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                 Camors, Alicia Lilian.
                                 Lilian.
                 Demianiuk, Vanesa Ivonne.
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TRAMO I
      I:
FEBRERO: 25/02/10: Sexualidad, cultura e
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ABRIL: 28/04/10: Pubertad y adolescencia.
JUNIO: 29/06/10: Las relaciones sexuales y la
reproducción
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      II:
SEPTIEMBRE: 29/09/10: El placer y las opciones.
OCTUBRE: 28/10/10: Prevención. Enfermedades,
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transmisión sexual. El SIDA. Marco Legal. Pactos
internacionales. Leyes Nacionales. Provinciales.
Evaluación grupal y unipersonal.
Durante mucho tiempo           la responsabilidad de
enfrentar y "solucionar“ las situaciones planteadas
por las prácticas sexuales estaba en manos de los
médicos. Cuando los problemas eran detectados o
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la remisión al médico o al representante del credo
del consultante. A partir de la          vuelta de la
democracia y la incorporación de los Derechos
Humanos a la vida de los argentinos, la sexualidad
cobra interés y a partir de la incorporación de
muchos derechos, en especial la libertad es necesario
se reconozca a la educación sexual como un
componente importante en la educación de los
jóvenes y calidad de vida de las personas y no sólo
como elemento para prevenir o modificar la
ignorancia, el miedo, la inequidad de género y los
conflictos de la vida sexual de las personas.
Es un universo complejo en el cual intervienen
aspectos tanto biológicos, como psicológicos y
sociales.
Es vivida y entendida diversas maneras a lo largo
y ancho de la geografía mundial atendiendo a las
diferentes culturas, ideales, modelos de
sociedad y de educación.
La sexualidad nos acompaña desde que nacemos
hasta que morimos, y va moldeándose al ritmo
de nuestras experiencias de vida, poniendo su
sello en todo lo que vemos, entendemos,
sentimos y vivimos.
Se incluyen dentro del concepto de sexualidad:

 El impulso sexual: dirigido tanto al placer sexual
 inmediato, como a la procreación.
 Identidad    sexual     y    orientación     sexual:
 entendiendo como tendencias sexuales aquellos
 aspectos de la relación psicológica con el propio
 cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a la vez) y
 en cuanto a atracción sexual hacia un sexo, otro o
 ambos (heterosexualidad, homosexualidad o
 bisexualidad).
 Relaciones sociales: la sexualidad cumple un papel
 muy importante ya que desde el punto de vista
 emocional, afectivo y social si no se vive una
 sexualidad plena o no se esta satisfecho con ella;
 simplemente la persona no puede ser del todo
 feliz.
Comprende tres dimensiones básicas del ser
humano de forma decisiva en su desarrollo:
Biológica: proporciona la base anatómico-anatómico-
fisiológica sobre el que se desarrollarán los
distintos matices de la sexualidad de la persona.
Psicológica : nuestra propia identidad sexual y
orientación sexual, dependen en gran manera de
nuestro modo de vernos y entendernos
psicológicamente en relación a lo sexual.
Social: engloba el papel fundamental que
ejerce la familia, los amigos, la educación
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sexualidad. Las diferentes sociedades tienen
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  • 1. Capacitadoras: Camors, Alicia Lilian. Lilian. Demianiuk, Vanesa Ivonne. Salinas, María Celeste.
  • 2. TRAMO I I: FEBRERO: 25/02/10: Sexualidad, cultura e historia ABRIL: 28/04/10: Pubertad y adolescencia. JUNIO: 29/06/10: Las relaciones sexuales y la reproducción AGOSTO: 30/08/10: La afectividad y la pareja TRAMO II II: SEPTIEMBRE: 29/09/10: El placer y las opciones. OCTUBRE: 28/10/10: Prevención. Enfermedades, Métodos de prevención. Cuidados. Enfermedades de transmisión sexual. El SIDA. Marco Legal. Pactos internacionales. Leyes Nacionales. Provinciales. Evaluación grupal y unipersonal.
  • 3. Durante mucho tiempo la responsabilidad de enfrentar y "solucionar“ las situaciones planteadas por las prácticas sexuales estaba en manos de los médicos. Cuando los problemas eran detectados o cuando las personas se acercaban a situaciones propias de la edad o del estado civil, los maestros, profesores o padres de familia simplemente hacían la remisión al médico o al representante del credo del consultante. A partir de la vuelta de la democracia y la incorporación de los Derechos Humanos a la vida de los argentinos, la sexualidad cobra interés y a partir de la incorporación de muchos derechos, en especial la libertad es necesario se reconozca a la educación sexual como un componente importante en la educación de los jóvenes y calidad de vida de las personas y no sólo como elemento para prevenir o modificar la ignorancia, el miedo, la inequidad de género y los conflictos de la vida sexual de las personas.
  • 4.
  • 5. Es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos, como psicológicos y sociales. Es vivida y entendida diversas maneras a lo largo y ancho de la geografía mundial atendiendo a las diferentes culturas, ideales, modelos de sociedad y de educación. La sexualidad nos acompaña desde que nacemos hasta que morimos, y va moldeándose al ritmo de nuestras experiencias de vida, poniendo su sello en todo lo que vemos, entendemos, sentimos y vivimos.
  • 6. Se incluyen dentro del concepto de sexualidad: El impulso sexual: dirigido tanto al placer sexual inmediato, como a la procreación. Identidad sexual y orientación sexual: entendiendo como tendencias sexuales aquellos aspectos de la relación psicológica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a la vez) y en cuanto a atracción sexual hacia un sexo, otro o ambos (heterosexualidad, homosexualidad o bisexualidad). Relaciones sociales: la sexualidad cumple un papel muy importante ya que desde el punto de vista emocional, afectivo y social si no se vive una sexualidad plena o no se esta satisfecho con ella; simplemente la persona no puede ser del todo feliz.
  • 7. Comprende tres dimensiones básicas del ser humano de forma decisiva en su desarrollo: Biológica: proporciona la base anatómico-anatómico- fisiológica sobre el que se desarrollarán los distintos matices de la sexualidad de la persona. Psicológica : nuestra propia identidad sexual y orientación sexual, dependen en gran manera de nuestro modo de vernos y entendernos psicológicamente en relación a lo sexual. Social: engloba el papel fundamental que ejerce la familia, los amigos, la educación recibida en el colegio, la religión, etc, sobre la sexualidad. Las diferentes sociedades tienen modelos diferentes de entender y vivir la sexualidad.