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Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
Ecología
Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas
LINA MARÍA AGUIRRE OTÁLVARO
INGENIERA AMBIENTAL
ESPECIALISTA EN INGENIERÍA AMBIENTAL
Presentado a:
JOSE GILDARDO RIOS DUQUE
Especialista en Planificación Para La Educación Ambiental,
Magister en Desarrollo Educativo y Social
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
ECOLOGÍA
MODALIDAD VIRTUAL
2017
Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
Ecología
Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas
CONTENIDO
1. UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA..................................................................................... 1
2. RELACIONES ECOLOGICAS.......................................................................................................... 2
2.2 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS ............................ 4
3. CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA .................. 5
4. PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA................................................................................ 6
5. BIOINDICADORES AMBIENTALES.............................................................................................. 7
5.2 TIPOS DE BIOINDICADORES ................................................................................................. 8
5.3 VENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES................................................................................ 8
5.4 DESVENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES ........................................................................ 9
6. LA HUELLA ECOLÓGICA............................................................................................................. 10
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................................... 13
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Ecología
Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas
1
1. UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA
La biosfera es la parte de la Tierra (agua, aire y suelo) donde
existen condiciones para que pueda desarrollarse la vida. La
biósfera está representada por todos los vegetales, animales,
hongos y microorganismos que habitan en el planeta. En otras
palabras la biosfera es el conjunto de ecosistemas del mundo
donde gracias a las interrelaciones naturales, las especies pueden
subsistir y dependiendo a las condiciones ambientales, ese
ecosistema podría tener mayor biodiversidad lo que significa
mayor diversidad de interrelaciones duraderas entre las especies.
En la naturaleza, los seres vivos que componen una comunidad se localizan en una especio físico o habitad
con el que interactúan, constituyéndose con él un sistema al que llamamos ecosistema. El ecosistema
constituye un nivel de integración superior al de la comunidad y se define como el conjunto de seres vivos
que interactúan con el medio que los rodea. De esta manera el ecosistema se integra por la materia viva
del lugar que interactúa con los elementos inertes del mismo.
El hábitat y nicho ecológico están en estrecha relación con el ecosistema. Un hábitat puede ser compartido
por individuos de distintas especies, cada una con distintos nichos ecológicos ya que el nicho son los
factores ambientales que influyen en el crecimiento, supervivencia y reproducción de una especie, en otras
palabras el nicho de una especie consiste en todos las factores necesarios para su existencia; más o menos
cuando, donde y como desarrolla una especie su vida en un habitad determinado. Por lo tanto, es la función
que cumple una especie – animal o vegetal – dentro del ecosistema. Es decir, cómo actúa una especie bajo
determinadas condiciones ambientales del hábitat y bajo la influencia de otras especies.
Todas las unidades básicas de la ecología nombradas anteriormente contemplan como base la
biodiversidad que existe en el planeta. La biodiversidad es la gran diversidad de formas de vida, diversidad
de formas y tamaños, hay seres tan pequeños como las bacterias o tan grandes como las ballenas. Es una
consecuencia de las adaptaciones de los seres vivos a los problemas de supervivencia que plantean los
diferentes medios en los que habitan. Dicha biodiversidad forma parte importante de los recursos naturales
que el hombre utiliza para su supervivencia, ya que le proporciona desde aclimatación hasta protección.
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2
2. RELACIONES ECOLOGICAS
Buscar Alimento
Delimitar su territorio
Reproducirse
Buscar alimento
Delimitar su territorio
RELACIONES
INTRAESPECÍFICAS
Cuando los
organismos de
diferente especie
se relacionan
para:
RELACIONES
INTERESPECÍFICAS
Se presentan
cuando los
organismos de
una misma
especie se
relacionan para:
RELACIONES
ECOLÓGICAS
En los Ecosistemas
naturales ningún animal o
planta puede verse aislada de
su entorno, pues siempre
está en vinculación con ellos:
porque son sus presas o son
sus depredadores. De esta
manera las relaciones entre
especies es algo natural al
estudiar ecosistemas.
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3
RELACIONES
ECOLÓGICAS
Relaciones
intraespecificas
De cooperación
Familiares
Gregarias
Estatales
Coloniales
De competencia Los individuos, compiten entre
sí por los recursos
Relaciones
interespecíficas
Simbiosis
Mutualismo
Antibiosis
Inquilinismo
Comensalismo
Parasitismo
Depredación
Competencia
En las relaciones ecológicas ya sean entre poblaciones o entre las mismas especias, existen diferentes
vinculaciones ya sea para facilitar la reproducción, para disponer de más territorio o para adquirir
alimentos, son nombradas y clasificadas a continuación.
