Charla CCSE + DELE A2_ UCM_Mayo 2017

1. CCSE + DELE A2
Alicia Hernando (UCM)

2. CLAVES CCSE + DELE A2
➤ CCSE: qué es, a quién se dirige, con qué material se puede preparar.
➤ DELE: formato del examen (qué es, a quién se dirige, qué acredita,
qué tareas contiene, cuál es el formato, qué se evalúa en cada una de
ellas, qué consejos podemos darles).
➤ Bibliografía:
1. Página del IC con toda la información y documentos
relacionados con los dos exámenes.
2. Martínez, Mª J., Sánchez, D., Soria, Mª P. (2012). Las claves del
nuevo DELE A2. Barcelona: Difusión.
3. Alonso, E. Soy profesor/a. Aprender a enseñar. (2012). Madrid:
Edelsa.

3. CLAVES CCSE 1
¿QUÉ ES EL EXAMEN DE
NACIONALIDAD?
➤ E s u n a p r u e b a d e
c o n o c i m i e n t o s
c o n s t i t u c i o n a l e s y
socioculturales de España, de
ahí el acróstico CCSE.
➤ Es uno de los requisitos
establecidos por las leyes para
la concesión de la nacionalidad
e s p a ñ o l a a s e f a r d í e s
originarios de España, y para
residentes en España.

4. CLAVES CCSE 2
¿QUÉ DOCUMENTOS SE HAN TENIDO EN CUENTA PARA
SU ELABORACIÓN?
➤ El Marco común de referencia para las lenguas (MCER) y el
Manual para relacionar exámenes con el MCER. Ambos
documentos se pueden encontrar en línea.
➤ La Constitución española y otras fuentes de Administración
pública en España.
➤ Dos de los inventarios del Instituto Cervantes: “Referentes
culturales” y “Saberes y comportamientos socioculturales”.

5. CLAVES CCSE 3
¿A QUIÉN SE DIRIGE?
➤ Es una prueba dirigida a todas las personas que quieran
obtener la concesión de la nacionalidad española, siempre que
sean mayores de edad y con capacidad legal para obrar (aptitud
legal para ser titular de derechos y obligaciones).
➤ Están exentos de realizar la prueba: los menores de edad; las
personas con la capacidad modificada judicialmente.
➤ Podrían estar dispensadas de realizar la prueba (lo analiza y
decide el Ministerio de Justicia): las personas con dificultades
de aprendizaje; aquellas personas que han estado escolarizadas
en España y han superado la educación secundaria obligatoria.

6. CLAVES CCSE 4
¿CÓMO ES LA PRUEBA?
➤ La prueba tiene cinco tareas.
➤ Duración total de la prueba: 45 minutos.
➤ Número de preguntas: 25 agrupadas en 5 tareas.
➤ Número de respuestas acertadas necesarias para resultar
APTO: 15 de las 25 (60%)

7. CLAVES CCSE 5
PARTE 1:
➤ La primera tarea son diez preguntas de selección múltiple,
relacionadas con los poderes del Estado, las instituciones, los
derechos y deberes fundamentales…
➤ La segunda tarea son tres preguntas de verdadero/falso , en
las que el candidato/a tiene que leer declaraciones o
enunciados (máximo 30 palabras) relacionados con derechos y
deberes de los ciudadanos.
➤ La tercera tarea consta de dos preguntas de selección
múltiple, relacionadas con la organización territorial y la
geografía física y política de España (pueden tener apoyo
gráfico).

8. CLAVES CCSE 6
PARTE 2:
➤ La cuarta tarea con tres preguntas de selección múltiple
sobre tradiciones, arte, cultura y hechos históricos relevantes
y de proyección internacional.
➤ La quinta tarea con siete preguntas de selección múltiple
relacionadas con trámites administrativos, aspectos de la
sociedad española y la vida cotidiana en España.

9. CLAVES CCSE 7
¿CÓMO PREPARARLA?
El IC pone a disposición de los candidatos en su página diversos
materiales para la preparación de la prueba:
➤ Especificaciones de la prueba (partes; formato de cada una
de las tareas; examen de ejemplo).
➤ Inventario general de contenidos de la prueba.
➤ Modelo de prueba.
➤ Manual de preparación para la prueba.
➤ Glosario multilingüe (en inglés, francés, portugués, árabe,
turco y hebreo).

10. ¿CÓMO LLEVAR EL MANUAL A
NUESTRA AULA?

