Sesión 02 3º sec-pablo y su época
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Este documento presenta una sesión sobre San Pablo y su época. Se pide a los estudiantes que observen un video sobre la vida de San Pablo, analicen el Concilio de Jerusalén descrito en Hechos 15, desarrollen actividades sobre la vida y viajes misioneros de San Pablo, y realicen una ampliación con una biografía de San Pablo y un organizador visual sobre la época de los inicios de la Iglesia.
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Sesión de clase sobre la laudato si
El tema ayudará a comprender la responsabilidad del Hombre sobre el cuidado de la casa común : la tierra.
Sesión evangelios
En 3 oraciones:
1) El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre Jesucristo en los Evangelios impartida a estudiantes de segundo grado.
2) La sesión evalúa las competencias de conocer a Dios y valorar las manifestaciones religiosas mediante actividades como escuchar pasajes bíblicos, ver videos y completar cuadros comparativos.
3) Los estudiantes demuestran su aprendizaje a través de respuestas reflexivas, cuestionarios y tareas como indagar sobre Jesucristo en internet.
Sesion 22 reyes
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los reyes. La sesión incluye una introducción, desarrollo y cierre. En la introducción, los estudiantes discuten casos de corrupción y aprenden sobre reyes que siguieron a Dios como Saúl, David y Salomón. En el desarrollo, los estudiantes leen pasajes bíblicos, ven videos y crean mapas conceptuales sobre los reyes. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre la obediencia y cómo aplicar las lecciones a la vida diaria.
13º SESIÓN EL PECADO RUPTURA VI CICLO..docx
Este documento presenta un planificador de actividades para una unidad sobre el pecado y la ruptura con Dios y con uno mismo. La actividad se centrará en analizar una historia que habla sobre reconocer los pecados propios y arrepentirse de ellos. Los estudiantes responderán preguntas sobre la historia y analizarán pasajes bíblicos y doctrinales sobre el pecado y sus consecuencias. El objetivo es que reconozcan cómo el pecado nos aleja de Dios y cómo vivir de acuerdo con los mandamientos.
Sesion 08: LA IGLESIA: EN SERVICIO A LA HUMANIDAD
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre la iglesia y su misión de servir a la humanidad. La iglesia debe centrarse en la misión de Dios, mantenerse unida a través de Cristo, y cumplir la gran comisión de hacer discípulos a todas las naciones. La iglesia sigue el ejemplo de Cristo al servir humildemente a los demás.
Sesión de aprendizaje n° 15 5 to
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el humanismo cristiano y su vigencia frente a la moral actual para estudiantes de quinto grado. La sesión incluye discusiones sobre valores, lecturas bíblicas, y actividades para que los estudiantes comprendan y apliquen los principios del humanismo cristiano en sus vidas.
Modelo de-sesiones-de-aprendizaje (1)
Este documento presenta tres sesiones de aprendizaje sobre el tema del proyecto de vida del cristiano y el Adviento. Cada sesión incluye objetivos, actividades, recursos y una evaluación. La primera sesión se enfoca en el perfil del cristiano y las obras de misericordia. La segunda sesión trata sobre mantener la esperanza en Cristo durante el Adviento. La tercera sesión es una celebración del Adviento para aplicar los conocimientos aprendidos.
Sesion 07: EL CAMINO A LA FE
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el camino a la fe. Explica que el camino a la fe implica someterse a la voluntad de Dios expresada en su ley y vivirla relacionalmente con reverencia. Esto incluye someterse a la jurisdicción de la ley de Dios y permitir que la ley nos guíe hacia Cristo, así como reconocer la obra redentora de Dios a través de Cristo y vivir la voluntad de Dios al permitir que escriba su ley en nuestros corazones y
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Sesión de aprendizaje "La necesidad de Dios"
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el hombre y su búsqueda de la verdad de Dios y la Iglesia. Los estudiantes aprenden sobre las preguntas existenciales del hombre y cómo Jesús revela las características del Dios verdadero. Trabajan en grupos para completar organizadores visuales y componer poemas sobre las características de Dios reveladas por Jesús. Al final, evalúan sus aprendizajes a través de la presentación de sus trabajos grupales.