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2.2 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS
Es de gran importancia el estudio de las relaciones ecológicas ya que
sin duda existe una dependencia recíproca entre los organismos y su
entorno, una llamada “telaraña de la vida”, dónde al romperse cualquier
aspecto de las interralaciones de la comunidad, traería efectos profundos
e irreparables en el equilibrio que se encuentra la naturaleza. Es decir,
que al momento de romperse un solo hilo de este tejido delicado de la
araña, puede cambiar totalmente el diseño de la tela. El hombre ha
aprendido muchas veces en experiencias adversas e intensas, que la
alteración del equilibrio del balance de la naturaleza puede producir efectos catastróficos de largo alcance.
El estudio de las relaciones ecológicas es de gran importancia para construir pensamiento ambiental , ya
que dicho estudio proporciona la base de todos los esfuerzos para la conservación de la vida en sus
diferentes ecosistemas y para cambiar la visión de que el ser humano es un ser superior, por la que somos
seres partícipes como los demás seres vivos de la naturaleza, de una red de vida , donde tenemos el papel
de proteger y mantener en equilibrio dicha red, como la naturaleza nos enseña día a día.
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3. CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA
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6
Todo está relacionado
con todo lo demás
• El planeta tierra desde una
mirada ecologica se puede
decir que es gran
ecosistema o una red de
vida, donde todos los seres
vivos crean interacciones
con otras especies y al
mismo tiempo se
relacionan entre si con el
fin de sobrevivir a las
adversidades. Si se produce
alguna afcatación a esa red,
no solo el individuo que la
causó se verá perjudicado ,
sino que afectará la vida y
la supervivencia de otras
especies
Todas las cosas han de
ir a parar a alguna
parte
• En la naturaleza no exiten
residuos, ella tiene la
capacidad de autoregularce
y todos los procesos que
ella genera son ciclicos ,
reincorporando los
subproductos nuevamente
a los ciclos de vida, ya que
nada lo que ella produce
desaperece. El hombre
encambio ya no sabe que
hacer los residuos
generados, provacando un
desiquilibrio en la
naturaleza y que nuestro
hogar "Tierra"este
completamente
contaminado por dichos
residuos .
La naturaleza es la
más sabia
• Si queremos en verdad
remediar los impactos
causados al medio
ambiente debemos
actuar de acuerdo con
las formas de
funcionamiento de la
naturaleza, o por lo
menos actuar acorde al
equilibrio bilógico que
la naturaleza no
presenseta en todas sus
interarelaciones.
No existe nada que no
tenga un costo
• Se interpreta esta ley
en el sentido de que no
hay ganancia que no
cueste algo. Debemos
entender que no se
puede saquear la
naturaleza sin
compensarle del daño
que le hemos inferido,
cualquier proceso, sea
natural, sea de
intervención social,
tiene un costo
ambiental, lo veamos o
no.
4. PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA
Existen cuatro principios cuatro principios o premisas básicas que debemos tener en cuenta a la hora de pensar ecológicamente la acción
humana. Estipuladas por el biólogo americano Barry Commoner y el economista rumano Nicholas Georgescu-Roegen, las cuatro leyes
de la ecología serían:
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5. BIOINDICADORES AMBIENTALES
Los organismos indicadores o bioindicadores son aquellos que son empleados para detectar cambios en la
calidad del hábitat, alteraciones ambientales de diversos tipos o la existencia de concentraciones de
determinados contaminantes en los sitios donde se encuentran (o se ausentan), entre otros.
Se han identificado como bioindicadores numerosas especies de plantas, insectos, peces, reptiles o
mamíferos, así como criaturas marinas como por ejemplo, las esponjas y los corales, los cuales tienen en
común que son especies altamente sensibles a las variaciones de la calidad de su entorno.
En cuanto se produce una alteración en su entorno, algunos seres vivos desarrollan una determinada
respuesta, cambiando sus funciones vitales o su composición química o genética y pueden llegar a
almacenar el agente que he causado ese cambio.
Cuando hablamos de bioindicadores nos referimos a especies que nos permiten deducir alguna
característica del medio en el que está. Por lo general, se utilizan como indicadores de la calidad del
hábitat; como detectores de presencia, concentración o efecto de la contaminación; como detector de
cambios o alteraciones en el medio… Un ejemplo clásico de bioindicador era el canario en las minas.
Cuando el canario se moría, se entendía que había aumentado la concentración de los gases tóxicos que
componen el grisú.
El uso de organismos indicadores de contaminación requiere conocer las tolerancias ecológicas y los
requerimientos de las especies, así como sus adaptaciones para resistir contaminantes agudos y crónicos.
