Sesión de Aprendizaje

1. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 1
AREA : Educación para el trabajo (Cómputo) SEMANA 1 FECHA: Del 19 al 23 de octubre 2015
GRADO Y SECCIÓN(es) Segundo A-B-C-D PROFESOR(a):LourdesRosario Cavani Enríquez
NÚMERO DE SESIONES 2
TEMA TRANSVERSAL Educación ambiental y desarrollo sostenible
CAPACIDADES DEL ÁREA APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensión y aplicación de tecnologías. Identifican el programa scratch a travésde la pc
Ejecución de procesos.
Ejecuta el programa scratch para darle movimiento al objeto
Ejecuta la secuencia de pasospara grabar un documento.
VALORES ACTITUDES
Solidaridad  Valora los aportes de sus compañeros.
 Busca soluciones orientándolas hacia un bien común.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
AULA LAB. INGLES LAB. COMP LAB. CIEN BIBLIOT AULA VIRTUAL AMB. DEPORTIVO AMB. ARTÍSTICO OTROS
X
NOMBRE DELA SESIÓN: Scratch
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS
ACTIVACION DEL
APRENDIZAJE
 Actividades permanentes:saludo,verificación del plano de ubicación del aula,revisión de la presentación
personal, asistencia, oración.
 Actividades de clase:
Scratch
 Identifican el entorno del aplicativo Scratch y como está compuesta.
 Visualizan las herramientas del aplicativo y para qué sirve cada una de ellas
30 Proyector
Computador
CONSTRUCCION DEL
APRENDIZAJE
 Aprendizaje
Identifican el entorno del aplicativo scratch
Paso 1: se les presenta un video una animación en scratch
Paso 2: se les da una breve explicación de lo que es el programa y para qué sirve
Paso 3: se les pone ejemplospara que pienseny pueden entender un poco más de cómo deben ellos de
pensar para poder trabajar en el aplicativo scratch.
Identifican el entorno de trabajo de scratch
60 Proyector
Computador

2. EVALUACION DEL
APRENDIZAJE
 Observación permanente en la actitud, participación en clase y relación con los demás y su medio.
 Revisión constante de su desempeño en el computador.
 Reconocimiento de las normas de convivencia.
METACOGNICIÓN
PREGUNTAS SOBRE EL CONOCIMIENTO PREGUNTAS SOBRE EL PROCESO PREGUNTAS SOBRE LAS ACTITUDES
¿Conozco el aplicativo? ¿Cómo puedo trabajar con el aplicativo? ¿Creo que lo que aprendí me va a servir en un futuro?
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
Comprensión y aplicación de tecnologías. Identifican el programa scratch a travésde la pc.
Ejecución de procesos.
Ejecuta el programa scratch para darle movimiento al objeto a travésde la pc.
Ejecuta la secuencia de pasospara grabar un documento a travésde la pc.
Observaciones:
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PROFESOR Vº Bº ASESOR
Lourdes Cavani Enríquez Carmen Sofía Coz Terrazas