Sesion Reli Capac
Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la misión de los apóstoles. Los estudiantes cantarán una canción, leerán pasajes bíblicos sobre los apóstoles y Jesús encargándoles su misión, y discutirán qué significa ser discípulos y seguir a Jesús en la actualidad. El objetivo es que comprendan la misión de los apóstoles y asuman la responsabilidad de ser discípulos y seguir a Jesús.
3°ACTIV de Exp.4.pdf
El documento presenta un planificador de aprendizaje para tercer grado que promueve valores cristianos como el respeto y la piedad. El planificador incluye actividades para analizar comportamientos inadecuados durante celebraciones religiosas y comprender la importancia de fortalecer la fe mediante dichos valores. Finalmente, guía a los estudiantes en la celebración de la solemnidad de San Pedro y San Pablo enfocándose en promover el respeto y la piedad.
Sesion de aprendizaje jesus inicia su misiòn
SESIÓN DE APRENDIZAJE "JESÚS INICIA SU MISIÓN", DEL ÀREA DE RELIGIÓN, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL 2º AÑO DE SECUNDARIA.
Sesion joven La misión de Jesús
El documento resume el capítulo 15 del Evangelio de Lucas sobre la misión de Jesús. Explica que Jesús vino a buscar y salvar a los perdidos, como se muestra en las parábolas de la moneda y la oveja perdidas. La misión de Jesús fue buscar individualmente a los pecadores para ofrecerles el perdón y la restauración de Dios mediante el arrepentimiento.
Sesion: DONES ESPIRITUALES PARA EVANGELIZAR Y TESTIFICAR
Dios otorga dones espirituales a los miembros de la iglesia para que sean usados en la evangelización y testificación. Estos dones son dados de acuerdo a las necesidades individuales y de la iglesia para fortalecer el cuerpo de Cristo. Todos deben administrar sus dones con responsabilidad para trabajar en unidad y cumplir el propósito de esparcir el evangelio.
Sesión de aprendizaje religión
La sesión de aprendizaje trata sobre fortalecer la fe en la celebración eucarística. Presenta información sobre la institución educativa, área, grado, profesoras y objetivos de aprendizaje. Explica los contenidos sobre la fe, eucaristía y misa, así como la secuencia didáctica que incluye actividades, materiales y estrategias. Finalmente, detalla la evaluación mediante criterios e instrumentos.
Sesion de aprendizaje notas o caracterìsticas de la iglesia
La sesión de aprendizaje trata sobre las notas o características de la Iglesia. Los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar mapas conceptuales sobre cada una de las cuatro notas de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica. La profesora evaluará si los estudiantes pueden identificar estas características a través de los mapas conceptuales.
Tema 09 sesión de aprendizaje nº 09 - vivimos agradecidos porque dios nos ama...
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el tema "Vivimos agradecidos porque Dios nos ama y nos perdona" para el primer año de educación religiosa. La sesión busca que los estudiantes comprendan el perdón y amor de Dios a través de la lectura bíblica y oración, y que valoren ser agradecidos. La sesión consta de tres momentos: inicio, proceso y salida, utilizando estrategias como lluvia de ideas, lectura, trabajo en grupo y fichas de trabajo y meta
Sesion 10: LA PROMESA DE LA ORACIÓN
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el tema de la oración. Explica que la oración ayuda al cristiano a superar las dificultades y que Dios responde a las oraciones de los creyentes. También destaca que la oración requiere abrirse a Dios con fe y seguir el ejemplo de Jesús de orar con frecuencia y de forma decidida.
Cartel de contenidos religión-sec y prim
Este documento presenta los planes de estudio de Educación Religiosa para los niveles de secundaria y primaria (5° y 6°). En cada nivel, se dividen los temas entre "Formación de la Conciencia Moral Cristiana" y "Testimonio de Vida". Los temas de Formación de la Conciencia Moral Cristiana incluyen doctrinas como la Revelación, Jesús, la Iglesia, y los Sacramentos. Los temas de Testimonio de Vida se enfocan en vivir de acuerdo con los principios cristianos y
SesióN De Aprendizaje ExposicióN
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las religiones de judaísmo e islamismo impartida a estudiantes de 1o grado. La sesión comienza con una motivación musical y recuperación de saberes previos sobre las dos religiones a través de imágenes. Luego, los estudiantes leen textos sobre cada religión y comentan un pasaje bíblico sobre adoración en espíritu y verdad. Finalmente, los estudiantes elaboran un decálogo del verdadero cristiano y cierran la sesión con oración y
Ficha de trabajo religiosidad popular
El documento habla sobre la religiosidad popular. Explica que la religiosidad popular se refiere a la forma en que se expresan religiosamente las grandes mayorías del pueblo peruano que tienen poco cultivo religioso. Incluye creencias, ritos, sentimientos y formas de organización. Contiene preguntas sobre el tema y pasajes bíblicos para analizar.