Las investigaciones sobre organismos indicadores de polución comprenden el estudio autoecológico, en
el laboratorio, para establecer los límites de tolerancia de una especie a una sustancia o a una mezcla de
ellas mediante ensayos de toxicidad; y el sinecológico, que se basa en la observación y análisis de las
características ambientales de los sitios en los cuales se detectan con más frecuencia poblaciones de
organismos de cierta especie. Algas, bacterias, protozoos, macroinvertebrados y peces son los más usados
como indicadores de contaminación acuática.
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5.1 USO DE BIOINDICADORES
Los bioindicadores pueden ser utilizados en programas de biomonitoreo para:
• Advertir señales tempranas de algún problema ambiental
• Identificar causa y efecto entre estresores y respuestas biológicas
• Evaluar las respuestas integradas de los organismos al estrés ambiental, y
• Evaluar la efectividad de las acciones remediales sobre la salud del ecosistema.
5.2 TIPOS DE BIOINDICADORES
5.3 VENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES
 Bajo costo
 Presencia histórica
 Observación de efectos fisiológicos
Bioindicadores de la calidad del suelo
• Es muy común el uso de medidas de la actividad microbiana, sobre todo de
bacterias.
• También se usan especies de plantas con gran resistencia a la contaminación
como bioacumuladores.
Bioindicadores de la calidad del aire
• Se utilizan habitualmente líquenes tanto como bioindicadores como
bioacumuladores debido a que carecen de sistema excretor, lo que proporciona
medidas muy fiables.
Bioindicadores de la calidad de aguas
• Se utilizan multitud de organismos como bacterias, protozoos, fitoplancton,
musgos, algas, peces y macroinvertebrados
• Estos organismos permiten medir condiciones del agua como: Saturación de
oxigeno, condiciones de anoxia, condiciones de pH, estratificación térmica y
de oxigeno en la columna de agua, turbulencia del agua y presencia de
determinados elementos.
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 Identificación de fuentes contaminantes
 Sin mantenimiento ni electricidad
5.4 DESVENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES
No ofrecen mediciones en momentos puntuales, sino en todo el tiempo que el organismo lleva expuesto.
 Variación genotípica
 Variación en la edad
 Posible exposición previa a ciertos elementos químicos
 Influencia del tipo de suelo.
La Gestión ambiental tiene como línea de acción la prevención y el control de la
degradación ambiental a través del fortalecimiento de instrumentos para atender sus principales causas
y promover una cultura de prevención y control de los ambientes urbano y rural. Los bioindicadores
ambientales son un instrumento de gran importancia para la planeación y gestión ambiental ya que por
medio de ellos se estaría controlando la contaminación ambiental mediante la medición de la calidad tanto
del aire, suelo y agua, generando alternativas de mitigación y control en los recursos naturales afectados.
En conclusión, los indicadores de contaminación y los bioindicadores son parámetros que permiten medir
la calidad del ambiente en diferentes aspectos, tanto desde una perspectiva macro, como puede ser la
calidad de un río o lago, como desde una perspectiva poblacional o de individuo. Asimismo, permiten
monitorear el progreso de los programas de protección ambiental.
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6. LA HUELLA ECOLÓGICA
La huella ecológica, se puede definir de varias formas:
 Es el impacto ambiental que tiene la demanda de recursos naturales por parte de la población
mundial con referencias a la capacidad de regeneración de esos recursos.
 Es el territorio que hace falta para producir los recursos que el hombre necesita, asimilando los
residuos que genera.
Otra definición de huella ecológica según Juan Doménech en su libro “Huella ecológica y Desarrollo
Sostenible” nos dice que es un indicador de sostenibilidad de índice único, desarrollado por Rees y
Wackernagel en 1996. Mide todos los impactos que produce una población, expresados en hectáreas de
ecosistemas o naturaleza.
La huella ecológica es una importante herramienta para establecer tanto el impacto de las actividades
humanas sobre el ecosistema, como las medidas correctoras para mitiar dichos impactos.
La huella ecológica transforma todos los consumos de materiales y energía a hectáreas de terreno
productivo (cultivos, pastos, bosques, mar, suelo construido o absorción de CO2), ofreciéndonos una idea
clara y precisa del impacto de nuestras actividades sobre el ecosistema
Para calcular la huella ecológica se puede establecer la siguiente fórmula:
𝐻𝐸 =
𝐺𝑅
𝐶𝑅𝑅
Dónde:
 HE: Huella ecológica
 GR: Gasto de recursos
 CRR: Capacidad de regeneración de los recursos
Cuando el gasto de recursos naturales supera a la capacidad de regeneración de esos recursos (HE > 1),
hemos roto el equilibrio y necesitaríamos más de un planeta tierra debido a nuestro consumo desaforado.