11. CLAVES CCSE 8
➤ EXAMEN
1. Familiarizar a los alumnos con el formato de la prueba (tipo de preguntas; las partes de
las que consta). Podemos…
repartirles una lista de preguntas para que las clasifiquen.
2. Trabajar con las preguntas del examen. Podemos…
elaborar nosotros un examen teniendo en cuenta el contenido del manual y las
preguntas que se incluyen y corregirlo nosotros;
repartir los exámenes de manera aleatoria y pedir que los corrija otro compañero;
dividirlos en grupos y entregarles parte de las preguntas para que elaboren ellos un
examen;
emplear el examen que ellos han elaborado para evaluar la competencia cultural y
sociocultural sobre España de los compañeros (tienen que señalar también cuál es la
respuesta correcta);
entregarles solo las preguntas y pedirles que escriban las respuestas;
…

12. CLAVES DELE 1
¿QUÉ ES EL DELE?
➤ Es un título oficial acreditativo del grado de competencia y
dominio del idioma español.
➤ Está diseñado siguiendo las directrices del Marco común de
referencia para las lenguas (MCER) y el Manual para relacionar
exámenes con el MCER.
➤ El repertorio de contenidos lingüísticos que pueden ser
incluidos en el examen se recoge en el documento Plan
Curricular del IC.

13. CLAVES DELE 2
EXENCIONES
➤ Están exentos de realizar las pruebas del examen DELE A2 o superior…
los nacionales de países hispanohablantes;
las personas con la capacidad modificada judicialmente;
las personas que ya tienen un diploma DELE A2 o superior;
las personas que tienen un certificado de nivel básico (A2), intermedio (B1) o
avanzado (B2) de las Escuelas Oficiales de Idiomas.
POSIBLES DISPENSAS
➤ Pueden estar dispensas…
las personas iletradas;
las personas con dificultades de aprendizaje;
las personas que han realizado cursos de Educación Secundaria Obligatoria.

14. CLAVES DELE 3
¿QUÉ ACREDITA?
La capacidad del usuario de la lengua
para…
➤ comprender y utilizar expresiones
cotidianas de uso frecuente
(información básica sobre sí mismo,
su familia, su trabajo, sus estudios,
sus actividades de tiempo libre, etc.);
➤ r e a l i z a r i n t e r c a m b i o s
comunicativos sencillos y directos
sobre aspectos conocidos u
habituales, describir su pasado, su
entorno, etc;
➤ s a t i s f a c e r s u s n e c e s i d a d e s
inmediatas.

15. CLAVES DELE 4
¿CÓMO ES EL EXAMEN?
El examen tiene cuatro pruebas.
➤ Prueba 1: Comprensión Lectora.
La CL tiene cinco tareas.
Tarea 1 (7 ítems)
Tarea 2 (5 ítems)
Tarea 3 (6 ítems)
Tarea 4 (6 ítems)
Tarea 5 (6 ítems)
Duración: 60 minutos.
Puntuación máxima: 25 puntos.

16. CLAVES DELE 4
➤ Prueba 2: Comprensión
Auditiva. La CA tiene 5 tareas.
Tarea 1 (7 ítems)
Tarea 2 (6 ítems)
Tarea 3 (6 ítems)
Tarea 4 (6 ítems)
Tarea 5 (5 ítems)
Duración: 35 minutos.
Puntuación máxima: 25 puntos.

17. CLAVES DELE 5
➤ Prueba 3: Expresión e
Interacción Escrita.
Tarea 1: Interacción Escrita.
Tarea 2: Interacción Escrita.
Tarea 3: Expresión escrita.
Duración: 50 minutos.
P u n t u a c i ó n m á x i m a : 2 5
puntos.

18. CLAVES DELE 6
➤ P r u e b a 4 : E x p r e s i ó n e
Interacción Orales.
Tarea 1: Exposición de un
tema.
Tarea 2: Descripción de una
foto.
Tarea 3: Diálogo en situación
simulada.
Tarea 4: Conversación para
llegar a una acuerdo.
Duración: 15 minutos + 15
minutos de preparación.
Puntuación máxima: 25 puntos.

19. CLAVES DELE 7
¿CÓMO PREPARAR LA PRUEBA?
El IC ofrece…
➤ una Guía de candidatos DELE, que incluye información sobre el
examen (dirigida a profesionales ELE);
➤ explicación y ejemplo del examen;
➤ modelos de hojas de respuesta;
➤ examen administrado en 2010: prueba de comprensión de lectura
y prueba de comprensión auditiva; audios de las cinco tareas de la
comprensión auditiva; transcripción de los audios; prueba de
expresión e interacción escrita; claves con las soluciones;
➤ enlaces relacionados con otro material.