Sesión cuarto grado adviento
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el Adviento para el cuarto grado. Los estudiantes aprenderán sobre las actitudes cristianas para vivir las cuatro semanas de Adviento y asumirán compromisos concretos registrados en un calendario. La sesión incluye discusiones, lectura y explicación de textos bíblicos, llenado de cuestionarios y oración para comprometerse a prepararse espiritualmente para la Navidad.
Sesión 12 edurel quinto secundaria
Este documento presenta una sesión sobre ser discípulos y misioneros de Jesús. Explica que los laicos tienen un importante rol en la Iglesia y en el mundo actual. Los discípulos tienen una relación especial con su maestro Jesús y deben responder a su llamado de seguirlo y transmitir su mensaje. El documento de Aparecida describe la respuesta a esta llamada y define a los laicos como parte integral de la misión de la Iglesia. Los estudiantes deben ilustrar el tema, estudiar términos como Inmaculada e Iglesia,
Sesión de aprendizaje nº 01
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 02 sobre los sacramentos. La sesión se llevará a cabo en la Institución Educativa Tupac Amaru II y durará 90 minutos. Los estudiantes del 4to grado observarán láminas e información sobre los 7 sacramentos, verán un video, y crearán mapas conceptuales para demostrar su comprensión. El objetivo es que reconozcan los sacramentos como fuente de salvación y medio para vivir en comunión con Cristo.
Sesion 6 edurel 6° prim
Este documento trata sobre la dignidad de la persona humana. Discute que la dignidad de cada persona proviene del hecho de ser humano, y no de sus características o logros individuales. Identifica algunos atentados contra la dignidad, como el trato inhumano o degradante de personas. También enfatiza la importancia de respetar la dignidad de todos los seres humanos.
Sexualidad don de dios
Este documento presenta la planificación de una sesión educativa sobre sexualidad y amor desde una perspectiva religiosa. La sesión se centra en explicar cómo se debe vivir la sexualidad de acuerdo a la Biblia y los principios cristianos, a través de la lectura y discusión de pasajes bíblicos, la elaboración de mapas mentales y la reflexión sobre conceptos como el amor, la castidad y las relaciones sexuales. El objetivo es que los estudiantes comprendan esta temática y puedan aplicar estos conocimientos en su vida di
Los milagros de Jesús.docx
Este documento presenta el esquema de una sesión de aprendizaje sobre los milagros de Jesús. La sesión tiene como propósitos que los estudiantes reconozcan el amor de Dios a través de los milagros realizados por Jesús y que la amistad con Jesús los conduce a Dios. La sesión incluye lecturas bíblicas de diferentes milagros como la multiplicación de los panes y los peces, la resurrección de Lázaro y la curación de ciegos. Los estudiantes participan en actividades como identificar afirm
Tras las huellas de San Pablo
El documento describe las dos primeras etapas de un viaje de peregrinación siguiendo los pasos de San Pablo. La primera etapa comenzó en Estambul, donde se fundaron importantes concilios para la Iglesia. La segunda etapa incluyó visitas a Tarso, el lugar de origen de San Pablo, y a Capadocia, donde se desarrollaron algunas de las comunidades cristianas más antiguas.
Pablo De Tarso
Este documento resume la biografía y viajes misioneros de Pablo de Tarso. Nació en Tarso, Asia Menor (actual Turquía) entre los años 5-10 d.C. como ciudadano romano. Se convirtió al cristianismo en el camino a Damasco y a partir de 46 d.C. realizó tres grandes viajes misioneros para predicar el evangelio, incluyendo su primer viaje a Chipre.