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Cuando el gasto de recursos naturales iguala a la capacidad de regeneración de esos recursos (HE=1),
estamos en equilibrio, y nuestro planeta tendría la capacidad de regenerarse y darnos nuevos recursos para
nuestro consumo.
En el caso ideal de gastar recursos naturales en cantidad menor de la capacidad regenerativa del planeta
(HE< 1), nos sobrarían recursos. Desgraciadamente eso dejó de ocurrir hace muchos años.
Por ejemplo, según el Informe Planeta Vivo 2010 de WWF (World Wide Fund), desde 1966 hasta el 2007,
se ha doblado la huella ecológica de nuestro mundo.
Si seguimos aumentando el consumo de recursos naturales a la velocidad que lo estamos haciendo, en el
2030 se necesitarían dos planetas Tierra para satisfacer las necesidades de la población .Y probablemente,
en el 2050, se necesitarían tres planetas Tierra.
Otros factores que están haciendo que aumente la huella ecológica son:
 Destrucción de bosques tropicales para dedicarlos a cultivos. Con una gran pérdida de
biodiversidad.
 La demanda de aceite de palma para la fabricación de cosméticos, pinturas, detergentes, etc. Se
han destruido miles de hectáreas de bosque y selva para dedicarse a este cultivo.
La buena noticia respecto a la huella ecológica es que, aunque le planeta está muy enfermo, es posible su
sura. Pero, probablemente, antes de que se produzca esa mejoría, seguirá empeorando. Por ejemplo, la
población se está volviendo urbana. Cada vez hay más ciudades y más grandes, con una alta huella
ecológica. En la actualidad 3.500 millones de personas viven en ciudades, pero para el año 2050 es muy
probable que vivan 6.500 millones de personas en las macrourbes. Por ello, asociaciones como WWF,
aconsejan modificar la alimentación (menos consumo de carne y productos lácteos), utilizar energías
renovables, proteger la biodiversidad, reducir el fuerte consumo humano de bienes y servicios, etc.
La huella ecológica es fundamental para la sostenibilidad ambiental por que proporciona a las empresas
e instituciones una herramienta muy importante, con el fin de conocer los impactos ocasionadas y
devolverle a la sociedad global los recursos que han acaparado durante décadas. Tal indicador permite
buscar los mecanismos para la disminución de los impactos, reduciendo dicha huella ecológica,
incrementando la ecoeficiencia, la sostenibilidad, la competitividad y los comportamientos éticos y
culturales, amigables con el medio ambiente.
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12
Todos los actores institucionales, empresas y organizaciones de cualquier tipo pueden y deben reducir su
huella ecológica invirtiendo en capital natural, como conservando ecosistemas, reforestando y en
sumideros de CO2 .De igual forma en capital social como en la creación de empleo local. Todo lo anterior
va enfocado a un modelo de sostenibilidad ambiental ,sin poner en peligro las posibilidades de desarrollo
de las generaciones futuras, donde para lograr dicho objetivo , es indispensable conocer la huella ecológica
que el hombre genera, para así tomar medidas y acciones con el fin de reducirla.
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13
BIBLIOGRAFÍA
Castaño,R.(Ed). (2010). Ecologia : Compendio fasicular . México, DF. México:
Editorial Limusa
Doménech, J. (2009). Huella cológica y desarrollo sostenible. Madrid .
España:AENOR.
Gutierraz, G. (1981). Relaciones ecologicas . Barcelona, España: Blume
Madrid, A. (2015). El cambio climático explicado para los que no cren en el cambio
climtico(Acabar con el cambio climático será dificil pero ignorarlo será peor).
Madrid, España: Amv Ediciones.
Medellin Millan Pedro. (1998). Los 4 Principios Ambientales De Barry Commoner
El Maestro Y Líder Ambientalista Pone Las Bases De Las Ciencias Ambientales
Modernas. Pulso, Diario de San Luis, 4. Retrieved from
http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112.pdf
Molles, M (2006). Ecologia. Conceptos y aplicaciones. Madrid . España: McGRAW-
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Polania, J. (2010). Indicadores biológicos para el monitoreo de puertos en Colombia.
Gestión Y Ambiente, 13(3), 75–86.
Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Lectura: Los grandes biomas.
Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD.
Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de Ecología. Lectura: La gran revolución
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Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Lectura: origen y evolución
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Bogotá: CIMAD.