20. CLAVES DELE 8
DESCRIPCIÓN DE LAS
TAREAS DE LA PRUEBA
DE CL
➤ ¿Cómo es el formato de
las tareas?
➤ ¿Qué es lo que se pide
hacer al alumno en cada
una de ellas?
➤ ¿Qué tipo de textos
aparecen?

21. CLAVES DELE 9
Tarea 1
➤ Tiene 7 ítems de respuesta
preseleccionada, más un
ejemplo.
➤ Relacionar diez textos con siete
enunciados breves. Comprender
i n s t r u c c i o n e s , a v i s o s ,
indicaciones breves.
➤ Textos breves y sencillos con
normas, instrucciones, avisos,
que aparecen en etiquetas,
folletos, carteles, tablones,
catálogos, prospectos, señales,
avisos…

22. CLAVES DELE 10
Tarea 2
➤ Tiene 5 ítems, cada uno de ellos
con tres posibles respuestas.
➤ A partir de la lectura de un correo
identificar la idea principal y
encontrar informaciones sencillas
y previsibles en este tipo de texto.
➤ Cartas o correos personales
básicos o de uso habitual. Pueden
aparecer otro tipo de textos
epistolares con la finalidad de
presentarse, agradecer, pedir
información, hacer reservar o
confirmarlas, preguntar acerca de
horarios, pagos, etc.

23. CLAVES DELE 11
Tarea 3
➤ Tiene 6 ítems de opción múltiple
con tres opciones de respuesta.
➤ Identificar las ideas principales y
c o m p r e n d e r i n f o r m a c i ó n
detallada de textos informativos
o promocionales breves.
➤ Textos adaptados de tipo
informativo o promocional:
artículos cortos de prensa,
anuncios, pequeños textos
similares a los que encontramos
en folletos publicitarios, blogs,
foros, etc.

24. CLAVES DELE 12
Tarea 4
➤ Tiene siete ítems de respuesta
preseleccionada, uno de ellos es el
ejemplo.
➤ Encontrar información específica y
predecible en textos de uso habitual y
de carácter informativo o descriptivo.
➤ Los textos pueden ser ofertas de
trabajo, carteleras de eventos
culturales, guías del ocio, folletos o
catálogos informativos, publicidad,
horóscopos, etc. Pueden estar
relacionados con la comida, y aparecer
cartas y menús de restaurantes y
recetas de cocina. Y por último,
pueden ser textos relacionados con la
radio, la televisión, Internet, etc.

25. CLAVES DELE 13
Tarea 5
➤ Tiene seis enunciados para
completar con una de las tres
opciones de respuesta (A, B, o C).
➤ Identificar las ideas esenciales de
narraciones y biografías breves y
sencillas; o identificar la idea
general y los cambios de tema en
noticias breves.
➤ Reseñas biográficas, diarios,
entradas de blog, cuentos,
noticias de actualidad, textos
informativos sobre personajes,
lugares o acontecimientos, etc.

26. CLAVES DELE 14
Algunos consejos generales para la CL…
➤ Leer atentamente y con atención.
➤ Pensar en el tipo de texto, de manera que sea
más sencillo identificar la intención:
informar, aconsejar, prohibir, dar
instrucciones, etc. Este conocimiento les
puede ayudar también a anticipar el
contenido.
➤ Prestar atención a las palabras clave, que
pueden ayudarles a obtener la respuesta
correcta.
➤ Los enunciados pueden reproducir el
concepto expresado en el texto, pero a través
de sinónimos, o palabras de la misma
familia.
➤ En las tareas de selección múltiple suele
haber respuestas a las que se llega por
eliminación.

27. CLAVES DELE 15
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA DE
COMPRENSIÓN AUDITIVA
➤ La prueba tiene cinco tareas con
ítems de…
1. selección múltiple con tres
opciones de respuesta (A, B
o C);
2. correspondencias, en las
q u e q u e t i e n e n q u e
relacionar textos o imágenes
con enunciados sencillos.
➤ Alguna tarea puede incluir, en vez
d e u n s o l o t ex t o , v a r i o s
fragmentos o microdiálogos.

28. CLAVES DELE 16
➤ Vamos a escuchar una noticia
de radio sobre la ciudad de
M á l a g a D O S V E C E S .
Seleccionad la opción correcta
(A, B o C) para cada pregunta.
Marcad las opciones elegidas
en la hoja de respuestas.
Ahora tenéis 25 segundos para
leer las preguntas.