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San Pablo
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Un apostol ejemplar
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Pablo nació en Tarso, una ciudad griega, y fue educado en la cultura griega y la religión judía. Se convirtió en el principal responsable de expandir el cristianismo más allá del judaísmo, fundando comunidades cristianas que acogían tanto a judíos como a no judíos. Realizó varios viajes misioneros para establecer estas comunidades y escribió numerosas cartas que ahora forman parte del Nuevo Testamento y han tenido gran influencia a lo largo de los siglos.
Pablo De Tarso
Pablo de Tarso nació en Tarso de Cilicia y fue un perseguidor de los cristianos. Tuvo una visión en el camino a Damasco que lo convirtió al cristianismo. Realizó varios viajes misioneros para predicar el evangelio, incluyendo Antioquía, Chipre, y Asia Menor. Escribió 13 cartas del Nuevo Testamento dirigidas a diferentes iglesias y personas para enseñar sobre Jesús y establecer doctrinas.
San Pablo Apóstol
1) San Pablo experimentó una conversión divina en el camino a Damasco, donde Jesús se le apareció y le llamó a ser apóstol.
2) Dedicó su vida a predicar el evangelio de Cristo y establecer iglesias a pesar de enfrentar muchos peligros y dificultades.
3) Creía firmemente que el Espíritu Santo guiaba su ministerio y daba fuerza a los cristianos.
Pablo de Tarso
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La vida de San Pablo
Pablo nació en Tarso como judío practicante y recibió una educación religiosa judía. Inicialmente persiguió a los cristianos, pero tuvo un encuentro con Jesús que lo convirtió. Cambió su nombre a Pablo y comenzó a predicar el cristianismo, realizando varios viajes misioneros para establecer comunidades cristianas. Aunque a veces fue encarcelado por su fe, continuó animando a las comunidades a través de cartas y visitas de amigos.
Pablo De Tarso
Pablo de Tarso nació en Tarso, Cilicia y persiguió a los cristianos hasta su conversión en el año 36 d.C. cuando tuvo una visión de Jesús en el camino a Damasco. Realizó tres viajes misioneros para predicar el evangelio en Asia Menor y el Mediterráneo oriental, estableciendo comunidades cristianas. Escribió trece cartas que forman parte del Nuevo Testamento, en las que difundió su mensaje sobre Jesús y estableció doctrinas para las iglesias.
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Sesión 09 edurel tercero sec
El documento describe el paso de la Iglesia perseguida a la Iglesia oficial en el Imperio Romano. Teodosio I estableció el cristianismo católico como la religión oficial del imperio en el siglo IV. Anteriormente, Constantino permitió la práctica del cristianismo y la Iglesia dejó de ser perseguida. Sin embargo, bajo Teodosio la Iglesia adquirió un estatus oficial y se convirtió en una institución respaldada por el Estado.
Sesión 07 edurel quinto prim.
Este documento proporciona información sobre cómo se formó la Biblia. Se compone de varias secciones que exploran el origen de la Biblia como un libro tanto humano como divino a través de videos y presentaciones. Explica que la Biblia se escribió en hebreo, arameo y griego antiguo a lo largo de un período de aproximadamente 1,500 años y que combina la transmisión oral con documentos escritos pequeños para formar el Antiguo y Nuevo Testamento. El estudiante debe ver los recursos y responder preguntas sobre
Sesión 19 6° prim edurel
La sesión presenta información sobre la Iglesia como el Nuevo Pueblo de Dios. Explica que la Iglesia está formada por miembros laicos, sacerdotes y religiosos, cada uno con una misión específica. El Papa, como obispo de Roma, es el signo visible de unidad de la Iglesia. Los estudiantes ven un video y completan actividades para comprender mejor las características y funciones de la Iglesia y sus miembros.
Sesión 08 edurel tercero
Este documento presenta información sobre San Agustín y su época. Se divide en cuatro secciones que exploran la conversión de San Agustín, analizan pasajes de sus escritos, examinan los hechos que lo llevaron a cambiar su vida, y reflexionan sobre cómo su testimonio puede fortalecer la identidad cristiana. El documento provee detalles biográficos sobre San Agustín y cómo sus enseñanzas influyeron en la historia de la Iglesia.
