminar esas
marcas?
○ Propuesta desde colectivo TS:
■ puta como intensificador positivo
89

90. Masculinidad: la gota de tinta en el barril
▧ Una gota de masculinidad en un grupo «obliga»
a nombrar todo el grupo en masculino.
▧ ¿Y si no lo hiciésemos?
○ En contra: ¿Medida a medias?
○ A favor: es fácil
○ Cuestionamiento de la realidad:
■ ¿No se hace ya con grupos como
enfermeras o amas de casa, pero nos lo
niegan para el consejo de ministras?
90

91. 91
Pronombres neutros en español
▧ elle
○ (o élle, para distinguirlo gráficamente del dígrafo
«ll»)
▧ elli/li
○ Darío Gómez de Barreda y Javier Pérez Alarcón
(One Day At A Time)
▧ ellx, ell@ — problemas de pronunciación
▧ ello — objetos inanimados, respeto bajo
▧ él/ellos — (según la RAE)

92. Depende… según hablante
• Si una mujer dice «nosotros» está
claro que está usando un masculino
genérico.
• Si un hombre dice «nosotros»… no
lo sabemos.
• ¿Quizá debería usar el femenino
genérico, «nosotras»?
92

93. “
El entorno lingüístico restringe el
significado del término.
—Rojo, Step by Step
93

94. Koeser et al, 2015: «Just Reading? How Gender-Fair Language
Triggers Readers’ Use of Gender-Fair Forms».
DOI: 10.1177/0261927X14561119
¡Las habilidades y expectativas
del oyente
también
«hacen»
Lenguaje
inclusivo!
94

95. Estrategia
▧ Aumentar el cariño:
○ compi, cariño, cari
○ peques
▧ Aumentar el respeto:
○ vosotros/vosotras —>
ustedes
○ descendientes
▧ Reducir la especificidad:
○ tu pareja e hijos —> las
personas a las que más
quieres 95

96. Casos
▧ Relativo quienes:
○ Los que hicieron A/B/C
○ Quienes hicieron A/B/C
▧ Posesivo en lugar de determinante
○ mi/tu/su/sus
▧ Reducir la especificidad:
○ Amigos
■ Amistades
○ Everyone
■ Todo el mundo
■ Toda la gente
■ Todas las personas
96

97. Casos
▧ Cambiar el verbo:
○ estoy cansado/a
■ Siento cansancio
■ No tengo energía
○ Estamos seguros/as
■ Tenemos la seguridad de que
▧ Te mantendrá vivo/a
■ Te mantendrá con vida
▧ Usar nombres abstractos / colectivos
○ Alumnado, profesorado…
97

98. ¿Y los insultos?
▧ Maternidad, raza, trabajo
sexual, orientación sexual
▧ ¿Podemos insultar a alguien sin
oprimir más a gente que ya está
oprimida?
○ Punching up vs punching down
○ Insultos reclamados
○ Genérico (escoria, basura)
○ Menos genérico, más hiriente
■ aka: la verdad también
duele
98

99. Maldigo la poesía
concebida como un lujo
cultural por los neutrales,
que lavándose las manos
se desentienden y evaden,
maldigo la poesía
de quien no toma partido,
partido hasta mancharse.
—Gabriel Celaya (1911-1991)
99

100. 100
Algunos agradecimientos
▧ Editorial Melusina
▧ Mar del Valle (Patreon)
▧ Ron Smith (Unsplash)
▧ Matteo Paganelli (Unsplash)
▧ Josh Appel (Unsplash)
▧ Henley Design (Unsplash)
▧ Mark Landman (Unsplash)
▧ Christine Roy (Unsplash)
▧ SlidesCarnival

101. ¡Gracias!
Preguntas,
porfa
@minibego
bmartinez@um.es
101