El éxito de la formación actual del ciudadano no está centrada en la transmisión rígida del conocimiento sino en la capacidad que desarrolle para construir dicho conocimiento.

1. CONOCIMIENTO Y MANEJO
DEL ENTORNO TELEMATICO DE
APRENDIZAJE
Autor: María Carolina Little.
http://juandomingofarnos.wordpress.com

2. Características de la
producción del
conocimiento en Venezuela
• “…la práctica pedagógica es pobre y repetitiva, utiliza
escasamente la tecnología moderna para mejorar y
actualizar la enseñanza y sobrevalora el papel del
docente como única fuente de conocimiento…”
Comisión Presidencial del Proyecto Educativo Nacional
(COPEN,1986).
• Desfase entre la realidad de los rígidos planes de
estudio y el currículo.
• Preparación de estudiantes y docentes al margen de
una formación de construcción permanente del
conocimiento.
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3. El mundo globalizado marca la necesidad de una comunicación inteligente
dando paso a la sociedad de la Información hoy día llamada la Sociedad de la
Comunicación.
El conocimiento y manejo del
entorno telemático

4. Los estudiantes de la Maestría de Educación
Abierta y a Distancia deben formarse en las
habilidades necesarias que todo
ciudadano debe poseer según Jacques
Delors (1996)
• En el SER: autoconocimiento , capacidad de autocrítica,
autoestima, capacidad de adaptación constante, control de sus
emociones, curioso e imaginativo, capaz de abstraerse, de
razonar y reflexionar y responsable.
• En el CONOCER: informarse, construir el conocimiento, adquirir
y dominar nuevos códigos o idiomas, desarrollar el
autoaprendizaje.

5. • En el HACER: tomar iniciativas, analizar, crear,
ser perseverante, con razonamiento crítico con
pensamiento sistémico, motivado y preparado
para el análisis de situaciones complejas y la
resolución de problemas y desarrollar
competencia en el manejo de las TIC y otros
recursos.
• En el CONVIVIR: cooperativo, expresivo y
comunicativo, sociable y respetuoso con el
otro, cooperativo, solidario resolver
inteligentemente y en paz situaciones de
conflictos.

6. El estudiante de la MEAD aspira como meta de
aprendizaje inmediata y a corto plazo
perfeccionar las capacidades genéricas que
Castell (1997), refiere:
• Dominio del uso del ordenador, analizar cómo y para qué utilizarlo, fortaleciendo así
mismo el aprendizaje durante toda la vida basando éste en un constante aprender a
aprender y en consecuencia permitir, de esta forma, la consolidación de la personalidad.

7. • Desarrollar el uso de las hojas de cálculo y uso de las bases de datos, simulación y
control. Adquirir fluidez en el manejo de los sistemas informáticos, los nuevos
lenguajes, tratamiento de imagen y sonido, expresión y creación multimedia.
• Fortalecimiento en otras competencias básicas de la alfabetización digital entre ellas:
la edición de textos, búsqueda de información y la comunicación en internet.

8. Sugerencias sobre los aspectos
urgentes que debe atender el
sistema educativo venezolano
• Adaptar el currículo del sistema educativo a las exigentes
demandas de los nuevos tiempos para los ciudadanos del mundo.
• El profesorado debe formarse desde el ser, hacer, conocer y convivir
concatenado con el uso y manejo de las TIC.
• Desenvolverse con ética y responsabilidad social en las
comunidades virtuales con énfasis en la comunidad virtual de
aprendizaje.

9. Para información ampliada
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