Sarmiento,G. (1985). Los ecosistemas y la ecosfra. Barcelona . España: Blume.
Smith, T. M., & Smith, R. L. (2007). Ecología. Madrid . España: Parson Educacion,
S.A

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Unidades Básicas de la Ecología

  • 1. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas ACTIVIDAD INDIVIDUAL Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas LINA MARÍA AGUIRRE OTÁLVARO INGENIERA AMBIENTAL ESPECIALISTA EN INGENIERÍA AMBIENTAL Presentado a: JOSE GILDARDO RIOS DUQUE Especialista en Planificación Para La Educación Ambiental, Magister en Desarrollo Educativo y Social UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE ECOLOGÍA MODALIDAD VIRTUAL 2017
  • 2. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas CONTENIDO 1. UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA..................................................................................... 1 2. RELACIONES ECOLOGICAS.......................................................................................................... 2 2.2 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS ............................ 4 3. CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA .................. 5 4. PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA................................................................................ 6 5. BIOINDICADORES AMBIENTALES.............................................................................................. 7 5.2 TIPOS DE BIOINDICADORES ................................................................................................. 8 5.3 VENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES................................................................................ 8 5.4 DESVENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES ........................................................................ 9 6. LA HUELLA ECOLÓGICA............................................................................................................. 10 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................................... 13
  • 3. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 1 1. UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA La biosfera es la parte de la Tierra (agua, aire y suelo) donde existen condiciones para que pueda desarrollarse la vida. La biósfera está representada por todos los vegetales, animales, hongos y microorganismos que habitan en el planeta. En otras palabras la biosfera es el conjunto de ecosistemas del mundo donde gracias a las interrelaciones naturales, las especies pueden subsistir y dependiendo a las condiciones ambientales, ese ecosistema podría tener mayor biodiversidad lo que significa mayor diversidad de interrelaciones duraderas entre las especies. En la naturaleza, los seres vivos que componen una comunidad se localizan en una especio físico o habitad con el que interactúan, constituyéndose con él un sistema al que llamamos ecosistema. El ecosistema constituye un nivel de integración superior al de la comunidad y se define como el conjunto de seres vivos que interactúan con el medio que los rodea. De esta manera el ecosistema se integra por la materia viva del lugar que interactúa con los elementos inertes del mismo. El hábitat y nicho ecológico están en estrecha relación con el ecosistema. Un hábitat puede ser compartido por individuos de distintas especies, cada una con distintos nichos ecológicos ya que el nicho son los factores ambientales que influyen en el crecimiento, supervivencia y reproducción de una especie, en otras palabras el nicho de una especie consiste en todos las factores necesarios para su existencia; más o menos cuando, donde y como desarrolla una especie su vida en un habitad determinado. Por lo tanto, es la función que cumple una especie – animal o vegetal – dentro del ecosistema. Es decir, cómo actúa una especie bajo determinadas condiciones ambientales del hábitat y bajo la influencia de otras especies. Todas las unidades básicas de la ecología nombradas anteriormente contemplan como base la biodiversidad que existe en el planeta. La biodiversidad es la gran diversidad de formas de vida, diversidad de formas y tamaños, hay seres tan pequeños como las bacterias o tan grandes como las ballenas. Es una consecuencia de las adaptaciones de los seres vivos a los problemas de supervivencia que plantean los diferentes medios en los que habitan. Dicha biodiversidad forma parte importante de los recursos naturales que el hombre utiliza para su supervivencia, ya que le proporciona desde aclimatación hasta protección.
  • 4. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 2 2. RELACIONES ECOLOGICAS Buscar Alimento Delimitar su territorio Reproducirse Buscar alimento Delimitar su territorio RELACIONES INTRAESPECÍFICAS Cuando los organismos de diferente especie se relacionan para: RELACIONES INTERESPECÍFICAS Se presentan cuando los organismos de una misma especie se relacionan para: RELACIONES ECOLÓGICAS En los Ecosistemas naturales ningún animal o planta puede verse aislada de su entorno, pues siempre está en vinculación con ellos: porque son sus presas o son sus depredadores. De esta manera las relaciones entre especies es algo natural al estudiar ecosistemas.
  • 5. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 3 RELACIONES ECOLÓGICAS Relaciones intraespecificas De cooperación Familiares Gregarias Estatales Coloniales De competencia Los individuos, compiten entre sí por los recursos Relaciones interespecíficas Simbiosis Mutualismo Antibiosis Inquilinismo Comensalismo Parasitismo Depredación Competencia En las relaciones ecológicas ya sean entre poblaciones o entre las mismas especias, existen diferentes vinculaciones ya sea para facilitar la reproducción, para disponer de más territorio o para adquirir alimentos, son nombradas y clasificadas a continuación.