Sesion 06 3°secundaria
Este documento resume los diferentes momentos de expansión del cristianismo a lo largo de la historia y analiza cómo el mensaje cristiano ha influido en la identidad de los pueblos peruanos. El documento incluye preguntas sobre conceptos como la religiosidad popular, la tradición, la idolatría, la veneración y la sobreveneración. También incluye preguntas reflexivas sobre los valores y lecciones aprendidas del tema.
La salud del ministro
Este documento discute los desafíos actuales que enfrentan los pastores y ministros. Explica que el estrés en los ministros ha aumentado debido al crecimiento del secularismo y al menor prestigio de su profesión. Identifica tres épocas clave de estrés: los primeros años después del seminario, entre los 10-12 años de ministerio, y entre los 55-60 años. También analiza los requisitos morales de los líderes espirituales según la Biblia y los ejemplos de Moisés, los sacerdotes, profetas y
Tema 8. al servicio de los demás
El documento habla sobre el servicio a los demás. Explora las vidas y obras de Antonio Gaudí, Pedro Poveda y Santa Teresa de Calcuta como ejemplos. También discute cómo Jesús mostró servicio a través del lavado de pies y cómo los primeros cristianos sirvieron a través de la comunidad, la Palabra de Dios, la liturgia y la oración. Finalmente, describe la Infancia Misionera y sus compromisos y acciones de servicio.
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sesion-sanmartindeporres-151103100526-lva1-app6891.docx
1579 fue un santo peruano de la orden de los dominicos y el primero de raza negra en América.
Lo que más se recuerda de San Martín de Porres en la Ciudad de Lima son sus numerosos milagros. Según los testimonios de la época, a veces se trataba de curaciones instantáneas, en otras bastaba tan sólo su presencia para que el enfermo desahuciado iniciara un sorprendente y firme proceso de recuperación. Muchos lo vieron entrar y salir de recintos estando las puertas cerradas.
Tras una vida de honda respuesta a la gracia de Dios, de
intensa y perseverante entrega vividas al calor de la caridad y el sacrificio, ya a los sesenta años de edad, Fray Martín cayó enfermo y supo de inmediato que había llegado la hora de encontrarse con el Señor. Murió el 3 de noviembre de ese año. Hubo gran conmoción entre la gente, mientras en la calle toda Lima lloraba, el mismo virrey fue a verlo a su lecho de muerte para besar la mano de quien decía de sí mismo ser un perro mulato, doblaron las campanas en su nombre y la devoción popular se mostró tan excesiva que obligó a hacer un rápido entierro.
Sus restos descansan en la Capilla de Santa Rosa de Lima, en la Basílica de Nuestra Señora del Rosario de Lima.
El “santo de la escoba” fue declarado Beato en 1837 por Gregorio XVI y canonizado por el Papa Juan XXIII en 1962 con las siguientes palabras del Santo Padre: “Martín excusaba las faltas de otro. Perdonó las más amargas injurias, convencido de que el merecía mayores castigos por sus pecados. Procuró de todo corazón animar a los acomplejados por las propias culpas, confortó a los enfermos, proveía de ropas, alimentos y medicinas a los pobres, ayudo a campesinos, a negros y mulatos tenidos entonces como esclavos. La gente le llama ‘Martín, el bueno”.
San Martín de Porres es considerado patrono de:
Patrón de los enfermos.
Protector de los pobres (junto a San Vicente de Paul y San Camilo de Lelis).
Patrón de los barberos.
Patrón de la intercesión de los animales.
Patrón de la Hermandad de Caballeros de San Martín de Porras y San Juan Macías O.P en Lima Perú. -Patrón de los químicos farmacéuticos.
Santo Patrón de la Compañía de Bomberos Voluntarios San Martín de Porres Nº 65 del distrito del mismo nombre en la ciudad de Lima, Perú.
Santo Patrono del Mercado Limoncillo en el Rímac.
FICHA DE TRABAJO SOBRE EL VIDEO DE LA VIDA DE FRAY MARTIN DE PORRES
Apellido y Nombre:
Grado: Fecha: / /
Martín de Porres o Porras12 fue hijo de un noble burgalés, caballero de la Orden de Alcántara, Juan de Porras de Miranda, natural de la ciudad de Burgos, y de una mujer negra, Ana Velázquez, natural de Panamá que residía en Lima.
