Contribución en la IX Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2018 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. El método Pecha Kucha:
afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral
Centurión Merodo, Y.M.
de la Parte Serna, A.C.
Monticelli, F.

2. El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral
Objetivos y contexto académico
Metodología docente
TIC / Carácter innovador
Mejoras obtenidas
Conclusiones

3. Objetivos y contexto académico
Grado en Odontología:
Facultad de Ciencias de la Salud y del
Deporte (Huesca)
Titulación práctica
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

4. 3º, 4º y 5º
En el cuarto curso, se produce la
Transición: preclínica-clínica
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Medicina Oral

5. Metodología docente
La presentación de un caso clínico en grupo de 4 alumnos
mediante en método Pecha Kucha garantiza el dinamismo de la
clase, basándose en una serie de diapositivas con historia clínica,
pruebas complementarias (analítica, ortopantomografía,
tomografía computarizada).
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

6. Metodología docente.
El método Pecha Kucha debe constar de 20 diapositivas, y el
ponente ( alumnos/as) debe dedicar exactamente 20 segundos a
cada una.
Se trata de que el alumnado exponga de la forma más precisa
posible, ante la clase la patología y se cree, de esta forma, un
debate para resolver el caso clínico.
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

7. Metodología docente
Presentación del caso.
Datos del paciente.
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

9. Descripción de la lesión

11. Elaboración de un diagnóstico
diferencial.
Es el procedimiento por el cual se identifica una determinada enfermedad mediante la
exclusión de otras posibles causas que presenten un cuadro clínico semejante al que el
paciente padece.

12. Diagnóstico definitivo
Nos permiten descartar las patologías del diagnóstico para
llegar al DIAGNÓSTICO CLÍNICO.
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

13. Diagnóstico definitivo
Es aquel diagnóstico que se llega una vez realizadas todas las
pruebas complementarias.
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

14. Tratamiento

15. TIC / Carácter innovador
Soporte digital, visión rápida y cómoda
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

16. Mejoras obtenidas
El alumno/a mejora sus habilidades tecnológicas, pierde el
miedo en la presentación de los casos ante un público de la
misma edad, en el cual tanto el grupo que expone como el
público entran en un diálogo relacionado con la Medicina
Oral.
El método Pecha Kucha: afianzamiento de conocimientos en
Medicina Oral

17. Transferibilidad y
sostenibilidad.
En el presente proyecto, utilizamos imágenes
radiológicas, imágenes de tejidos blandos,
imágenes de cavidad oral que no presentan
patología, con la finalidad de que aprender a
mantener un diálogo de preguntas y respuestas
relacionados con la patología.
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Medicina Oral

18. Conclusiones
Se ha mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje, de
tal forma que los futuros alumnos tengan la seguridad de
realizar las mismas preguntas cuando se encuentren ante
un caso real.
La ganancia de seguridad en el alumnado, garantiza la
resolución de casos tanto en el aula como en la vida
profesional.
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Medicina Oral