Servicio de asesoramiento y acompañamiento estudiantil

1. SER ALUMNO EN EL NIVEL
SUPERIOR
Equipo de Asesoramiento y Orientación al
Estudiante.
I.S.F.D. Nº 808

3. El tránsito de nivel medio al
nivel superior:
Llegar a ser estudiante
terciario implica aprendizajes
diversos y simultáneos, que
muchas veces originan
sentimientos de
incertidumbre.

4. “Se aprende a ser estudiante
terciario así como aprendieron
a ser alumnos del nivel
secundario”

6. Tiempo de extrañamiento
O El ingresante se siente extranjero
en una cultura que le resulta
nueva y extraña.

7. Tiempos de aprendizaje:
O El estudiante va reconociendo
los nuevos ámbitos y las nuevas
reglas de la institución. Identifica
algunas personas a quienes
puedes recurrir, comienza a
formar nuevos grupos de
pertenencia y se ambienta en los
espacios.

8. Tiempos de filiación:
O Cuando el estudiante se
involucra en las problemáticas
del nivel superior (terciario), se
siente parte de él, se adapta y
participa, construye lo que
algunos llaman ciudadanía
universitaria.

9. Diferentes maneras de
relacionarse con el conocimiento
O Mientras que estudiar en el secundario es
considerado por algunos como un paso
obligatorio, para formalizar el ingreso para
otro sistema educativo y/o laboral, hay que
reconocer que estudiar en un terciario
demanda otras actitudes ante el
conocimiento.

10. O La relación de compromiso con el
conocimiento supone darle sentido personal
y social, relacionado con la posibilidad de
estudiar: “para aprender”, “para ser un
buen profesional”, “para plantear y
solucionar problemas”, etc.

11. Estilos de aprendizajes:
O Es importante que comiences a
cuestionarte sobre el modo de
estudiar qué has utilizado hasta
ahora y se ha te ha servido para
aprender, entendiendo por aprender,
la posibilidad de incorporar
conocimiento, transformarlo, que
permanezca en el tiempo y utilizarlo
en diversas situaciones.

12. Ellos son:
O Memorístico por repetición e
interpretativo comprensivo.
O Enfoque superficial
O Enfoque Profundo.

13. Características de Nivel de Formación
Superior no Universtario
O Tiene por funciones básicas:
O a) Formar y capacitar para el ejercicio de
la docencia en los niveles no universitarios
del sistema educativo.
O b) Los egresados deben dar cuenta de la
capacitación recibida, tanto en lo referido a
los conocimientos (saber hacer), como a las
actitudes y valores (saber ser).

14. Tips para tener en cuenta:
Estar atentos a los mensajes
Formar grupo con compañeros
Planificar y organizar el estudio
No desistir ante cualquier dificultad

16. GRACIAS!
O Lic. en psicopedagogía Roxana Lazaro
O Lic. en psicología María Fernanda
Sosa
O Lic. en psicología Carolina Aguirre
López