ACTIVIDADES

1. BLOQUE 1. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
ACTIVIDADES COOPERATIVAS
Actividad 1. Parejas
Busca información sobre las principales Teorías Clásicas en Psicología y construye un cartel.
Actividad 2. Parejas.
Basándote en el método experimental, proyectar un experimento en el que os inventéis la variable
independiente y la dependiente. (No olvidéis el grupo de control.)
Actividad 3. Parejas.
Elabora una encuesta de unas diez preguntas para saber cuáles son los rasgos psicológicos
característicos de las personas de 15-16 años y ponla en práctica con tus compañeros y
compañeras de Bachiller.
Actividad 4. Parejas.
Formad grupos de trabajo para estudiar las características de estos síndromes psicológicos que
han sido descritos recientemente, y relacionarlos con alguno de los campos de la psicología
estudiados: Síndrome de Bournout, Vigorexia, Ciberadicción, Síndrome del mobbing y Síndrome de
Diógenes.
Actividad 5. Por grupos.
Como otros muchos profesionales, los psicólogos también se anuncian en la prensa. La actividad
consiste en analizar la publicidad que las clínicas, colectivos o psicólogos individuales llevan a
cabo.
Para ello, se forman grupos de 4 alumnos. Cada uno deberá recopilar anuncios de prensa y
publicidad doméstica (la que se deposita en los buzones de correo), donde se ofrezcan servicios
relacionados con la Psicología. Se organizará el material recogido con el objeto de clasificarlo,
utilizando para ello el criterio metodológico que cada grupo estime más conveniente. El trabajo
deberá plantearse preguntas del tipo siguiente:
- ¿Qué actividades profesionales ofrecen esos anuncios?
- ¿Prometen la curación de trastornos mentales, psíquicos o de conducta? ¿De
- cuáles en concreto?
- ¿Aparecen en la publicidad nombres de técnicas o terapias psicológicas, como dinámicas
de grupo, psicoanálisis, tratamiento cognitivo, etc.? ¿Un público no especializado entiende
todas las palabras de ese tipo de anuncio? En caso de comprobar que el vocabulario
técnico no es comprendido por la mayoría de las personas, ¿por qué se incluye entonces
en la propaganda?
- ¿Qué tipo de lenguaje caracteriza ese tipo de publicidad? ¿Directo, persuasivo,
conminatorio?
- ¿Apelan a la seriedad o el rigor científico de los métodos y técnicas que anuncian?
- ¿Se da suficiente información objetiva en los anuncios o casi todo se reduce a

2. - lemas publicitarios? ¿Se ofrecen garantías profesionales? ¿Están respaldados por
Asociaciones de Psicólogos?
- ¿Incluyen lemas similares al de "si no queda satisfecho le devolvemos el dinero"?
- ¿Aparecen en ellos la cuantía económica del servicio a prestar? ¿Indican cuánto tiempo
dura la terapia?
Actividad 6. Por grupos
La clase forma el departamento de psicología aplicada de la Universidad de Harvard. Este
departamento está formado por 18 profesionales. Dos de ellas, son los jefes del departamento.
Han pedido una beca de 50.000 euros a Microsoft para poder continuar con las investigaciones
que están llevando a cabo. Sin ese dinero el departamento debe desaparecer. A cambio, el grupo
debe desarrollar 4 proyectos que más abajo se detallan.
Para ello, deben empezar a tomar decisiones:
1. Hay que formar equipos de 4 personas
2. Hay que decidir quiénes serán los Jefes del Departamento que coordinarán el proyecto.
3. Cada equipo junto con su jefe de departamento, elegirá una proyecto de trabajo
4. Cada equipo deberá decidir previamente como organizar el trabajo, que contenidos deberá
tener y como se va a presentar
Una vez realizados los Proyectos, cada grupo evaluará su trabajo y el de los otros grupos.
FUNCIONES DEL JEFE DE DEPARTAMENTO
a) Colaborar en las decisiones que los grupos deben tomar, aportando sus ideas
b) Dinamizar al grupo para que hagan las tareas
c) Evaluar el trabajo de los grupos
d) Dar información al profesor de la evolución del trabajo de cada grupo
PROYECTOS DE TRABAJO:
1. Realizar una LINEA DEL TIEMPO sobre la historia de la psicología. Para ello debéis pensar en
los acontecimientos más determinantes de la Historia de la Psicología y explicarlos usando
esta técnica. La creación de la LINEA DEL TIEMPO se hará a través de la siguiente web
http://www.dipity.com/. Una vez inscritos en la web podréis realizar la Línea del Tiempo.
2. El día 10 de Octubre se celebra el Día mundial de la Salud mental. Por ello, debéis buscar
información sobre este acontecimiento y los actos que se van a desarrollar a nivel nacional
y/o local, instituciones públicas o privadas que trabajen en salud mental. Además vais a
tener que diseñar algún acto que hagamos todos en el cole ese día.
3. Hacer una presentación en la que se explique con claridad los diferentes métodos
científicos que se usan en Psicología, exponiendo ejemplos de cada método. Además
deberéis usar el Método descriptivo (la observación, las encuestas o el estudio de un caso)
para llevar a cabo una investigación.
4. Este trabajo va dirigido a conocer la relación de la Psicología con otras ciencias: ciencias
biológicas, ciencias matemáticas y ciencias sociales. Debéis explicar cuál es la relación que
se establece con la Psicología, que aportan al estudio de los procesos mentales y las
novedades en investigación desde esas ciencias en relación a la Psicología. Además para
completar el trabajo debéis entrevistar a tres psicólogos, uno/a que trabaje en educación,
otro/a en clínica y otro/a en selección de personal

3. Actividad 7. Por grupos
Título: “MI PRIMER CASO”
a. Se establece un problema psicológico: Biografía, anamnesis… Se forman grupos de
trabajo. A cada grupo se le asignará una teoría psicológica: Psicoanálisis,
Conductismo, Cognitivismo, Humanismo, Gestalt, Psicobiología y Neuropsicología
b. Deberán dar una explicación desde la teoría que les ha tocado y buscar un
tratamiento que lo solucione. Para ello, deberán explicar la teoría, los autores
representativos, su objeto de estudio, temas de estudio y método de intervención.
c. Además tratarán de explicar una sesión de intervención que deberá ser grabada en
video
Actividad 8. Por grupos
Título: “SOY INVESTIGADOR”
d. El objetivo es realizar una investigación en la que se use uno de los modelo de
investigación y/o técnicas. Para ello, formarán grupos y elegirán a un coordinado de
la investigación.
e. Deberán conocer los métodos de investigación.
f. Se presentará al resto de la clase en formato: Mural