SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Guía 3 “Patria Vieja” 
Nombre: ___________________________________ Curso: _______________ 
Amigos estamos finalizando nuestra Independencia de chile con la última etapa llamada “Patria Nueva”
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Datos Curriculares 
Asignatura: historia, geografía y ciencias sociales 
Curso: 6° básico 
Unidad: II unidad 
Nombre del contenido: Independencia de Chile. 
Objetivos de aprendizajes: Explicar el desarrollo del proceso de la Independencia de Chile, considerando actores y bandos que lo enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del Cabildo abierto 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del Primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la declaración de la Independencia, entre otros. (OA-) 
Objetivo de clase: Revisar e identificar la patria nueva, sus acontecimientos y personajes más relevantes.
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Activacio n 
Activa tu memoria recordando la siguiente imagen, contesta. 
Identifica que suceso presenta la imagen 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
Nombra al menos 2 personajes que aparecen en la imagen 
____________________________________________________ 
____________________________________________________ 
Según la imagen presentada en que año ocurrió este hecho. 
___________________________________________________ 
___________________________________________________
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Contenido 
A trabajar………………… 
El periodo conocido como de la Patria Nueva se inicia a partir del triunfo de los patriotas chilenos en la batalla de Chacabuco (12 de febrero de 1817), con la posterior asunción de O'Higgins al mando de la nación, y termina con la abdicación del mismo en un cabildo efectuado el 28 de enero de 1823. O´Higgins fue nombrado Director Supremo. Los primeros esfuerzos de su gobierno estuvieron destinados a consolidar militar y políticamente la Independencia de Chile. Es por ello que en la ciudad de Talca, el 12 de febrero de 1818, O´Higgins proclama la Independencia de Chile. Se usa como símbolo la actual bandera de Chile. Como consecuencia de este acto, el virrey del Perú envía a Mariano Osorio con sus tropas, estos vencen al ejército patriota en la batalla de “Cancha Rayada”.
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Crear una secuencia de acontecimientos sucedidos en la patria nueva, a través de un video, con la herramienta animoto 
https://animoto.com/play/p2nas73cxeHLgxFK5meB1g 
Lista de cotejo 
Descriptores 
Sí 
(2) 
No 
(0) 
Señala imágenes 
Agrega texto coherente 
Identifica fecha de la etapa patria nueva
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Cierre 
Para finalizar se revisara la guía en clases en conjunto para corregir los errores. 
Luego el profesor señala que la próxima clase tendrán que realizar una representación grupal de 6 alumnos de lo siguiente: 
- Escoger una de las tres etapas de la Independencia 
- Un acontecimiento relevante 
- Un personaje para representarlo 
Estos deberán exponer un dialogo dentro de la representación, con una vestimenta pertinente de aquella etapa e imitando al personaje escogido.
Paulina Báez – Christofer Gallardo 
Finalizando la Independencia de Chile 
Autoevaluacio n 
Para desarrollar nuestros conocimientos, desarrollar la siguiente actividad de acuerdo a lo aprendido. 
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1661931/patria_nueva.htm

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Guía 2
Guía 2 Guía 2
Guía 2
 
Guión docente
Guión docente Guión docente
Guión docente
 
Examen parte teorica
Examen parte teoricaExamen parte teorica
Examen parte teorica
 
Guión docente
Guión docente Guión docente
Guión docente
 
Planificación 3
Planificación 3Planificación 3
Planificación 3
 
Guiondocente2
Guiondocente2Guiondocente2
Guiondocente2
 
Planificación 2
Planificación 2Planificación 2
Planificación 2
 
Planificacion1
Planificacion1Planificacion1
Planificacion1
 
Guía 2
Guía 2Guía 2
Guía 2
 
Parteteorica
ParteteoricaParteteorica
Parteteorica
 
Planificacion2
Planificacion2Planificacion2
Planificacion2
 
Guión 1 y
Guión 1 yGuión 1 y
Guión 1 y
 
Guia1
Guia1Guia1
Guia1
 
Guión Docente 1
Guión Docente 1Guión Docente 1
Guión Docente 1
 
Planificacion3
Planificacion3Planificacion3
Planificacion3
 
Guion docente3
Guion docente3Guion docente3
Guion docente3
 
Guía sobre la Revolución Francesa (consecuencias,ultimas etapas)
Guía sobre la Revolución Francesa (consecuencias,ultimas etapas)Guía sobre la Revolución Francesa (consecuencias,ultimas etapas)
Guía sobre la Revolución Francesa (consecuencias,ultimas etapas)
 
Comentarios sobre el Trabajo de Begoña Cross
Comentarios sobre el Trabajo de Begoña CrossComentarios sobre el Trabajo de Begoña Cross
Comentarios sobre el Trabajo de Begoña Cross
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
actividad numero 1
actividad numero 1actividad numero 1
actividad numero 1
 

Similar a Guía 3 (16)

Guia 1 patria vieja
Guia 1  patria viejaGuia 1  patria vieja
Guia 1 patria vieja
 
Prueba de historia
Prueba de historiaPrueba de historia
Prueba de historia
 
BLOQUE 2: DESARROLLO
BLOQUE 2: DESARROLLOBLOQUE 2: DESARROLLO
BLOQUE 2: DESARROLLO
 
Evaluaciu00 f3n final
Evaluaciu00 f3n finalEvaluaciu00 f3n final
Evaluaciu00 f3n final
 
