Las dificultades en el aprendizaje se refieren a cinco grupos: problemas escolares, bajo rendimiento escolar, dificultades específicas de aprendizaje, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, y discapacidad intelectual límite. Los problemas escolares se manifiestan como dificultades en los aprendizajes y adaptación escolar, afectando de modo leve y puntual el aprendizaje. Las características incluyen rendimiento por debajo de la capacidad y alteraciones en procesos psicoló

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DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

2. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDASBELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
Definicion
• Las Dificultades en el Aprendizaje se refieren a un grupo de
trastornos que frecuentemente suelen confundirse entre sí.
Las razones fundamentales de tal confusión son: la falta de
una definición clara, los solapamientos existentes entre los
diferentes trastornos que integran las Dificultades en el
Aprendizaje, sobre todo cuando median aspectos de
privación educativa y social, y, en tercer lugar, la
heterogeneidad de la población escolar a la que se refieren.

3. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDASBELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
integrarían cinco grupos diferenciados:
Problemas Escolares (PE),
 Bajo Rendimiento Escolar (BRE),
 Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA),
Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad (TDAH).
 Discapacidad Intelectual Límite (DIL).

4. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDASBELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
Marco de relaciones de las
Dificultades en el Aprendizaje

5. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
PSICOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
(Procesos de cambio provocados o
inducidos por prácticas de enseñanza
y aprendizaje escolares y no escolares
(Coll, 1990)
PSICOPEDAGOGÍA
(Aplicación profesional de
la Psicología de la Educación)

6. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
PSICOLOGÍA
DE LA INSTRUCCIÓN
(Procesos de cambio provocados o
inducidos por prácticas de enseñanza
y aprendizaje escolares)
PSICOLOGÍA ESCOLAR
(Aplicación profesional de
la Psicología de la Instrucción)

7. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDASBELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
Problemas escolares
Problemas Escolares es un término general que se
refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de
enseñanza y aprendizaje, que se manifiestan –con
frecuencia de modo inespecífico- como dificultades en
los aprendizajes y adaptación escolar (problemas en
determinados contenidos o áreas, lagunas de
aprendizaje, inadaptación escolar).

8. BELGICA VERONICA BULTRON ALMENDASBELGICA VERONICA BULTRON ALMENDAS
Caracteristicas de problemas escolares
La consecuencia escolar de estos problemas es que los alumnos
rinden por debajo de su capacidad
las Dificultades en el Aprendizaje es que remiten con facilidad,
afectan de modo leve y puntual al aprendizaje de conocimientos, de
procedimientos
se caracterizan por presentar alteraciones o déficit en procesos y/o
procedimientos psicológicos básicos