29. CLAVES DELE 17
Clave de respuestas
8. C
9. A
10. B
11. C
12. C
13. B

30. CLAVES DELE 18
Hoy comienza la edición número doce del Festival de Cine Español de
Málaga. Este año se destaca la importancia de jóvenes creadores
españoles e hispanoamericanos. De las catorce películas seleccionadas
para el concurso, ocho pertenecen a nuevos directores que participan con
su primer trabajo.
El premio Ciudad de Málaga, el más especial del festival, lo recibirá este
año Juan Diego por toda su carrera. Juan Diego, uno de los grandes
actores de este país, ha trabajado en cine, teatro y televisión, aunque la
película que le dio fama fue Los Santos Inocentes. Hace unos meses recibió
también el premio al mejor actor de la Academia Española de Cine.
El actor malagueño Antonio Banderas es el responsable de entregar todos
los años los premios más importantes del festival. Además, Banderas será
el protagonista del ciclo Haciendo camino. En esta nueva sección del festival
se pueden ver las cinco primeras películas de este genial actor.

31. CLAVES DELE 19
Explicar las respuestas…
8. C. En la audición se dice que “comienza la edición
número 12”, de manera que no puede ser un nuevo festival.
9. A. Después de recordar la celebración del festival, se dice
que “se destaca la importancia de jóvenes creadores”.
Creador aparece aquí como sinónimo de director. También
se dice que de las 14 películas, 8 pertenecen a nuevos
directores.
10. B. La palabra premio aparece en varias ocasiones: se
dice cuál es el más especial del festival; quién lo recibirá
(Juan Diego); y, finalmente, quién entregará los más
importantes del festival (Antonio Banderas).
11. C. En el audio se dice que el premio “más especial del
festival, Ciudad de Málaga, lo recibirá este año Juan Diego”.
12. C. En el audio aparece que va a ser protagonista de un
ciclo de películas, Haciendo camino, y que se proyectarán las
cinco primeras películas del actor.
13. B. Se habla de “un nuevo espacio para permitir la
entrada a más espectadores: la Plaza de la Constitución”,.
No se dice al aire libre, pero se entiende que una plaza lo
es. Se dice también que allí las proyección serán gratuitas,
pero no en el resto de espacios del festival.

32. CLAVES DELE 20
➤ ¿A qué dificultades pensáis
que pueden enfrentarse
vuestros alumnos con una
tarea de estas características?
E s p o s i b l e q u e n o
entiendan las instrucciones,
lo que se les pide hacer.
Es posible que no estén
familiarizados con el tipo
de texto, contenido, etc.
…

33. CLAVES DELE 21
Algunos consejos para la Tarea 2…
➤ Antes de escuchar, ¡FIJAR LA
ATENCIÓN! Aprovechar los 25
s e g u n d o s p a r a l e e r l a s
preguntas.
➤ Señalar las palabras que
consideran clave: noticia,
festival de cine, actores,
directores, Juan Diego, Antonio
Banderas…
➤ En la primera audición pueden
tomar notas; en la segunda
tienen que responder en la
HOJA DE RESPUESTAS.

34. CLAVES DELE 22
Algunos consejos para el resto de las
tareas…
➤ En la Tarea 1 tienen que escuchar
siete textos diferentes, y cada pregunta
hace referencia a cada uno de los
mismos.
➤ En las instrucciones aparece el tipo de
texto al que se enfrentan (anuncios),
de manera que pueden hacer
suposiciones acerca del contenido o las
palabras concretas que pueden
aparecer en ellos.
➤ La primera vez que escuchan pueden
intentar identificar qué tipo de anuncio
es y pensar en la posible respuesta; en
la segunda, tienen que contestar en la
HOJA DE RESPUESTAS.

35. CLAVES DELE 23
Algunos consejos para el resto de
las tareas…
➤ E n l a Ta r e a 3 h a y m á s
información de la necesaria: 10
enunciados (A-J) y solo 6
mensajes (14-19), de manera
que van a sobrar 3 enunciados.
➤ En la primera audición pueden
prestar atención a las palabras
clave, tener en cuenta que hay
i n f o r m a c i ó n q u e d e b e n
descartar; en la segunda escucha
deben contestar en la HOJA DE
RESPUESTAS.

