SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
LA NOCIÓN DE PERSONA
Animal Racional
Logos – Inteligencia
1. El ser humano en el mundo
Instintos
Instintivo
Racional
Libre
Voluntad
Reflexivo
2. La experiencia de ser persona
2.1. Razón y corazón
• ¿Quién soy?
“El corazón tiene razones
que la razón no comprende.”
• El ser humano no es solo razón o psique .
También es intimidad (mundo interior)
• Nuestra realidad proyecta muchas veces ideas
fragmentadas de la persona:
Racionalismo - Empirismo - Idealismo / Realismo Moderado
2.2. Alguien y no algo
• Cuando el ser humano vuelve la atención sobre sí,
la primera pregunta que se formula es: ¿Quién
soy yo?
• Esto significa que indaga sobre su singularidad.
• El ser humano se experimenta como único, no
como algo, sino como alguien.
¿Quién eres?
2.3. Persona un intento de definición
• Cuando hablamos de persona, nos referimos al
ser en singular, alguien que cada ser humano es.
• Con persona no se constata un caso, sino que se
plantea una exigencia . Tal exigencia lleva el cuidado
activo de quien es valorado como un ser único e
inviolable.
• Cuando decimos alguien está incluido en la
categoría de las personas – Es fin en sí mismo.
Cada persona tiene algo que la hace
completamente superior frente a lo que no es persona
3. La noción de persona
3.1. Descripción fenomenológica: Yo y Persona
• Cada persona que nace aporta algo nuevo al mundo.
• La metamorfosis de Franz Kafka: Su protagonista Gregorio Samsa, despierta una
mañana convertido en una insecto inmenso. Aunque ha cambiado sigue siendo la
misma persona, que asiste asombrada a su transformación.
Distinción entre yo ontológico y yo psicológico
• Yo psicológico: Es eses del que soy consciente y que surge al mismo tiempo
que mi autoconciencia
• El yo ontológico es el yo sujeto, el yo que se revela como posee en el acto de la
reflexión realizado para comprender nuestra naturaleza.
3.2. Fundamentación metafísica: Persona y Naturaleza
• La conciencia exige la existencia de un sujeto o sustrato que sea el origen y el principio de esas
operaciones.
• La esencia es aquello que le hace
ser lo que es (La humanidad).
• Para la corriente materialista, la
naturaleza humana es el conjunto
de tendencias físicas y biológicas.
• Para la corriente existencialista:
Existencia fisiológica y la existencia
libre
• Para la corriente realista: Visión
global.
a) Dimensión corporal
b) Dimensión Espiritual o Ética
c) Dimensión Social
d) Dimensión Psicológica
4. La dignidad de la persona
• Podemos hablar de una dignidad ontológica de todo lo que existe: Árboles, animales… Todo esto
en sentido que merecen el respeto por el mero hecho de ser.
La dignidad tiene dos acepciones:
Relativa o absoluta.
• Dignidad relativa: Hablamos de una dignidad
que se adquiere y que puede ser no reconocida…
• La dignidad absoluta: No depende de algo exterior
a la persona – cargo o status social, cualidades,
ciudadanía, nacionalidad, etc.
Leemos la página 125…
PANORAMA HISTÓRICO
1. El pensamiento griego
El hombre está sometido a sus leyes
El cosmos centro de la realidad
El destino está predeterminado…
S. VIII a.C
Visión pesimista de la existencia humana…
Iliada: “Nada hay en parte alguna más miserable que el ser humano
De entre todos los seres que alientan y se arrastran sobre la tierra”.
Protágoras 484 a.C
Los sofistas
• Se deja en segundo plano al cosmos y se centra en el hombre.
• Reivindican la inteligencia y la iniciativa humana sobre todas las cosas.
