SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Generación Baby Boomers
¿Quiénes son?
● Personas que nacieron entre los años de 1946 y
1964.
● Se les dio ese nombre porque en esos años se
incrementaron los nacimientos.
● Son personas adultas que nacieron después de
la Segunda Guerra Mundial.
● Se encuentran en la edad de 57 a 75 años.
● Nacieron en el tiempo donde eran ajenos a la
tecnología; no tenían contacto cercano con la
tecnología.
● Son personas que han sobrevivido a muchos
cambios y situaciones: de salud, guerras, hambres,
conflictos, etc.
¿Cómo piensan?
● Capacidad de decisión, administrar bien el
dinero; siempre están en acción o
movimiento.
● Les gustan las cosas buenas y de calidad.
● Gran importancia al valor de la familia y al
trabajo.
● Muy apegado a sus creencias y fe.
● Practican y hablan mucho de los valores.
Generación X
¿Quiénes son?
● Esta generación se encuentra
actualmente en las edades de 35 hasta
56 años de edad.
● Se formaron en un ambiente de
inseguridad familiar, cambiante y
diverso. Al igual con cambios de ideas.
● Trabajar y tener un puesto de trabajo
era un reto para ellos.
● No tuvieron una vida fácil.
● Nueva habilidad para ellos: la
tecnología.
¿Cómo piensan?
● Aceptan la diversidad y el cambio.
● Tienen hijos adolescentes y jóvenes.
Buscan protegerlos a capa y espada.
● Buscan dar a sus hijos el sentido de
cómo es una buena familia dándoles la
estabilidad que no tuvieron para darles
un mejor futuro.
● La mayoría leales a la religión y sus
creencias; pero pocos empiezan a dudar
de la fe de sus padres. Empiezan a no
tomar en cuenta a Dios.
Generación Y (Millennials-Del milenio)
¿Quiénes son?
● Son aquellos nacidos entre 1980 y 2000.
● Son considerados: nativos (procedente,
originario) digitales.
● No nacieron completamente con la
tecnología, pero al paso del tiempo, migraron
a ella.
● La tecnología no es una sorpresa, sino una
obviedad.
● Debido a la crisis económica, a diferencia
de la generación X y Boomers, se les exige
una mayor preparación para optar por un
puesto de trabajo.
● Son ambiciosos y desean alcanzar más (se
forjan metas).
● La revista New York Time los consideró
como la generación del “Yo”.
¿Cómo piensan?
● Es la generación que empezó a sufrir de depresión,
ansiedad, tristezas. Al igual que la generación Z, a ambos
se les considera: Las generaciones deprimidas, con un
sinsentido de vida.
● Las redes sociales son el refugio para esta generación.
● Son narcisistas (amantes de la belleza y de uno mismo).
● Debido a la globalización, adquieren costumbres de otros
países a diferencia de sus padres; y están abiertos a la
diversidad e ideologías dominantes (el aborto, feminismo,
matrimonios igualitarios, horóscopos).
● Desapego a la afiliación política y a las instituciones
religiosas.
● Comprometida a vivir sin Dios. Para ellos, Dios no existe
o no tiene cercanía con el hombre, o creen que existe pero
no les importa.
● Buscan el placer, pues en ella encuentran la felicidad.
● Son consumistas.
Generación Z (de cristal o posmillennials)
¿Quiénes son?
● Nacieron después del 2000 para el 2010.
● Suelen confundirlos con la generación Y por
la cercanía de edades; pero hay
diferencias.
● Se encuentran en la etapa de terminar una
carrera o ya en busca de un
empleo.
● Es una generación tecnológica. Es su
herramienta de trabajo.
● Debido a la tecnología e internet, son
autodidactas (aprenden por sí solos).
● Son muy activos, pero impacientes porque la
tecnología les ha enseñado a tener todo
aceleradamente.
● Recurren mucho a las redes sociales (ver
influencers o artistas famosos).
¿Cómo piensan?
● Generan amistades y noviazgos con personas vía redes sociales.
● Poco interés por la lectura.
● Sensibles al rechazo y a la crítica.
● Evaden el sufrimiento.
● Son inestables emocional, física y mentalmente.
● Se les conoce como “la generación deprimida”, al igual que a la
generación Y. Debido a que ven a la vida sin sentido, mas que solo el
placer momentáneo.
● Tienden mucho a sentirse solos, con ansiedad.
● Prefieren la privacidad.
● Son defensores de causas globales, y van en contra de las figuras
de autoridad: padres, instituciones y Estado.
● Para ellos, la religión ya es pasado de moda, y Dios ya no forma
parte del día a día.
● Cada uno es su propio Dios. Al dejar de lado a Dios, se conciben
ellos mismos como suficientes.
● Tienen ídolos en los artistas, cantantes o famosos.

