IMPERIALISMO y POLÍTICA INTERNACIONAL DE EE.UU en el S. XIX

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Ficha de Historia, 3ro
Ciclo básico Prof. Fernando de los Ángeles
IMPERIALISMO
“Para los países ricos las colonias son un lugar muy ventajoso para la colocación de
capitales (…) Yo digo que Francia que está siempre rebosante de capitales y los ha
exportado en cantidades considerables (…) debe haber interés en considerar esta
cuestión. Pero, señores, hay otro aspecto más importante de esta cuestión que predomina
sobre el que acabo de mencionar. El problema colonial es, para los países consagrados por
la naturaleza misma desu industria a una granexportación(…) el problema de los mercados
(…) Señores, desde este punto de vista particular pero de la más alta importancia en los
tiempos en que nos encontramos, y con la crisis que atraviesan todas las industrias
europeas, la creación de una colonia es la creación de un mercado. Se ha destacado en
efecto, y los ejemplos abundan en la Historia Económica de los tiempos modernos que es
suficiente que el lazo colonial subsista entre la madre patria que produce y las colonias
que han fundado para que el predominio económico acompañe y respalde, en alguna forma,
el predominio político (…) Señores, hay un segundo punto, un segundo orden de ideas que
debo abordar lo más rápidamente posible: es el aspecto humanitario y civilizador en
cuestión (…) Es necesario decir abiertamente que las razas superiores tienen un deber
respecto de las inferiores (…) porque hay un deber hacia ellas: el de civilizarlas (…)
JULES FERRY; Discurso ante la Cámara de Diputados, 1885
“Ayer estuve en el End londoniense (barriada obrera), y asistí a una asamblea de los
sin trabajo. Al oír en dicha reunión discursos exaltados cuya nota dominante era pan, pan,
(…) y al reflexionar, cuando regresaba a casa, sobre lo que había oído, me convencí más
que nunca de la importancia del imperialismo. Estoy convencido íntimamente persuadido
de que mi idea representa la solución del problema social, a saber: para salvar a los
cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una guerra funesta, nosotros, los
políticos coloniales, debemos dominar nuevos territorios para colocar en ellos el exceso
de población, para encontrar nuevos mercados en los cuales colocar los productos de
nuestras fábricas y de nuestras minas. El imperio, lo he dicho siempre es una cuestión de
estómago. Si no queréis la guerra civil, debéis convertiros en imperialistas”
CECIL RHODES (Inglaterra)
“A no dar cuartel. A no tomar prisioneros. Llevad la guerra de tal modo que dentro
de mil años ningún chino se atreva a mirar siquiera a los ojos a un alemán”
Exhortación de GUILLERNO II (Alemania). A las tropas que partían para
China el 27 de julio de 1900
“Siempre que se ha producido un movimiento de expansión ha sido porque la raza que
lo ha llevado a cabo era una gran raza. Ha sido como una señal y una prueba de la grandeza
de la nación expansionista (…)”
Theodore Roosevelt, Presidente de los Estados Unidos
ACTIVIDAD: De acuerdo a la lectura responde
1. ¿Qué es la creación de una colonia para Jules ferry?
2. ¿Qué solución propuso C. Rhodes al problema social?
3. ¿En cuál de los documentos se expone la superioridad racial? Explique

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UNA INTERPRETACIÓN SOBRE LAS CAUSAS DEL IMPERIALISMO
“El imperialismo es el capitalismo en la fase de desarrollo en la cual: ha tomado
cuerpo la dominación de los monopolios y del capital financiero; ha adquirido una
importancia de primer orden la exportación de capital: ha empezado el reparto del mundo,
por los trust internacionales; y ha terminado el reparto del mismo entre los países
capitalistas más importantes.”
LENIN, V. “El imperialismo, fase superior del capitalismo”
POLÍTICA EXTERIOR DE LOS ESTADOS UNIDOS S. XIX
AISLACIONISMO---- DOCTRINA MONROE (2 de Diciembre de 1823)
“Ante los acontecimientos que han tenido lugar en esta parte del globo, Europa con
la cual mantenemos gran intercambio y de la que procedemos, siempre nos hemos
comportado como espectadores inquietos e interesados. Los ciudadanos de los EE.UU.
abrigan los sentimientos más amistosos a favor de la libertad y de la felicidad de sus
congéneres que radican al otro lado del Atlántico. No nos hemos inmiscuido, ni lo haremos,
en las colonias o dependencias que ya poseen algunas naciones europeas. Pero tratándose
de los gobiernos que han declarado y mantenido su independencia y la cual hemos
reconocido al considerar lo justo de sus principios, no podríamos contemplar la
intervención de ninguna potencia europea que tendiera a oprimirlos, o a controlar de
cualquier manera otro modo de destino, sino como una demostración de sentimiento poco
amistoso hacia los EE.UU”
RESULTADO DE LA DOSCTRINA MONROE
“Monroe logró detener con ella una doble amenaza: la de los rusos, que trataban de
extenderse por la costa del Pacífico y excluir todos los navíos extranjeros al norte del
paralelo 51, y la de las potencias de la Santa Alianza deseosas o susceptibles de inclinarse
a socorrer a España en sus posesiones americanas(…) La verdadera historia de la Doctrina
Monroe comienza a fines del siglo XIX cuando se transformó en ofensiva y sirvió para
justificar las anexiones americanas: la prohibición de las intervenciones europeas
convirtiéndose en justificación de las intervenciones norteamericanas”
FOHLEN, C. La América Anglosajona
INTERVENCIONISMO--- ROOSEVELT “LA POLÍTICA DEL GRAN GARROTE
“Todo lo que esta nación desea es ver el establecimiento de las naciones lindantes,
prósperas y reglamentadas. Si una nación demuestra que sabe conducirse con eficacia y
decencia razonables en los problemas políticos y sociales, si mantiene el orden y paga sus
obligaciones,notiene por quétemer la interferencia de los EE.UU. Las creacionescrónicas
o la impotencia que acaba en el aflojamiento general de los vínculos de la sociedad
civilizada, pueden provocar (…) tanto en América como en otros lugares del mundo, la

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intervención de una nación civilizadora, y en el hemisferio occidental la adhesión de los
EE.UU. a la Doctrina Monroe, puede, a este país, por mucho que le desagrade, en los casos
flagrantesde infraccióno de importancia,a ejercitar el poder de la política internacional”
ACTIVIDAD:
1. ¿Por qué se puede decir que el Mensaje de Monroe inicia un período de
“Aislacionismo” para los Estados Unidos?
2. Analiceel Corolario de Roosevelt y extraiga los principios que guíanla política
exterior norteamericana
3. Explique la frase “habla suavemente pero lleva contigo un garrote”