Su padre no podía casarse con una mujer de su condición, porque era muy pobre, lo que no impidió su amancebamiento con Ana Velázquez. Fruto de esta relación nació Martín y, dos años después, Juana de Porres Velázquez, su única hermana. Martín de Porres fue bautizado el 9 de diciembre de 1579 en la Iglesia de San Sebastián de Lima.
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El documento presenta una sesión sobre la historia de la Iglesia Católica desde la Revolución Francesa hasta la Primera Guerra Mundial. Incluye discusiones sobre el impacto de la Revolución Francesa en la Iglesia, incluida la secularización de la sociedad; el papel de Napoleón Bonaparte y su relación con la Iglesia; y la reorganización de la Iglesia en Alemania durante el siglo XIX mientras se adaptaba a los cambios políticos.
Sesion San Martin de Porres
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la vida y obras de San Martín de Porres. La sesión se llevó a cabo el 2 de noviembre de 2015 con estudiantes de 4°, 5° y 6° grado en el caserío de Sacta, Ica. La sesión tuvo como propósito didáctico reconocer en la vida de San Martín de Porres los valores de la caridad y la vida de oración a través de actividades como ver un video sobre su vida y responder preguntas.
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Sesión 18 edurel-sexto
Este documento presenta información sobre la Iglesia como el nuevo pueblo de Dios. Se describen las características de la Iglesia y las funciones de sus miembros. Los valores de solidaridad y responsabilidad son importantes. El tema transversal es la educación para la convivencia, la paz, el amor y la familia. Se incluyen preguntas y actividades sobre el Papa Francisco y la Iglesia.
Sesion 17 edurel 6° prim
Este documento resume la sesión 17 sobre los hechos que fundamentaron a la Iglesia como el nuevo pueblo de Dios. Se analizan los actos fundacionales de la Iglesia en el Nuevo Testamento y conceptos como el Reino de Dios, la Nueva Alianza, Pentecostés y los dones y frutos del Espíritu Santo. Los estudiantes deben observar un video, responder preguntas, analizar un texto guía e ilustrar el tema. Finalmente, deben realizar una metacognición sobre lo aprendido.
Sesión 28 edurel quinto secundaria
Este documento trata sobre la sesión 28 que aborda el tema de las mujeres y los inmigrantes. Contiene instrucciones para que los estudiantes observen un libro virtual, analicen información, realicen una tarea y respondan preguntas de metacognición sobre la sesión.
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Sesión 25-edurel-5° sec xy
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Sesión 24 edurel 5to sec
Este documento trata sobre la dignidad de la persona humana. Habla sobre cómo la civilización del amor comprende que el orden social actual viola la dignidad de las personas y los derechos de los pueblos. También menciona que los gobernantes deben proteger el bien común, que incluye la vida, la libertad y la seguridad de las personas, y que el deber del estado es promover el respeto a la dignidad humana.
Sesión 23 edurel quinto sec tercer bim
Este documento presenta una sesión sobre los principios de la doctrina social de la Iglesia. Incluye instrucciones para observar un video del Papa Francisco sobre el bien común y la ecología integral, analizar información sobre los principios de la doctrina social de la Iglesia como la dignidad humana, el bien común y la subsidiariedad, y reflexionar sobre lo aprendido y su significado.
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El documento habla sobre la reforma de los monasterios en los siglos XI al XIII en Europa Occidental. Las causas de la reforma incluyeron la relajación de las reglas monásticas y la necesidad de volver a los ideales originales. Las consecuencias fueron el establecimiento de nuevas órdenes monásticas más estrictas como los cistercienses y los dominicos que ayudaron a revitalizar la fe cristiana. La Iglesia continúa reformándose hoy en día a pesar de los desafíos del secularismo.
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Sesión 21 edurel quinto primaria
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Este documento presenta una sesión sobre San Antonio María Claret, un sacerdote y seminarista que sirvió a los más necesitados. La sesión incluye ver un video sobre su servicio, analizar información sobre cómo escuchó el llamado de Dios y sus principales gestos de amor, y desarrollar actividades como crear un mapa conceptual sobre sus enseñanzas e ilustrar el tema.
