Este documento describe una lección sobre progresiones aritméticas. Se utilizaron recursos como una computadora portátil, retroproyector, videos de YouTube y juegos didácticos en línea. La estrategia incluyó lluvia de ideas y debate a través de videos, aprendizaje práctico y colaborativo. Los estudiantes construyeron conceptos críticos sobre el tema y comprendieron sus aplicaciones. Se fomentó el uso de herramientas digitales para gestionar el tiempo y organizar el aprendizaje.

2. TEMA DE LA CLASE
PROGRESIONES ARITMETICAS

3. • Computadora Laptop
• Retroproyector

5. • Videos Youtube:
• https://youtu.be/l7Oenzj6q4Q
• https://youtu.be/EsqqoD9AVGc
Juegos didácticos:
http://www.ematematicas.net/sucesiones.php?a=4&tipo=par
it
RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS

6. • ESTRATEGIA TECNOLOGICA
• LLUVIA DE IDEAS Y DEBATE A TRAVÉS DE L
VIDEO OBSERVADO EN CLASE
• APRENDO, PRACTICO Y APLICO
• APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
PARTICIPATIVO

7. • CONSTRUYE SUS PROPIOS CONCEPTOS EN BASE AL CONTENIDO AUDIOVISUAL
• REFLEXIONA DE FORMA CRITICA EL TEMA
• VALORA Y COMPRENDE LAS APLICACIONES DEL TEMA EN EL DIARIO VIVIR
• UTILIZAR Y FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES HERRAMIENTAS DIGITALES PARA
GESTIONAR EL TIEMPO ADECUADAMENTE Y ORGANIZAR EL TRABAJO Y
PLANIFICAR EL APRENDIZAJEDE FORMA OPTIMA.
COMPETENCIAS Y HABILIDADES DEL SIGLO
XXI DESARROLLADAS