Este documento describe las nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil, incluyendo medios como programas informáticos, servicios telemáticos, y medios audiovisuales e interactivos. Explica cómo estas tecnologías pueden presentar información de manera diversa y guiar el aprendizaje a través de preguntas y simulaciones. También destaca las ventajas de estas tecnologías como eliminar barreras espacio-temporales, fomentar el aprendizaje colaborativo y el autoaprendizaje.

1. Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Infantil Profesora Celia Montenegro Biorggio

2. ¿Qué son las nuevas tecnología: Ayer NT: video TV y la informática Hoy NT: multimedia, televisión por cable y satélite, CD-ROM, hipertextos.Redesde Información y Comunicación: Internet

3. Medios tecnológicos: Icónicos: retroproyector, diapositiva. Sonoros: radio, magnetófonos, cassetes, discos, programas de radio. Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. Interactivos: informática, robótica, multimedia, TV interactiva

4. CLASIFICACIÓN: Programas informáticos(CD u on-line) educativos: Videojuegos (Guitar hero, SingStar, karaokes), programas, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas...

5. Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, cursos on-line...

6. Funcionalidad Presentar la información y guiar la atención y los aprendizajes. Diversos códigos comunicativos: verbales (convencionales, exigen un esfuerzo de abstracción) e icónicos (representaciones intuitivas y cercanas a la realidad).

7. Funcionalidad Señalizaciones diversas: subrayados, estilo de letra, destacados, uso de colores... Adecuada integración de multimedias, al servicio del aprendizaje, sin sobrecargar, deben aportar información relevante.

9. Simulaciones

11. Para poder determinar ventajas de un medio sobre otro, siempre debemos considerar el contexto de aplicación (un material multimedia hipertextual no es "per se" mejor que un libro convencional).

12. La plataforma tecnológica (hardware) que sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material. No siempre se tiene disponible la infraestructura que requieren determinados medios, ni los alumnos tienen las habilidades necesarias para utilizar de tecnología de algunos materiales.

13. Aportaciones de las NNTT como recurso didáctico Elimina barreras Espacio/temporales Interacción con el entorno Flexibilización de la enseñanza Interacción entre participantes Ampliación de la oferta formativa Potenciación del aprendizaje Atención a las Individualidades Favorece aprend. colaborativo Favorece el autoaprendizaje

14. Aportaciones de las NNTT como recurso didáctico *Pueden ayudar a solucionar pero no son la panacea *Implican un cambio en el rol del profesor *Un cambio en el rol del alumno *Un cambio en la metodología *Nuevos modelos comunicativos …