36. CLAVES DELE 24
Algunos consejos para el resto de las
tareas…
➤ En la Tarea 4 no dan tiempo,
como en las anteriores (25
segundos), para leer las preguntas.
➤ En las instrucciones aparece el
contexto de la conversación: cuál
es la situación y quién habla.
➤ Escuchan una conversación entre
dos personas (hombre/mujer;
chico/a). En ocasiones las
preguntas van a estar relacionadas
con esas voces.

37. CLAVES DELE 25
Algunos consejos para el resto de las
tareas…
➤ En la Tarea 5 tampoco dan
tiempo, como en las anteriores (25
segundos), para leer las preguntas.
➤ En las instrucciones se ofrece
mucha información: quiénes
hablan, la situación…
➤ En la primera audición, pueden
tomar notas y comprobar que sus
hipótesis son correctas; en la
segunda pueden prestar atención a
aquellas cosas que no entendieron
bien en la primera y contestan en
la HOJA DE RESPUESTAS.

38. CLAVES DELE 26
Descripción de la
Expresión e interacción
escrita…
➤ Tarea 1:
1. ¿Qué tienen que
hacer?
2. ¿Cuál es el formato?
3. ¿Qué tipo de texto?

39. CLAVES DELE 26
1. ¿Qué tienen que hacer?
Intercambiar información sencilla sobre su
vida cotidiana (hábitos, gustos, preferencias,
etc.), y sobre temas cotidianos de la vida
diaria (reservas, citas, confirmaciones,
disculpas, etc.). También pueden hacer
descripciones sobre objetos, lugares,
personas, etc., a partir de listas de elementos.
2. ¿Cuál es el formato?
Formularios, fichas, encuestas, espacios para
comentarios en foros virtuales (blogs, webs,
etc.). Entre 30 y 40 palabras.
3. ¿Qué tipo de textos?
Impresos, solicitudes, comentarios en foros,
etc., en formato electrónico o tradicional.,
con apoyo gráfico para ayudar al candidato a
entender el contenido y contexto de la tarea.

40. CLAVES DELE 27
Tarea 1:
➤ Las instrucciones son muy precisas. Tienen
que leerlas con atención y prestar atención a
todos los puntos que se presentan: describir
las partes de la casa; hablar del precio del alquiler;
explicar las normas de convivencia.
➤ Es necesario que relacionen el tipo de texto
que se le pide que produzcan, un anuncio,
con el vocabulario que suele aparecer en
ellos.
➤ Hay que controlar el tiempo. No es
necesario escribir mucho, solo el número de
palabras establecido.
➤ Las frases pueden ser breves y sencillas,
pero adecuadas al género discursivo, y
coherentes.

41. CLAVES DELE 28
CALIFICACIÓN
➤ Holística 40% + Analítica 60%.
➤ Cada una de las escalas tiene cuatro
bandas (niveles), que van del 0 al 3,
a través de las que se puede describir
la actuación de los candidatos.
➤ En las dos (holística y analítica) el 2
es el equivalente al nivel A2 del
Marco. El 3 supone una consecución
sobrada del nivel. 1 supone la no
consecución del nivel. 0 supone que
la prueba está en blanco, que no
sigue las orientaciones dadas, que
escribe información irrelevante o que
el texto es ilegible.

42. CLAVES DELE 29
Ejemplo de producción
escrita:
Se alquila habitación en piso
compartido de estudiantes
(dos chicas). No fumadoras.
Hay tres habitaciones, dos
baños, cocina y salón. 300 €
mes, gastos no incluidos. Si
estás interesado/a, llama al
790 888 654.

43. CLAVE DELE 30
Tarea 2:
➤ Tienen que intercambiar por
escrito información sobre su vida
p e r s o n a l , p r o f e s i o n a l o
académica, actual o del pasado.
También en relación a su
vivienda, su ciudad o su entorno
cotidiano. Entre 70 y 80
palabras.
➤ Hay una imagen y un texto de
entrada que da pie a la redacción
del escrito.
➤ N o t a s , p o s t a l e s , c o r r e o s
electrónicos, cartas breves
personales.

44. CLAVES DELE 31
Tarea 3:
➤ Tienen que redactar un texto
a partir de la información del
examen. Entre 70 y 80
palabras.
➤ Composición breve: las
instrucciones incluyen un
estímulo gráfico y escrito.
➤ Descripción, narración,
entrada en un diario, biografía
real o imaginaria.