Guia isla rapa nui
Guia isla rapa nuiGuia isla rapa nui
Guia isla rapa nui
 
Guia isla rapa nui
Guia isla rapa nuiGuia isla rapa nui
Guia isla rapa nui
 
Guia isla rapa nui
Guia isla rapa nuiGuia isla rapa nui
Guia isla rapa nui
 
Guía nº1
Guía nº1Guía nº1
Guía nº1
 
Guía nº1
Guía nº1Guía nº1
Guía nº1
 
Guia de estudios 1 y 2 medio
Guia de estudios 1 y 2 medioGuia de estudios 1 y 2 medio
Guia de estudios 1 y 2 medio
 
Guia 1 la mujer chilena y la educación
Guia 1 la mujer chilena y la educación Guia 1 la mujer chilena y la educación
Guia 1 la mujer chilena y la educación
 
Guia final didactica
Guia final didacticaGuia final didactica
Guia final didactica
 
Guia mezcla de culturas
Guia mezcla de culturasGuia mezcla de culturas
Guia mezcla de culturas
 
En los pasos de colón
En los pasos de colónEn los pasos de colón
En los pasos de colón
 
Guía quinto relaciones hispano indigenas
Guía quinto relaciones hispano indigenasGuía quinto relaciones hispano indigenas
Guía quinto relaciones hispano indigenas
 
Guía clase 4 demandas sociales
Guía clase 4 demandas socialesGuía clase 4 demandas sociales
Guía clase 4 demandas sociales
 

Más de Christofer Gallardo (10)

Ppt patria vieja
Ppt patria viejaPpt patria vieja
Ppt patria vieja
 
Recursos
RecursosRecursos
Recursos
 
Evaluación representación final del proceso de la independencia de chile
Evaluación representación final del proceso de la independencia de chileEvaluación representación final del proceso de la independencia de chile
Evaluación representación final del proceso de la independencia de chile
 
Guía 3 patia nueva
Guía 3 patia nuevaGuía 3 patia nueva
Guía 3 patia nueva
 
Planificacion 2
Planificacion 2Planificacion 2
Planificacion 2
 
Planificación 1
Planificación 1 Planificación 1
Planificación 1
 
Guión 1
Guión 1 Guión 1
Guión 1
 
Guión 1
Guión 1 Guión 1
Guión 1
 
Planificación 1 historia
Planificación 1 historiaPlanificación 1 historia
Planificación 1 historia
 
n
nn
n
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Guía 3

  • 1. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Guía 3 “Patria Vieja” Nombre: ___________________________________ Curso: _______________ Amigos estamos finalizando nuestra Independencia de chile con la última etapa llamada “Patria Nueva”
  • 2. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Datos Curriculares Asignatura: historia, geografía y ciencias sociales Curso: 6° básico Unidad: II unidad Nombre del contenido: Independencia de Chile. Objetivos de aprendizajes: Explicar el desarrollo del proceso de la Independencia de Chile, considerando actores y bandos que lo enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del Cabildo abierto 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del Primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la declaración de la Independencia, entre otros. (OA-) Objetivo de clase: Revisar e identificar la patria nueva, sus acontecimientos y personajes más relevantes.
  • 3. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Activacio n Activa tu memoria recordando la siguiente imagen, contesta. Identifica que suceso presenta la imagen _____________________________________________________ _____________________________________________________ Nombra al menos 2 personajes que aparecen en la imagen ____________________________________________________ ____________________________________________________ Según la imagen presentada en que año ocurrió este hecho. ___________________________________________________ ___________________________________________________
  • 4. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Contenido A trabajar………………… El periodo conocido como de la Patria Nueva se inicia a partir del triunfo de los patriotas chilenos en la batalla de Chacabuco (12 de febrero de 1817), con la posterior asunción de O'Higgins al mando de la nación, y termina con la abdicación del mismo en un cabildo efectuado el 28 de enero de 1823. O´Higgins fue nombrado Director Supremo. Los primeros esfuerzos de su gobierno estuvieron destinados a consolidar militar y políticamente la Independencia de Chile. Es por ello que en la ciudad de Talca, el 12 de febrero de 1818, O´Higgins proclama la Independencia de Chile. Se usa como símbolo la actual bandera de Chile. Como consecuencia de este acto, el virrey del Perú envía a Mariano Osorio con sus tropas, estos vencen al ejército patriota en la batalla de “Cancha Rayada”.
  • 5. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Crear una secuencia de acontecimientos sucedidos en la patria nueva, a través de un video, con la herramienta animoto https://animoto.com/play/p2nas73cxeHLgxFK5meB1g Lista de cotejo Descriptores Sí (2) No (0) Señala imágenes Agrega texto coherente Identifica fecha de la etapa patria nueva
  • 6. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Cierre Para finalizar se revisara la guía en clases en conjunto para corregir los errores. Luego el profesor señala que la próxima clase tendrán que realizar una representación grupal de 6 alumnos de lo siguiente: - Escoger una de las tres etapas de la Independencia - Un acontecimiento relevante - Un personaje para representarlo Estos deberán exponer un dialogo dentro de la representación, con una vestimenta pertinente de aquella etapa e imitando al personaje escogido.
  • 7. Paulina Báez – Christofer Gallardo Finalizando la Independencia de Chile Autoevaluacio n Para desarrollar nuestros conocimientos, desarrollar la siguiente actividad de acuerdo a lo aprendido. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1661931/patria_nueva.htm