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El documento discute cómo se organizaron los israelitas en Canaán después de llegar. Explica que se distribuyeron en el territorio de Canaán y que los filisteos eran sus enemigos. También habla sobre los jueces, cuyo trabajo era liderar al pueblo, y cómo la historia de Israel refleja la necesidad de líderes para liberarlos. Finalmente, menciona a Saúl, el primer rey de Israel, y cómo no siempre obedeció a Dios.
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El documento habla sobre la fundación y proyectos del Colegio Claretiano de Trujillo. Se fundó en 1958 y fue reconocido oficialmente en 1960. Desde entonces ha llevado a cabo varios proyectos exitosos como exposiciones sobre el Papa Juan Pablo II y sobre la vida de San Antonio María Claret. El colegio se enfoca en la formación espiritual de estudiantes y docentes a través de diferentes proyectos y celebraciones religiosas. Su misión es evangelizar educando de manera integral según el carisma de San Antonio María Cl
Laudato se (alabado seas)
El documento resume los 20 puntos más importantes de la encíclica "Laudato Si" del Papa Francisco sobre medio ambiente. El Papa pide cambios profundos en los estilos de vida, modelos de producción y consumo, y estructuras de poder para enfrentar problemas como la contaminación, el cambio climático, y la explotación de los recursos naturales y las personas más pobres. También critica la falta de acción de los líderes políticos y económicos para abordar la crisis ambiental.
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La nueva encíclica del Papa Francisco, titulada "Laudato Si'", abordará el tema del medio ambiente y el cambio climático desde una perspectiva balanceada. Se publicará el 18 de junio para crear conciencia sobre la protección del planeta antes de la cumbre sobre el clima en París. La encíclica busca involucrar a creyentes y no creyentes para promover un cambio hacia modos de vida más sostenibles.
Sesión 15 edurel-tercero sec
Este documento trata sobre San Benito de Nursia y su época. Explica que San Benito fundó el monacato en el siglo VI y enseñó valores como la responsabilidad y la solidaridad. Los monjes desempeñaron un papel importante en la consolidación de Europa cristiana después de las invasiones bárbaras. El documento incluye preguntas sobre un video acerca de la vida de San Benito y sobre un texto que describen sus orígenes y su misión de establecer congregaciones religiosas.
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San Benito de Nursia fue un monje italiano que vivió en el siglo VI d.C. y fundó la orden benedictina. Provenía de una familia noble pero buscó a Dios y se retiró al monte Cassino, donde estableció varios monasterios y escribió una regla para la vida monástica que enfatizaba valores como la obediencia, la humildad y la oración. Su orden se expandió y tuvo un gran impacto en la evangelización de Europa.
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EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
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-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
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Sesión 02 3º sec-pablo y su época
- 1. PABLO Y SU ÉPOCA SESIÓN 02
- 4. CAPACIDAD Reconoce los datos fundamentales de la vida de San Pablo y su aporte a la historia del cristianismo y de la Iglesia.
- 11. I. OBSERVA EL VIDEO: “SAN PABLO DE TARSO” y responden interrogantes: 1. ¿Quién fue San Pablo? 2. ¿De que habla Pablo? 3. ¿Será posible aún creer en Jesús en este mundo indiferente y secularista? http://www.rtve.es/alacarta/videos/pueblo-de- dios/pueblo-dios-san-pablo-tarso- efeso/496194/
- 12. II. FUNDAMENTO BÍBLICO: Lee Hechos 15 e identifica el relato del Concilio de Jerusalén: 1. ¿Cuál era el conflicto principal? 2. ¿Por qué se presentó este conflicto y quiénes lo motivaron?
- 13. III. DESARROLLA ACTIVIDADES: 1. ¿Cómo fue la vida de San Pablo antes de su conversión? 2. ¿Cómo el proceso de conversión de San Pablo? 3. ¿En el primer y segundo viaje misionero qué lugares visitó? 4. ¿Qué lugares visitó en el tercer y cuarto viaje San Pablo?
- 14. IV. ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN: 1. Elabora una breve biografía del apóstol San Pablo complementando los datos del Filipenses 3, 4-14 2. Elabora un organizador visual explicando las principales características de la época en los inicios de la Iglesia. 3. Realizan metacognición mediante las interrogantes: ¿Qué aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo logré aprenderlo? ¿Qué significado tiene para mí? ¿Qué puedo mejorar?