Más contenido relacionado

Similar a DIFERENTES GENERACIONES SEPTIEMBRE 2022 .pptx

Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanasorbit6
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanasM4ctrann5
 
Generaciones con la introducción de las TICS
Generaciones con la introducción de las TICSGeneraciones con la introducción de las TICS
Generaciones con la introducción de las TICSRosaZambrano21
 
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducción
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducciónCuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducción
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducciónOctavio Aguilar
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanasdanielmar9
 
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Beatriz Montoya
 
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Beatriz Montoya
 

Similar a DIFERENTES GENERACIONES SEPTIEMBRE 2022 .pptx (20)

Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones con la introducción de las TICS
Generaciones con la introducción de las TICSGeneraciones con la introducción de las TICS
Generaciones con la introducción de las TICS
 
Conferencia: "Generación Y: Bases para comprender a nuestros estudiantes
Conferencia: "Generación Y: Bases para comprender a nuestros estudiantesConferencia: "Generación Y: Bases para comprender a nuestros estudiantes
Conferencia: "Generación Y: Bases para comprender a nuestros estudiantes
 
Cómo gestionar las nuevas generaciones
Cómo gestionar las nuevas generacionesCómo gestionar las nuevas generaciones
Cómo gestionar las nuevas generaciones
 
Generación Einstein pdf
Generación Einstein   pdfGeneración Einstein   pdf
Generación Einstein pdf
 
Clasificación de los clientes según su generación
Clasificación de los clientes según su generaciónClasificación de los clientes según su generación
Clasificación de los clientes según su generación
 
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducción
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducciónCuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducción
Cuatro generaciones en el centro de trabajo... una introducción
 
Como liderar a los Millenials
Como liderar a los MillenialsComo liderar a los Millenials
Como liderar a los Millenials
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Generaciones humanas
Generaciones humanasGeneraciones humanas
Generaciones humanas
 
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
 
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
Gerencia estrategica generaciones empresas guatemaltecas por claudio leonel o...
 
Tai community manager
Tai community manager Tai community manager
Tai community manager
 
Tai community manager ppt
Tai community manager pptTai community manager ppt
Tai community manager ppt
 
Todo es generacional
Todo es generacionalTodo es generacional
Todo es generacional
 
Management Estructura de la Sociedad Peruana
Management Estructura de la Sociedad PeruanaManagement Estructura de la Sociedad Peruana
Management Estructura de la Sociedad Peruana
 

Último

2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 

Último (20)

Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 

DIFERENTES GENERACIONES SEPTIEMBRE 2022 .pptx

  • 1. Generación Baby Boomers ¿Quiénes son? ● Personas que nacieron entre los años de 1946 y 1964. ● Se les dio ese nombre porque en esos años se incrementaron los nacimientos. ● Son personas adultas que nacieron después de la Segunda Guerra Mundial. ● Se encuentran en la edad de 57 a 75 años. ● Nacieron en el tiempo donde eran ajenos a la tecnología; no tenían contacto cercano con la tecnología. ● Son personas que han sobrevivido a muchos cambios y situaciones: de salud, guerras, hambres, conflictos, etc.
  • 2. ¿Cómo piensan? ● Capacidad de decisión, administrar bien el dinero; siempre están en acción o movimiento. ● Les gustan las cosas buenas y de calidad. ● Gran importancia al valor de la familia y al trabajo. ● Muy apegado a sus creencias y fe. ● Practican y hablan mucho de los valores.
  • 3. Generación X ¿Quiénes son? ● Esta generación se encuentra actualmente en las edades de 35 hasta 56 años de edad. ● Se formaron en un ambiente de inseguridad familiar, cambiante y diverso. Al igual con cambios de ideas. ● Trabajar y tener un puesto de trabajo era un reto para ellos. ● No tuvieron una vida fácil. ● Nueva habilidad para ellos: la tecnología.
  • 4. ¿Cómo piensan? ● Aceptan la diversidad y el cambio. ● Tienen hijos adolescentes y jóvenes. Buscan protegerlos a capa y espada. ● Buscan dar a sus hijos el sentido de cómo es una buena familia dándoles la estabilidad que no tuvieron para darles un mejor futuro. ● La mayoría leales a la religión y sus creencias; pero pocos empiezan a dudar de la fe de sus padres. Empiezan a no tomar en cuenta a Dios.
  • 5. Generación Y (Millennials-Del milenio) ¿Quiénes son? ● Son aquellos nacidos entre 1980 y 2000. ● Son considerados: nativos (procedente, originario) digitales. ● No nacieron completamente con la tecnología, pero al paso del tiempo, migraron a ella. ● La tecnología no es una sorpresa, sino una obviedad. ● Debido a la crisis económica, a diferencia de la generación X y Boomers, se les exige una mayor preparación para optar por un puesto de trabajo. ● Son ambiciosos y desean alcanzar más (se forjan metas). ● La revista New York Time los consideró como la generación del “Yo”.
  • 6. ¿Cómo piensan? ● Es la generación que empezó a sufrir de depresión, ansiedad, tristezas. Al igual que la generación Z, a ambos se les considera: Las generaciones deprimidas, con un sinsentido de vida. ● Las redes sociales son el refugio para esta generación. ● Son narcisistas (amantes de la belleza y de uno mismo). ● Debido a la globalización, adquieren costumbres de otros países a diferencia de sus padres; y están abiertos a la diversidad e ideologías dominantes (el aborto, feminismo, matrimonios igualitarios, horóscopos). ● Desapego a la afiliación política y a las instituciones religiosas. ● Comprometida a vivir sin Dios. Para ellos, Dios no existe o no tiene cercanía con el hombre, o creen que existe pero no les importa. ● Buscan el placer, pues en ella encuentran la felicidad. ● Son consumistas.
  • 7. Generación Z (de cristal o posmillennials) ¿Quiénes son? ● Nacieron después del 2000 para el 2010. ● Suelen confundirlos con la generación Y por la cercanía de edades; pero hay diferencias. ● Se encuentran en la etapa de terminar una carrera o ya en busca de un empleo. ● Es una generación tecnológica. Es su herramienta de trabajo. ● Debido a la tecnología e internet, son autodidactas (aprenden por sí solos). ● Son muy activos, pero impacientes porque la tecnología les ha enseñado a tener todo aceleradamente. ● Recurren mucho a las redes sociales (ver influencers o artistas famosos).
  • 8. ¿Cómo piensan? ● Generan amistades y noviazgos con personas vía redes sociales. ● Poco interés por la lectura. ● Sensibles al rechazo y a la crítica. ● Evaden el sufrimiento. ● Son inestables emocional, física y mentalmente. ● Se les conoce como “la generación deprimida”, al igual que a la generación Y. Debido a que ven a la vida sin sentido, mas que solo el placer momentáneo. ● Tienden mucho a sentirse solos, con ansiedad. ● Prefieren la privacidad. ● Son defensores de causas globales, y van en contra de las figuras de autoridad: padres, instituciones y Estado. ● Para ellos, la religión ya es pasado de moda, y Dios ya no forma parte del día a día. ● Cada uno es su propio Dios. Al dejar de lado a Dios, se conciben ellos mismos como suficientes. ● Tienen ídolos en los artistas, cantantes o famosos.