  • 6. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 4 2.2 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS Es de gran importancia el estudio de las relaciones ecológicas ya que sin duda existe una dependencia recíproca entre los organismos y su entorno, una llamada “telaraña de la vida”, dónde al romperse cualquier aspecto de las interralaciones de la comunidad, traería efectos profundos e irreparables en el equilibrio que se encuentra la naturaleza. Es decir, que al momento de romperse un solo hilo de este tejido delicado de la araña, puede cambiar totalmente el diseño de la tela. El hombre ha aprendido muchas veces en experiencias adversas e intensas, que la alteración del equilibrio del balance de la naturaleza puede producir efectos catastróficos de largo alcance. El estudio de las relaciones ecológicas es de gran importancia para construir pensamiento ambiental , ya que dicho estudio proporciona la base de todos los esfuerzos para la conservación de la vida en sus diferentes ecosistemas y para cambiar la visión de que el ser humano es un ser superior, por la que somos seres partícipes como los demás seres vivos de la naturaleza, de una red de vida , donde tenemos el papel de proteger y mantener en equilibrio dicha red, como la naturaleza nos enseña día a día.
  • 7. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 5 3. CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA
  • 8. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 6 Todo está relacionado con todo lo demás • El planeta tierra desde una mirada ecologica se puede decir que es gran ecosistema o una red de vida, donde todos los seres vivos crean interacciones con otras especies y al mismo tiempo se relacionan entre si con el fin de sobrevivir a las adversidades. Si se produce alguna afcatación a esa red, no solo el individuo que la causó se verá perjudicado , sino que afectará la vida y la supervivencia de otras especies Todas las cosas han de ir a parar a alguna parte • En la naturaleza no exiten residuos, ella tiene la capacidad de autoregularce y todos los procesos que ella genera son ciclicos , reincorporando los subproductos nuevamente a los ciclos de vida, ya que nada lo que ella produce desaperece. El hombre encambio ya no sabe que hacer los residuos generados, provacando un desiquilibrio en la naturaleza y que nuestro hogar "Tierra"este completamente contaminado por dichos residuos . La naturaleza es la más sabia • Si queremos en verdad remediar los impactos causados al medio ambiente debemos actuar de acuerdo con las formas de funcionamiento de la naturaleza, o por lo menos actuar acorde al equilibrio bilógico que la naturaleza no presenseta en todas sus interarelaciones. No existe nada que no tenga un costo • Se interpreta esta ley en el sentido de que no hay ganancia que no cueste algo. Debemos entender que no se puede saquear la naturaleza sin compensarle del daño que le hemos inferido, cualquier proceso, sea natural, sea de intervención social, tiene un costo ambiental, lo veamos o no. 4. PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA Existen cuatro principios cuatro principios o premisas básicas que debemos tener en cuenta a la hora de pensar ecológicamente la acción humana. Estipuladas por el biólogo americano Barry Commoner y el economista rumano Nicholas Georgescu-Roegen, las cuatro leyes de la ecología serían:
  • 9. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 7 5. BIOINDICADORES AMBIENTALES Los organismos indicadores o bioindicadores son aquellos que son empleados para detectar cambios en la calidad del hábitat, alteraciones ambientales de diversos tipos o la existencia de concentraciones de determinados contaminantes en los sitios donde se encuentran (o se ausentan), entre otros. Se han identificado como bioindicadores numerosas especies de plantas, insectos, peces, reptiles o mamíferos, así como criaturas marinas como por ejemplo, las esponjas y los corales, los cuales tienen en común que son especies altamente sensibles a las variaciones de la calidad de su entorno. En cuanto se produce una alteración en su entorno, algunos seres vivos desarrollan una determinada respuesta, cambiando sus funciones vitales o su composición química o genética y pueden llegar a almacenar el agente que he causado ese cambio. Cuando hablamos de bioindicadores nos referimos a especies que nos permiten deducir alguna característica del medio en el que está. Por lo general, se utilizan como indicadores de la calidad del hábitat; como detectores de presencia, concentración o efecto de la contaminación; como detector de cambios o alteraciones en el medio… Un ejemplo clásico de bioindicador era el canario en las minas. Cuando el canario se moría, se entendía que había aumentado la concentración de los gases tóxicos que componen el grisú. El uso de organismos indicadores de contaminación requiere conocer las tolerancias ecológicas y los requerimientos de las especies, así como sus adaptaciones para resistir contaminantes agudos y crónicos. Las investigaciones sobre organismos indicadores de polución comprenden el estudio autoecológico, en el laboratorio, para establecer los límites de tolerancia de una especie a una sustancia o a una mezcla de ellas mediante ensayos de toxicidad; y el sinecológico, que se basa en la observación y análisis de las características ambientales de los sitios en los cuales se detectan con más frecuencia poblaciones de organismos de cierta especie. Algas, bacterias, protozoos, macroinvertebrados y peces son los más usados como indicadores de contaminación acuática.