• Qué significa El hombre es la medida de todas las
cosas
• Es verdad lo que yo considero verdadero; es bueno lo que me es útil.
Sócrates
• Cuestiona el escepticismo de los sofistas.
• Conócete a ti mismo.
Platón
• Alma racional
• Mundo sensible o material: copia del
mundo inteligible
• Mundo inteligible
• Dualismo: Alma vs cuerpo
Aristóteles
• Unidad del alma y el cuerpo
• El alma anima el cuerpo y le da racionalidad. Es inmaterial e inmortal.
• El hombre es un ser ético.
• No logra separarse de la influencia de su cultura.
El derecho Romano
• Establece una diferencia entre hombre y persona (dignidad).
• Hombre (homo) es todo aquel que pertenece
Biológicamente a la especie humana.
• Persona es quien, además de ser hombre, tiene el status
Jurídico y social de ciudadano romano libre.
• Los juristas romanos al referirse a los esclavos hablan de hombre.
El pensamiento cristiano
• Concepto de persona sin límites
Dignidad: imagen de Dios…
Toda persona es alguien…
Existe un Yo y un tú…
Es libre
Es una unidad
El pensamiento moderno
• El hombre moderno toma una nueva conciencia de sí. Esto se manifiesta en una
nueva antropología:
Sujeto
Descartes: “Pienso luego existo”.
El SH es entendido como
autoconciencia.
Se reafirma el dualismo platónico:
Cuerpo vs Alma (espíritu o razón)
La exaltación de la razón permite
compensar el pesimismo de un SH que
siente insignificante ante la inmensidad
del cosmos.
La ilustración
• A partir de Kant es la razón la que ordena e impone sus leyes al mundo y,
por eso, tiene el poder de configurarlo.
• La infinitud del universo no será más que un reflejo de la infinitud de la
mente humana.
Consecuencia
• Optimismo ilustrado: etapa de progreso.
• Deísmo: se acepta la existencia de un ser supremo, pero no pueda
accederse a su interioridad. Así el hombre adquiere independencia.
• Así se produce el proceso de secularización… Este es el intento e basar la
dignidad del SH en sí mismo, olvidando la condición trascendente.
 Todo lo señalado suponen un giro antropocéntrico que logra valores indudables:
la defensa de la libertad, enmarcada por los ideales de la Revolución Francesa , el
nacimiento de sistemas de gobierno más propios del modo de ser del hombre,
etc.
 Además, se favorece a la autonomía moral de los SH . De modo que ellos puedan
decidir sobre sí mismos. De esto se sigue una toma de conciencia de carácter
adulto de la razón humano, actitud que debe considerarse muy positivo.
La dignidad humana en la modernidad
• Con la negación de la metafísica se ha cerrado la posibilidad de
conocer lo que son las cosas en sí mismas. Esto como
consecuencia ha traído la desaparición del carácter inviolable de
la vida.
Rousseau (1712 – 1778 ) – Voluntarista de la dignidad humana.
a) Podrá cambiar con el tiempo o depende del modo de entender al hombre en una
cultura (relativismo cult.)
b) Podrá, incluso, ser derogada esa misma dignidad por considerar esa idea como el último
reducto de una mentalidad religiosa que no se debería tener cavidad en asuntos que
competen a la razón.
• Así lo ve Frederick Nietzsche (1844-1900), pensador que se atreve a llevar a sus últimas
consecuencias los planteamientos de autonomía moral de la modernidad.
• M. Foucault s. XX rechaza la idea de dignidad como fenómeno cultura del cristianismo y
de la ilustración.
• Para Kant la persona se caracteriza por su esencia racional y en ella reside su dignidad.
• Imperativo categórico es una máxima universal.

