Educacion

2. Innovación Educativa
Es un conjunto de estrategias y propuestas que permiten
introducir cambios a las prácticas educativas vigentes, utilizando
las Tecnologías de la Información y la Comunicación como
herramientas de conocimiento para transformar las prácticas de
enseñanza y generar impacto en el aprendizaje de los
estudiantes.

3. TEMA : TIPOS DE INVESTIGACION
LUDICA METODOLOGICA: Leo el texto La Historia de Orlanda ubicado en el taller del
modulo.
1. ACTIVIDADES DE EXPLORACION:
Teniendo en cuenta el texto leído y su experiencia contextual del Colegio, la familia y la
comunidad respondo:
• Que investigaciones conoces que se han realizado en la Institución Educativa Pablo
Correa León.
• Sabes de investigaciones que se haya realizado en el contexto del Barrio la Libertad,
otras Instituciones o en el Municipio de Cúcuta; mencione.
• Que conoces en relación con estudios de Investigación Histórica, Investigación
Descriptiva, Investigación Experimental, Investigación Acción- Participación e
Investigación Etnográfica.

4. 2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Deber saber)
COMPETENCIAS BASICAS:
COMPETENCIA INTERPRETATIVA (DEBER SABER):
Leer y analizar el tema correspondiente a tipos de investigación ubicado en el taller del modulo.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN, PROFUNDIZACION (SABER HACER)
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Elaboro un cuadro sinóptico sobre los tipos de Investigación.
Diseño un cuadro comparativo sobre semejanzas y diferencias entre las etapas de aplicación de los tipos de
investigación.
COMPETENCIA PROPOSITIVA
Averigüe de la vida cotidiana en que temas específicos se podrían aplicar cada uno de los tipos de Investigación, en uno
de ellos explico de qué manera aplicaría cada una de las etapas.
Busco en Google el título de tres trabajos que se hayan realizado con cada tipo de investigación, adjunto el link de cada
trabajo.
3. COMPORTAMIENTO HUMANO: Es importante recalcar sobre la necesidad de continuar practicando el respeto,
la responsabilidad, liderazgo y el trabajo en grupo durante mi trabajo personal, escolar, familiar y comunitario.

5. •EVALUACION – AUTOEVALUACION- COEVALUACION
Responder la prueba tipo icfes que aparece en el taller del modulo sobre tipos de investigación.
Mediante un sencillo ensayo autoevalué su trabajo de clase sobre tipos de investigación.
Escriba las fortalezas y debilidades de la clase, el profesor y los estudiantes como coevaluación.