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PROPUESTA DE CLASE DEL PRACTICANTE DÁHYAN PIAS.
FECHA: 20/08/2013
Práctica docente, Didáctica 2.
Tema central: ESTRUCTURA- COMPOSICIÓN.
1ª PARTEEl practicante reparte a c/ alumno y se guía por un esquema elaborado en forma muy acertada
y que le permite abordar un repaso vinculado con lo trabajado en el curso hasta el momento, a
la vez que enfrentar a los alumnos con una clara continuidad en el proceso de trabajo que
transitan desde el comienzo del mismo.
Se detiene y hace énfasis en el concepto de ESTRUCTURA.
Su vocabulario es correcto y claro y su manejo del grupo motiva a que los alumnos participen.
Trabaja con una presentación en ppt muy bien armada para abordar conceptos como; ritmo,
simetría, figura-fondo etc.
Solo sugiero recurrir a más ejemplos de la vida cotidiana, que los alumnos puedan reconocer,
como forma de resignificar el aprendizaje.
Dahyan se desempeña muy bien como docente en todos los aspectos. Ha generado un vínculo
con los alumnos que le permite desempeñarse naturalmente, libre de presiones y nervios en
un clima de clase agradable y disfrutable para los alumnos y para él.
2ª PARTEEntrega a los alumnos un nuevo repartido que incluye la propuesta a trabajar. “ Investigando
una obra de arte…”
Explica la consigna, da todas las pautas necesarias, atiende las dudas y todo tipo de
cuestionamientos relacionado con el trabajo planteado, y luego se apoya en una presentación
en ppt, para dar un ejemplo de cómo abordar la propuesta.
Dahyan les da una dirección de correo electrónico para que se contacten con él frente a
cualquier duda y para que le envíen los avances de la propuesta que tendrá que ser
presentada a los compañeros en una presentación de ppt que dure no más de 5 min.
Es muy gratificante ver como Dahyan va adquiriendo seguridad, experiencia y solvencia en su
desempeño con y frente a los alumnos.
Profesora Adscriptora: Rossana Espino.

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  • 1. PROPUESTA DE CLASE DEL PRACTICANTE DÁHYAN PIAS. FECHA: 20/08/2013 Práctica docente, Didáctica 2. Tema central: ESTRUCTURA- COMPOSICIÓN. 1ª PARTEEl practicante reparte a c/ alumno y se guía por un esquema elaborado en forma muy acertada y que le permite abordar un repaso vinculado con lo trabajado en el curso hasta el momento, a la vez que enfrentar a los alumnos con una clara continuidad en el proceso de trabajo que transitan desde el comienzo del mismo. Se detiene y hace énfasis en el concepto de ESTRUCTURA. Su vocabulario es correcto y claro y su manejo del grupo motiva a que los alumnos participen. Trabaja con una presentación en ppt muy bien armada para abordar conceptos como; ritmo, simetría, figura-fondo etc. Solo sugiero recurrir a más ejemplos de la vida cotidiana, que los alumnos puedan reconocer, como forma de resignificar el aprendizaje. Dahyan se desempeña muy bien como docente en todos los aspectos. Ha generado un vínculo con los alumnos que le permite desempeñarse naturalmente, libre de presiones y nervios en un clima de clase agradable y disfrutable para los alumnos y para él. 2ª PARTEEntrega a los alumnos un nuevo repartido que incluye la propuesta a trabajar. “ Investigando una obra de arte…” Explica la consigna, da todas las pautas necesarias, atiende las dudas y todo tipo de cuestionamientos relacionado con el trabajo planteado, y luego se apoya en una presentación en ppt, para dar un ejemplo de cómo abordar la propuesta. Dahyan les da una dirección de correo electrónico para que se contacten con él frente a cualquier duda y para que le envíen los avances de la propuesta que tendrá que ser presentada a los compañeros en una presentación de ppt que dure no más de 5 min. Es muy gratificante ver como Dahyan va adquiriendo seguridad, experiencia y solvencia en su desempeño con y frente a los alumnos. Profesora Adscriptora: Rossana Espino.