  • 10. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 8 5.1 USO DE BIOINDICADORES Los bioindicadores pueden ser utilizados en programas de biomonitoreo para: • Advertir señales tempranas de algún problema ambiental • Identificar causa y efecto entre estresores y respuestas biológicas • Evaluar las respuestas integradas de los organismos al estrés ambiental, y • Evaluar la efectividad de las acciones remediales sobre la salud del ecosistema. 5.2 TIPOS DE BIOINDICADORES 5.3 VENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES  Bajo costo  Presencia histórica  Observación de efectos fisiológicos Bioindicadores de la calidad del suelo • Es muy común el uso de medidas de la actividad microbiana, sobre todo de bacterias. • También se usan especies de plantas con gran resistencia a la contaminación como bioacumuladores. Bioindicadores de la calidad del aire • Se utilizan habitualmente líquenes tanto como bioindicadores como bioacumuladores debido a que carecen de sistema excretor, lo que proporciona medidas muy fiables. Bioindicadores de la calidad de aguas • Se utilizan multitud de organismos como bacterias, protozoos, fitoplancton, musgos, algas, peces y macroinvertebrados • Estos organismos permiten medir condiciones del agua como: Saturación de oxigeno, condiciones de anoxia, condiciones de pH, estratificación térmica y de oxigeno en la columna de agua, turbulencia del agua y presencia de determinados elementos.
  • 11. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 9  Identificación de fuentes contaminantes  Sin mantenimiento ni electricidad 5.4 DESVENTAJAS DE LOS BIOINDICADORES No ofrecen mediciones en momentos puntuales, sino en todo el tiempo que el organismo lleva expuesto.  Variación genotípica  Variación en la edad  Posible exposición previa a ciertos elementos químicos  Influencia del tipo de suelo. La Gestión ambiental tiene como línea de acción la prevención y el control de la degradación ambiental a través del fortalecimiento de instrumentos para atender sus principales causas y promover una cultura de prevención y control de los ambientes urbano y rural. Los bioindicadores ambientales son un instrumento de gran importancia para la planeación y gestión ambiental ya que por medio de ellos se estaría controlando la contaminación ambiental mediante la medición de la calidad tanto del aire, suelo y agua, generando alternativas de mitigación y control en los recursos naturales afectados. En conclusión, los indicadores de contaminación y los bioindicadores son parámetros que permiten medir la calidad del ambiente en diferentes aspectos, tanto desde una perspectiva macro, como puede ser la calidad de un río o lago, como desde una perspectiva poblacional o de individuo. Asimismo, permiten monitorear el progreso de los programas de protección ambiental.
  • 12. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 10 6. LA HUELLA ECOLÓGICA La huella ecológica, se puede definir de varias formas:  Es el impacto ambiental que tiene la demanda de recursos naturales por parte de la población mundial con referencias a la capacidad de regeneración de esos recursos.  Es el territorio que hace falta para producir los recursos que el hombre necesita, asimilando los residuos que genera. Otra definición de huella ecológica según Juan Doménech en su libro “Huella ecológica y Desarrollo Sostenible” nos dice que es un indicador de sostenibilidad de índice único, desarrollado por Rees y Wackernagel en 1996. Mide todos los impactos que produce una población, expresados en hectáreas de ecosistemas o naturaleza. La huella ecológica es una importante herramienta para establecer tanto el impacto de las actividades humanas sobre el ecosistema, como las medidas correctoras para mitiar dichos impactos. La huella ecológica transforma todos los consumos de materiales y energía a hectáreas de terreno productivo (cultivos, pastos, bosques, mar, suelo construido o absorción de CO2), ofreciéndonos una idea clara y precisa del impacto de nuestras actividades sobre el ecosistema Para calcular la huella ecológica se puede establecer la siguiente fórmula: 𝐻𝐸 = 𝐺𝑅 𝐶𝑅𝑅 Dónde:  HE: Huella ecológica  GR: Gasto de recursos  CRR: Capacidad de regeneración de los recursos Cuando el gasto de recursos naturales supera a la capacidad de regeneración de esos recursos (HE > 1), hemos roto el equilibrio y necesitaríamos más de un planeta tierra debido a nuestro consumo desaforado.