Más contenido relacionado

Similar a persona5ºsec.pptx

Evolución del pensamiento filosófico2(1)
Evolución del pensamiento filosófico2(1)Evolución del pensamiento filosófico2(1)
Evolución del pensamiento filosófico2(1)Daniel Oviedo
 
1. quién es la persona. cuerpo.pptx
1. quién es la persona. cuerpo.pptx1. quién es la persona. cuerpo.pptx
1. quién es la persona. cuerpo.pptxSandy394299
 
éTica general (undecimo tema # 3)
éTica general (undecimo tema # 3)éTica general (undecimo tema # 3)
éTica general (undecimo tema # 3)Oscar Arcila
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humanaCati
 
01. El ser substancial del hombre
01. El ser substancial del hombre01. El ser substancial del hombre
01. El ser substancial del hombreUVAQ
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serGABRIELA Yánez Guzmán
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptEduardoMendieta13
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serpgyg1705
 
Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)Oscar Arcila
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficaYvonee *
 

Similar a persona5ºsec.pptx (20)

Evolución del pensamiento filosófico2(1)
Evolución del pensamiento filosófico2(1)Evolución del pensamiento filosófico2(1)
Evolución del pensamiento filosófico2(1)
 
Filosofía de la sospecha.pptx
Filosofía de la sospecha.pptxFilosofía de la sospecha.pptx
Filosofía de la sospecha.pptx
 
El problema del hombre
El problema del hombreEl problema del hombre
El problema del hombre
 
1. quién es la persona. cuerpo.pptx
1. quién es la persona. cuerpo.pptx1. quién es la persona. cuerpo.pptx
1. quién es la persona. cuerpo.pptx
 
éTica general (undecimo tema # 3)
éTica general (undecimo tema # 3)éTica general (undecimo tema # 3)
éTica general (undecimo tema # 3)
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
Hombre
HombreHombre
Hombre
 
La naturaleza humana
La naturaleza humanaLa naturaleza humana
La naturaleza humana
 
01. El ser substancial del hombre
01. El ser substancial del hombre01. El ser substancial del hombre
01. El ser substancial del hombre
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
 
el ser humano.pptx
el ser humano.pptxel ser humano.pptx
el ser humano.pptx
 
Antropologia
AntropologiaAntropologia
Antropologia
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
Deber y Libertad
Deber y LibertadDeber y Libertad
Deber y Libertad
 
Psicologahumanista
PsicologahumanistaPsicologahumanista
Psicologahumanista
 
O humanismo
O humanismoO humanismo
O humanismo
 
Diapositivas etica o_
Diapositivas etica o_Diapositivas etica o_
Diapositivas etica o_
 
Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)Ética general (undécimo tema # 1)
Ética general (undécimo tema # 1)
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 

Último

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 

Último (20)

Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

persona5ºsec.pptx

  • 1. LA NOCIÓN DE PERSONA
  • 2. Animal Racional Logos – Inteligencia 1. El ser humano en el mundo
  • 4. 2. La experiencia de ser persona 2.1. Razón y corazón • ¿Quién soy? “El corazón tiene razones que la razón no comprende.” • El ser humano no es solo razón o psique . También es intimidad (mundo interior) • Nuestra realidad proyecta muchas veces ideas fragmentadas de la persona: Racionalismo - Empirismo - Idealismo / Realismo Moderado
  • 5. 2.2. Alguien y no algo • Cuando el ser humano vuelve la atención sobre sí, la primera pregunta que se formula es: ¿Quién soy yo? • Esto significa que indaga sobre su singularidad. • El ser humano se experimenta como único, no como algo, sino como alguien. ¿Quién eres?
  • 6. 2.3. Persona un intento de definición • Cuando hablamos de persona, nos referimos al ser en singular, alguien que cada ser humano es. • Con persona no se constata un caso, sino que se plantea una exigencia . Tal exigencia lleva el cuidado activo de quien es valorado como un ser único e inviolable. • Cuando decimos alguien está incluido en la categoría de las personas – Es fin en sí mismo. Cada persona tiene algo que la hace completamente superior frente a lo que no es persona
  • 7. 3. La noción de persona 3.1. Descripción fenomenológica: Yo y Persona • Cada persona que nace aporta algo nuevo al mundo. • La metamorfosis de Franz Kafka: Su protagonista Gregorio Samsa, despierta una mañana convertido en una insecto inmenso. Aunque ha cambiado sigue siendo la misma persona, que asiste asombrada a su transformación. Distinción entre yo ontológico y yo psicológico • Yo psicológico: Es eses del que soy consciente y que surge al mismo tiempo que mi autoconciencia • El yo ontológico es el yo sujeto, el yo que se revela como posee en el acto de la reflexión realizado para comprender nuestra naturaleza.
  • 8. 3.2. Fundamentación metafísica: Persona y Naturaleza • La conciencia exige la existencia de un sujeto o sustrato que sea el origen y el principio de esas operaciones. • La esencia es aquello que le hace ser lo que es (La humanidad). • Para la corriente materialista, la naturaleza humana es el conjunto de tendencias físicas y biológicas. • Para la corriente existencialista: Existencia fisiológica y la existencia libre • Para la corriente realista: Visión global. a) Dimensión corporal b) Dimensión Espiritual o Ética c) Dimensión Social d) Dimensión Psicológica
  • 9. 4. La dignidad de la persona • Podemos hablar de una dignidad ontológica de todo lo que existe: Árboles, animales… Todo esto en sentido que merecen el respeto por el mero hecho de ser. La dignidad tiene dos acepciones: Relativa o absoluta. • Dignidad relativa: Hablamos de una dignidad que se adquiere y que puede ser no reconocida… • La dignidad absoluta: No depende de algo exterior a la persona – cargo o status social, cualidades, ciudadanía, nacionalidad, etc. Leemos la página 125…
  • 11. 1. El pensamiento griego El hombre está sometido a sus leyes El cosmos centro de la realidad El destino está predeterminado…
  • 12. S. VIII a.C Visión pesimista de la existencia humana… Iliada: “Nada hay en parte alguna más miserable que el ser humano De entre todos los seres que alientan y se arrastran sobre la tierra”.
  • 13. Protágoras 484 a.C Los sofistas • Se deja en segundo plano al cosmos y se centra en el hombre. • Reivindican la inteligencia y la iniciativa humana sobre todas las cosas. • Qué significa El hombre es la medida de todas las cosas • Es verdad lo que yo considero verdadero; es bueno lo que me es útil.
  • 14. Sócrates • Cuestiona el escepticismo de los sofistas. • Conócete a ti mismo. Platón • Alma racional • Mundo sensible o material: copia del mundo inteligible • Mundo inteligible • Dualismo: Alma vs cuerpo
  • 15. Aristóteles • Unidad del alma y el cuerpo • El alma anima el cuerpo y le da racionalidad. Es inmaterial e inmortal. • El hombre es un ser ético. • No logra separarse de la influencia de su cultura.
  • 16. El derecho Romano • Establece una diferencia entre hombre y persona (dignidad). • Hombre (homo) es todo aquel que pertenece Biológicamente a la especie humana. • Persona es quien, además de ser hombre, tiene el status Jurídico y social de ciudadano romano libre. • Los juristas romanos al referirse a los esclavos hablan de hombre.
  • 17. El pensamiento cristiano • Concepto de persona sin límites Dignidad: imagen de Dios… Toda persona es alguien… Existe un Yo y un tú… Es libre Es una unidad
  • 18. El pensamiento moderno • El hombre moderno toma una nueva conciencia de sí. Esto se manifiesta en una nueva antropología: Sujeto Descartes: “Pienso luego existo”. El SH es entendido como autoconciencia. Se reafirma el dualismo platónico: Cuerpo vs Alma (espíritu o razón) La exaltación de la razón permite compensar el pesimismo de un SH que siente insignificante ante la inmensidad del cosmos.
  • 19. La ilustración • A partir de Kant es la razón la que ordena e impone sus leyes al mundo y, por eso, tiene el poder de configurarlo. • La infinitud del universo no será más que un reflejo de la infinitud de la mente humana. Consecuencia • Optimismo ilustrado: etapa de progreso. • Deísmo: se acepta la existencia de un ser supremo, pero no pueda accederse a su interioridad. Así el hombre adquiere independencia.
  • 20. • Así se produce el proceso de secularización… Este es el intento e basar la dignidad del SH en sí mismo, olvidando la condición trascendente.  Todo lo señalado suponen un giro antropocéntrico que logra valores indudables: la defensa de la libertad, enmarcada por los ideales de la Revolución Francesa , el nacimiento de sistemas de gobierno más propios del modo de ser del hombre, etc.  Además, se favorece a la autonomía moral de los SH . De modo que ellos puedan decidir sobre sí mismos. De esto se sigue una toma de conciencia de carácter adulto de la razón humano, actitud que debe considerarse muy positivo.
  • 21. La dignidad humana en la modernidad • Con la negación de la metafísica se ha cerrado la posibilidad de conocer lo que son las cosas en sí mismas. Esto como consecuencia ha traído la desaparición del carácter inviolable de la vida. Rousseau (1712 – 1778 ) – Voluntarista de la dignidad humana. a) Podrá cambiar con el tiempo o depende del modo de entender al hombre en una cultura (relativismo cult.) b) Podrá, incluso, ser derogada esa misma dignidad por considerar esa idea como el último reducto de una mentalidad religiosa que no se debería tener cavidad en asuntos que competen a la razón.
  • 22. • Así lo ve Frederick Nietzsche (1844-1900), pensador que se atreve a llevar a sus últimas consecuencias los planteamientos de autonomía moral de la modernidad. • M. Foucault s. XX rechaza la idea de dignidad como fenómeno cultura del cristianismo y de la ilustración. • Para Kant la persona se caracteriza por su esencia racional y en ella reside su dignidad. • Imperativo categórico es una máxima universal.