45. CLAVES DELE 32
¿A qué dificultades pensáis que pueden enfrentarse
vuestros alumnos con una prueba de estas
características?
➤ El alfabeto. Algunos estudiantes pueden tener un
alfabeto diferente en sus lenguas.
➤ La ortografía. Pueden cometer errores por
interferencia con otras lenguas.
➤ La coherencia y la cohesión. Pueden tener
problemas para identificar cuál es la información
relevante o, por el contrario, irrelevante, superflua e
innecesaria. Pueden tener dificultades a la hora de
relacionar la información del texto (nivel léxico,
gramatical, prosódico).
➤ El registro. Pueden no haber transferido los
conocimientos que tienen en su lengua acerca del
registro a la lengua que están aprendiendo.
➤ …

46. CLAVES DELE 33
Algunos consejos generales para esta prueba…
➤ Conocer la FINALIDAD del texto. ¿Para qué
están escribiendo el texto? Hay una relación
directa en este sentido con el conocimiento
que pueden tener del tipo de texto. Por
ejemplo, en un formulario (texto típico de la
tarea 1) para pedir cita previa en el centro
de salud, ¿qué tipo de información tendrán
que completar?
➤ Relacionar el tipo de texto con las
estructuras y vocabulario que normalmente
se asocian a los mismos. Deben estar
expuestos a un buen número de textos para
que les sirvan de modelo.
➤ Ofrecer un ejemplo de producción escrita
que les permita comparar su texto, y
reflexionar acerca de las cosas que han
escrito bien y lo que pueden mejorar.

47. CLAVES DELE 34
Descripción de la Expresión e
Interacción Orales…
➤ Son cuatro pruebas: dos de
e x p r e s i ó n + d o s d e
interacción.
➤ La duración total del examen
es de 30 minutos: 15 de
preparación + 15 del examen.
➤ Durante la preparación se
permite tomar notas, que se
pueden consultar durante el
examen, pero NO leerlas.

48. CLAVES DELE 35
Tarea 1:
➤ Ti e n e n q u e h a b l a r a n t e e l
entrevistador (3-4 minutos) sobre
un tema previamente preparado
relacionado con su vida cotidiana.
Por ejemplo: su vida (trabajo,
estudios, vida diaria, su biografía,
lugares importantes).
➤ Es un monólogo sencillo, pero muy
pautado, que pueden organizar
gracias a las preguntas que
acompañan cada uno de los temas.
➤ Para practicar, les podemos pedir
que hagan láminas similares a las del
examen con los contenidos que han
visto de A2.

49. CLAVES DELE 36
➤ Tarea 2:
➤ Monólogo sostenido previamente
preparado a partir de una
fotografía. Entre 2 y 3 minutos.
➤ Qué personas hay, cómo son, qué
ropa llevan, qué hacen, dónde
están, etc. Normalmente aparecen
personas en una situación de
interacción.
➤ Para practicar, les podemos pedir
q u e b u s q u e n i m á g e n e s
relacionadas con los contenidos
trabajados y que elaboren una lista
similar de preguntas a las que se
van a encontrar en el examen.

50. CLAVES DELE 37
Tarea 3:
➤ A partir de la imagen que han
descrito en la tarea anterior, los
candidatos tienen que simular con
el examinador/a una situación de
interacción (compra-venta, pedir
información, etc.).
➤ ¿Qué situación podríamos crear a
partir de esta imagen? ¿Qué
instrucciones les podemos dar a
nuestros estudiantes?
➤ Para practicar, les podemos pedir
que creen situaciones similares
con los temas que ya han
trabajado.

51. CLAVES DELE 38
Tarea 4:
➤ Conversación no formal y no
preparada antes. Tienen que dar su
opinión, expresar sus gustos, planes,
propuestas, experiencias, etc. Entre
3 y 4 minutos.
➤ Tienen un guión o una serie de
frases en las que se les pide adoptar
u n a p o s i c i ó n . D u r a n t e l a
conversación, deben llegar a un
acuerdo con el examinador/a, que
tiene una opinión diferente.
➤ Para practicar, crear diálogos entre
dos personas en las que se
contraponen gustos, intereses,
opiniones, etc.

52. CLAVES DELE 39
CALIFICACIÓN
➤ La prueba tiene dos sistemas
diferentes de calificación:
Calificación automática (CL +
CA)
C a l i fi c a c i ó n m e d i a n t e
examinador (EIE + EIO)
Las pruebas se agrupan…
Grupo 1: CL + EIE
Grupo 2: CA + EIO
Para pasar la prueba, se necesitan
como mínimo 30 puntos en cada
uno de los grupos de pruebas.