  • 13. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 11 Cuando el gasto de recursos naturales iguala a la capacidad de regeneración de esos recursos (HE=1), estamos en equilibrio, y nuestro planeta tendría la capacidad de regenerarse y darnos nuevos recursos para nuestro consumo. En el caso ideal de gastar recursos naturales en cantidad menor de la capacidad regenerativa del planeta (HE< 1), nos sobrarían recursos. Desgraciadamente eso dejó de ocurrir hace muchos años. Por ejemplo, según el Informe Planeta Vivo 2010 de WWF (World Wide Fund), desde 1966 hasta el 2007, se ha doblado la huella ecológica de nuestro mundo. Si seguimos aumentando el consumo de recursos naturales a la velocidad que lo estamos haciendo, en el 2030 se necesitarían dos planetas Tierra para satisfacer las necesidades de la población .Y probablemente, en el 2050, se necesitarían tres planetas Tierra. Otros factores que están haciendo que aumente la huella ecológica son:  Destrucción de bosques tropicales para dedicarlos a cultivos. Con una gran pérdida de biodiversidad.  La demanda de aceite de palma para la fabricación de cosméticos, pinturas, detergentes, etc. Se han destruido miles de hectáreas de bosque y selva para dedicarse a este cultivo. La buena noticia respecto a la huella ecológica es que, aunque le planeta está muy enfermo, es posible su sura. Pero, probablemente, antes de que se produzca esa mejoría, seguirá empeorando. Por ejemplo, la población se está volviendo urbana. Cada vez hay más ciudades y más grandes, con una alta huella ecológica. En la actualidad 3.500 millones de personas viven en ciudades, pero para el año 2050 es muy probable que vivan 6.500 millones de personas en las macrourbes. Por ello, asociaciones como WWF, aconsejan modificar la alimentación (menos consumo de carne y productos lácteos), utilizar energías renovables, proteger la biodiversidad, reducir el fuerte consumo humano de bienes y servicios, etc. La huella ecológica es fundamental para la sostenibilidad ambiental por que proporciona a las empresas e instituciones una herramienta muy importante, con el fin de conocer los impactos ocasionadas y devolverle a la sociedad global los recursos que han acaparado durante décadas. Tal indicador permite buscar los mecanismos para la disminución de los impactos, reduciendo dicha huella ecológica, incrementando la ecoeficiencia, la sostenibilidad, la competitividad y los comportamientos éticos y culturales, amigables con el medio ambiente.
  • 14. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 12 Todos los actores institucionales, empresas y organizaciones de cualquier tipo pueden y deben reducir su huella ecológica invirtiendo en capital natural, como conservando ecosistemas, reforestando y en sumideros de CO2 .De igual forma en capital social como en la creación de empleo local. Todo lo anterior va enfocado a un modelo de sostenibilidad ambiental ,sin poner en peligro las posibilidades de desarrollo de las generaciones futuras, donde para lograr dicho objetivo , es indispensable conocer la huella ecológica que el hombre genera, para así tomar medidas y acciones con el fin de reducirla.
  • 15. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Ecología Unidades básicas de la ecología. Fundamentación Científica, Ecología y ecosistemas 13 BIBLIOGRAFÍA Castaño,R.(Ed). (2010). Ecologia : Compendio fasicular . México, DF. México: Editorial Limusa Doménech, J. (2009). Huella cológica y desarrollo sostenible. Madrid . España:AENOR. Gutierraz, G. (1981). Relaciones ecologicas . Barcelona, España: Blume Madrid, A. (2015). El cambio climático explicado para los que no cren en el cambio climtico(Acabar con el cambio climático será dificil pero ignorarlo será peor). Madrid, España: Amv Ediciones. Medellin Millan Pedro. (1998). Los 4 Principios Ambientales De Barry Commoner El Maestro Y Líder Ambientalista Pone Las Bases De Las Ciencias Ambientales Modernas. Pulso, Diario de San Luis, 4. Retrieved from http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112.pdf Molles, M (2006). Ecologia. Conceptos y aplicaciones. Madrid . España: McGRAW- HILL. Polania, J. (2010). Indicadores biológicos para el monitoreo de puertos en Colombia. Gestión Y Ambiente, 13(3), 75–86. Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Lectura: Los grandes biomas. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD. Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de Ecología. Lectura: La gran revolución del siglo XX. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD. Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Lectura: origen y evolución biofísica del planeta. Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD. Sarmiento,G. (1985). Los ecosistemas y la ecosfra. Barcelona . España: Blume. Smith, T. M., & Smith, R. L. (2007). Ecología. Madrid . España: Parson Educacion, S.A